分析 利用蓋斯定律①×2-②得:CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)解答,從待求反應(yīng)出發(fā)分析反應(yīng)物、生成物在所給反應(yīng)中的位置,通過相互加減可得.
解答 解:①CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=206.2kmol-1
②CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H=247.4kJmol-1
據(jù)蓋斯定律,①×2-②得:CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H=165.0kmol-1,
故答案為:CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H=+165.0kmol-1.
點(diǎn)評 有關(guān)蓋斯定律的習(xí)題,首先要根據(jù)所求的反應(yīng)分析,分析以下幾點(diǎn):
1、所求反應(yīng)中的反應(yīng)物在哪個反應(yīng)了?是反應(yīng)物還是生成物?
2、所給反應(yīng)中哪些物質(zhì)是所求反應(yīng)中沒有的?
3、如何才能去掉無用的?然后,通過相互加減,去掉無關(guān)物質(zhì).
將所對應(yīng)的△H代入上述化學(xué)方程式的加減中就可以了.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2能與CO2反應(yīng),可用作呼吸面具的供氧劑 | |
B. | 硅是半導(dǎo)體材料,可用于制備光導(dǎo)纖維 | |
C. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 | |
D. | Al2O3熔點(diǎn)高,可用于制作耐高溫儀器 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都是營養(yǎng)物質(zhì),都屬于高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 人造纖維、合成纖維、碳纖維、光導(dǎo)纖維主要成分都是纖維素 | |
C. | 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng),乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去 | |
D. | 甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過石油分餾得到 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖①所示裝置做碳酸氫鈉固體受熱分解實(shí)驗(yàn) | |
B. | 用裝置②蒸干氯化鎂溶液制MgCl2•6H2O | |
C. | 錐形瓶可用作加熱的反應(yīng)器,滴定時不得用待測溶液潤洗 | |
D. | 配制溶液定容時,俯視容量瓶刻度會使溶液濃度偏低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 1:3 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊電池深埋,防止污染環(huán)境 | |
B. | 加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體富營養(yǎng)化 | |
C. | 積極推廣太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂,減少化石燃料的使用 | |
D. | 大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”,減少硫的氧化物和氮的氧化物污染 |
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