如圖所示，把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中，試管開(kāi)始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中。試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________________；

（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________；

（3）寫(xiě)出有關(guān)的離子方程式：________________ __。

（4）由實(shí)驗(yàn)推知，反應(yīng)中生成MgCl2和H2形成化學(xué)鍵時(shí)

所釋放的總能量____（填“大于”“小于”或“等于”）消耗鎂片和鹽酸時(shí)斷裂化學(xué)鍵所吸收的總能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省等四校高三聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月，屠喲喲獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。青蒿素兩步可合成得到治療瘧疾的藥物青蒿琥酯。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．青蒿素分子式為C15H24O5

B．反應(yīng)②原子利用率為100%

C．該過(guò)程中青蒿素生成雙氫青蒿素屬于氧化反應(yīng)

D．1 mol青蒿琥酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，最多消耗1 mol氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）工業(yè)合成氨的反應(yīng)：N2＋3H2＝ 2NH3是一個(gè)放熱反應(yīng)。已知該反應(yīng)生成2mol NH3放出92kj熱量。如果1 mol N2和3 mol H2混合，使其充分反應(yīng)，放出的熱量_____（“大于”、“小于”、“等于”）上述數(shù)值，其原因是___________。

（2）將4molA氣體和2mol B氣體在2L的密閉容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng) 2A（g）＋ B（g）2C（g）過(guò)2s測(cè)得C的濃度為0.6mol/L，則用物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為_(kāi)____， 2s時(shí)物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)____，2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為_(kāi)____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：

元素符號(hào)

元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)

T

M層上的電子數(shù)是原子核外電子層數(shù)的2倍

X

最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍

Y

常溫下單質(zhì)為雙原子分子，其氫化物水溶液呈堿性

Z

元素最高正價(jià)是＋7價(jià)

下列敘述中不正確的是

A．14X可用與測(cè)定文物年代 B．Z的非金屬性比T強(qiáng)

C．Y和T位于同一主族 D．X元素形成的化合物種類很多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

元素周期表是一座開(kāi)放的“元素大廈”，元素大廈尚未客滿。若發(fā)現(xiàn)119號(hào)元素，請(qǐng)您在元素大廈中安排好它的“房間”

A．第七周期第0族 B．第六周期ⅡA族

C．第八周期第ⅠA族 D．第七周期第ⅦA族

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)制硫酸中的一步重要反應(yīng)是SO2在400-500℃下的催化氧化：2SO2+O2 2SO3，這是一個(gè)正反應(yīng)放熱的可逆反應(yīng)。如果反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，下述有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率，提高生產(chǎn)效率

B．在上述條件下，SO2不可能100%轉(zhuǎn)化為SO3

C．為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率，應(yīng)適當(dāng)提高O2的濃度

D．達(dá)到平衡時(shí)，SO2的濃度與SO3的濃度相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“生物質(zhì)”是指由植物或動(dòng)物生命體衍生得到的物質(zhì)的總稱。 “生物質(zhì)能”主要指用樹(shù)木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量。下面有關(guān)“生物質(zhì)能”的說(shuō)法，不正確的是 （ ）

A．利用生物質(zhì)能就是間接利用太陽(yáng)能 B．生物質(zhì)能源是可再生的能源

C．生物質(zhì)能源是解決農(nóng)村能源的主要途徑 D．生物質(zhì)能的缺點(diǎn)是嚴(yán)重污染環(huán)境

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省寧波市等十校高三3月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Ⅰ、單質(zhì)硅由于其成熟的生產(chǎn)工藝， 豐富的生產(chǎn)原料及優(yōu)異的性能被廣泛用于電子行業(yè)及太陽(yáng)能電池的生產(chǎn)等，在二氧化碳氛圍中通過(guò)利用金屬鈉來(lái)還原二氧化硅可在較低的溫度條件下得到硅，同時(shí)生成一種鹽X，這相比起現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝具有節(jié)約能耗的優(yōu)勢(shì)。

（1）寫(xiě)出上述制備硅的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（2）二氧化硅與二氧化碳物理性質(zhì)差別很大，原因是 。

（3）鹽X的溶液能與Al2(SO4)3溶液反應(yīng)生成一種白色沉淀和氣體。寫(xiě)出此反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 。

Ⅱ(12分)某鹽A有3種元素組成，易溶于水。將A加熱，生成既不助燃，也不使?jié)駶?rùn)的紅色或藍(lán)色石蕊試紙變色的氣體B和H2O。將A溶于水，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①酸性條件下與H2S作用生成淡黃色沉淀C，同時(shí)放出無(wú)色氣體D，D在空氣中轉(zhuǎn)變?yōu)榧t棕色氣體E；②當(dāng)通入足量Cl2時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，但將所得溶液濃縮后即可得到無(wú)色晶體鹽F。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式： ； B的電子式： 。

（2）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)①、②所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：

① ；② 。

（3）D、E對(duì)環(huán)境有危害，可用NaOH溶液來(lái)吸收等物質(zhì)的量的D、E混合氣體，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）判斷鹽F的可能成份 ；

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定F的成份 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆吉林省高三第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在常溫下，用0.1000 mol/L的鹽酸滴定25 mL 0.1000 mol/LNa2CO3 溶液，所得滴定曲線如下圖所示。下列微粒濃度間的關(guān)系不正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)：c( HCO3－)>c(Cl－)>c(CO32－)

B．b點(diǎn)：c(Na+)+c(H+)=c(Cl－)+c(HCO3－)+c(CO32－)+c(OH－)

C．c點(diǎn)：c(OH－)+c(CO32－)=c(H+)+c(H2CO3)

D．d點(diǎn)：c(Cl－)=c(Na+)

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