A. | 向濃氨水中滴加飽和 FeCl3溶液,可以制得 Fe(OH)3膠體 | |
B. | 為除去Mg(OH)2固體中少量Ca(OH)2,可用飽和 MgCl2溶液多次洗滌,再水洗、干燥 | |
C. | 向溶液X中加入足量鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體,將氣體通入澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉 淀,說明溶液 X 中含有 CO32- | |
D. | 鹵代烴Y與NaOH醇溶液共熱后,恢復(fù)至室溫,再滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明鹵代烴 Y 中含有氯原子 |
分析 A.生成的是氫氧化鐵沉淀,無法得到氫氧化鐵膠體;
B.氫氧化物表示方法相同時(shí),溶度積產(chǎn)生大的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為溶度積常數(shù)小的物質(zhì);
C.碳酸根離子、碳酸氫根離子都能與稀鹽酸反應(yīng)生成無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
D.加入硝酸銀溶液前應(yīng)該先用稀硝酸中和氫氧化鈉,否則氫氧化鈉與銀離子反應(yīng),干擾了檢驗(yàn)結(jié)果.
解答 解:A.濃氨水和飽和氯化鐵溶液產(chǎn)生紅褐色氫氧化鐵沉淀,氫氧化鐵膠體的制備方法:在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液加熱,當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)應(yīng)立即停止加熱,故A錯誤;
B.氫氧化物表示方法相同時(shí),溶度積產(chǎn)生大的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為溶度積常數(shù)小的物質(zhì),氫氧化鎂溶度積常數(shù)小于氫氧化鈣,所以可用飽和MgCl2溶液多次洗滌后可以除去氫氧化鎂中的氫氧化鈣,故B正確;
C.碳酸根離子、碳酸氫根離子都能與稀鹽酸反應(yīng)生成無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以原溶液中可能含有碳酸氫根離子,故C錯誤;
D.鹵代烴中鹵元素的檢驗(yàn)時(shí),先將鹵元素轉(zhuǎn)化為鹵離子,然后應(yīng)該先加入稀硝酸中和未反應(yīng)的NaOH,再用硝酸銀檢驗(yàn)鹵離子,否則無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)制備、除雜、離子檢驗(yàn)、元素檢驗(yàn)等知識點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意C中要排除其它離子的干擾,注意D在加硝酸銀溶液之前必須加入稀硝酸,為易錯點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用干燥的有色布條檢驗(yàn) | B. | 將氣體通入硝酸銀溶液 | ||
C. | 用干燥的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn) | D. | 用濕潤的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液中:c(H+)+c(Na+)═c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-) | |
B. | pH=12的Ba(OH)2溶液和pH=12的Na2CO3溶液中,水電離的c(H+)一樣多 | |
C. | 0.2mol•L-1 HCl溶液與等體積0.05 mol•L-1 Ba(OH)2溶液混合后,溶液的pH=1 | |
D. | 向10 mL 0.10mol•L-1CH3COOH溶液加入等物質(zhì)的量的NaOH后,溶液中離子的濃度由大到小的順序是:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物的分子式為C15H18O4 | |
B. | 1 mol該化合物最多可以與2 mol NaOH反應(yīng) | |
C. | 既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學(xué)知識和化學(xué)規(guī)律,人們可以更好的開發(fā)和利用資源 | |
B. | 人們在開發(fā)和利用資源的過程中,對環(huán)境造成了污染,化學(xué)對此無能為力 | |
C. | 利用化學(xué)知識和化學(xué)規(guī)律,人們可以制取更多物質(zhì),豐富物質(zhì)世界 | |
D. | 人們對資源的開發(fā)和利用過程中,時(shí)刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)化學(xué)方程式為X(g)+Y(g)?M(g)+N(g) | |
B. | 恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),N濃度一定減小 | |
C. | 升高溫度,逆反應(yīng)速率減小 | |
D. | 該反應(yīng)的焓變△H>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X=3Y+Z | |
B. | 已知1molX完全反應(yīng)要吸收46kJ的熱量,則至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量為36.8kJ•mol-1 | |
C. | 在此t1min時(shí)間內(nèi),用Y表示反應(yīng)的平均速率v(Y)為0.6mol/(L•min) | |
D. | 在相同狀態(tài)下,反應(yīng)前的壓強(qiáng)是反應(yīng)后的0.75倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com