A、結(jié)構(gòu)示意圖為 的陰離子都不能破壞水的電離平衡 | ||
B、球棍模型為: 的分子可發(fā)生加成反應(yīng) | ||
C、符號為
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D、電子式分別為和 的兩種化合物均為常見的氧化劑 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、少量金屬鈉放入冷水中 Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ |
B、水溶液中NaHCO3的電離:HCO3-?CO32-+H+ |
C、碳酸氫銨溶液和氫氧化鈉溶液等物質(zhì)的量濃度、等體積混合 NH4++OH-═NH3?H2O |
D、硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液混合 Cu2++SO42-+Ba2++2OH-═Cu(OH)2↓+BaSO4↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、蒸餾水 |
B、0.5 mol?L-1硫酸鎂溶液 |
C、0.5 mol?L-1氯化鉀溶液 |
D、0.5 mol?L-1鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、標準狀況下,1 mol任何氣體體積均約為22.4 L |
B、同溫、同壓下,體積相同的兩種氣體單質(zhì)具有相同的分子數(shù)目 |
C、將73 g HCl溶于1 L水中配成溶液,所得溶液物質(zhì)的量濃度是2 mol?L-1 |
D、含NA個Na+的Na2O溶解于水配成1 L溶液,Na+的物質(zhì)的量濃度為1 mol?L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量沉淀于試管中,加入 | |
步驟2: |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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