【題目】下列關(guān)于鎂和鈉的比較，結(jié)論正確的是（ ）

A.鎂鋁合金的硬度比鈉鉀合金的硬度大

B.鈉的熔點(diǎn)比鎂要高

C.鎂能置換硫酸銅溶液中的銅，鈉也能置換硫酸銅溶液中的銅

D.在空氣中都能被點(diǎn)燃，生成的產(chǎn)物都是氧化物，無過氧化物

【答案】A

【解析】

A、鋁鎂合金的硬度和強(qiáng)度均高于純鎂、鋁，鈉鉀合金的硬度確較小，選項(xiàng)A正確；

B、鈉的熔點(diǎn)較低，鎂的熔點(diǎn)較高，選項(xiàng)B錯誤；

C、由于鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，故鈉不能利用其金屬性置換溶液中的金屬，選項(xiàng)C錯誤；

D、鈉在空氣中的燃燒產(chǎn)物是過氧化鈉，選項(xiàng)D錯誤；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_______mol/L。

（2）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸，需要量取__mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。

（3）配制過程中，除需要使用燒杯、量筒、玻璃棒外，還需要使用的儀器是（填寫名稱）_____________、_____________。

（4）配制時，其正確的操作順序是（每個字母用一次）_____________；

A.用30mL蒸餾水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B.用量筒量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水（約30mL）的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻

C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度線相切

F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加蒸餾水，直到液面接近刻線1～2cm處

（5）在配制過程中，下列實(shí)驗(yàn)操作會使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏高的是___________。

A.搖勻后靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，繼續(xù)加水至與刻度線相切

B.溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容

C.定容時仰視刻度線

D.在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列的比較中錯誤的是(　　)

A. 強(qiáng)度：σ鍵＞π鍵B. 鍵角：H2O＜CO2C. 鍵長：H-F＞F-FD. 鍵能C-C＞C-Si

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于膠體的是（ ）

A.四氯化碳B.蒸餾水

C.稀硫酸D.淀粉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室將渾濁的自來水制成蒸餾水的方法是（ ）

A.分液B.過濾C.蒸發(fā)D.過濾后蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海帶中含碘元素，有人設(shè)計(jì)如下步驟來提取碘：①通足量氯氣②將海帶燒成灰，向灰中加水?dāng)嚢?③加入CCl4振蕩 ④過濾 ⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序?yàn)?/span>

A.②一④一①一③一⑤B.②一①一③一④一⑤

C.①一③一⑤一②一④D.③一①一②一⑤一④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都能導(dǎo)電，其中屬于電解質(zhì)的是（　　）
A.熔融的NaOH
B.鐵絲
C.稀硫酸
D.NaCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某晶體的水溶液中加入含有Fe2+的溶液后，無明顯變化，當(dāng)?shù)稳霂椎涡轮坡人�，溶液顯紅色，由此得出的下列結(jié)論中不正確的是

A.該晶體中一定含有SCN—B.Fe3+的氧化性比Cl2的氧化性強(qiáng)

C.Fe2+被Cl2氧化為Fe3+D.Fe2+與SCN—不能形成血紅色物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國酸雨形成的主要原因是(　　)

A. 汽車排出的大量尾氣B. 冰箱使用含氟制冷劑

C. 工業(yè)上大量燃燒含硫的煤D. 農(nóng)田焚燒秸稈

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同步練習(xí)冊答案