【題目】下列物質(zhì)的變化過程中，有共價鍵明顯被破壞的是 (　　)

A. I2升華B. NaCl顆粒被粉碎

C. H2SO4溶于水得硫酸溶液D. NaOH受熱熔化

【答案】C

【解析】

A. 碘升華克服的是分子間作用力，共價鍵沒有破壞，故A錯誤；

B. NaCl中不存在共價鍵，食鹽顆粒被粉碎，不存在破壞共價鍵，故B錯誤；

C. H2SO4溶于水，發(fā)生電離，共價鍵被破壞，故C正確；

D. NaOH為離子化合物，受熱熔化電離成自由移動的鈉離子和氫氧根離子，破壞的是離子鍵，故D錯誤。答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知 苯酚具有弱酸性，其Ka=1.1×10﹣10；水楊酸第一級電離形成的
離子能形成分子內(nèi)氫鍵．據(jù)此判斷，相同溫度下電離平衡常數(shù)Ka2（水楊酸）Ka（苯酚）（填“＞”或“＜”），其原因是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室需要配制250mL 1.6molL﹣1的NaOH溶液，請回答下列問題：
（1）稱取NaOH固體g．
（2）在配制該溶液的過程中，需經(jīng)過稱量、溶解、轉(zhuǎn)移溶液、定容等操作，下列圖示對應(yīng)的操作規(guī)范是 ． 根據(jù)圖示，除稱量外還缺少的操作步驟依次是、 ．
（3）在配制過程中，如果其他操作都正確，下列操作會引起NaOH溶液濃度偏低的是 ．
A.稱量好的固體放置一段時間后進行溶解操作
B.溶液未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.容量瓶水洗后未干燥
D.轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量溶液滴出瓶外
E.定容時不小心有蒸餾水滴出瓶外．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向兩份30mL同一濃度的NaOH溶液中通入CO2氣體，因CO2通入量的不同，溶液的組成也不同，得到溶液M、N．若向M、N溶液中逐滴加入濃度為0.25molL﹣1鹽酸，產(chǎn)生的氣體體積v（CO2）與加入鹽酸的體積v（HCl）的關(guān)系分別為如圖所示兩種情況A和B．

請回答下列問題：
（1）NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為 ．
（2）M、N兩溶液中相同組分溶質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的稀水溶液中，能生成白色沉淀的是(　　)

A. HCl B. K2SO4 C. MgCl2 D. CuCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答：
（1）用氧化物的形式表示翡翠[NaAl（SiO3）2]的組成 ．
（2）鎂燃燒不能用CO2滅火，用化學(xué)方程式表示其理由 ．
（3）在NaHSO4溶液中滴加Ba（OH2）溶液至溶液呈中性，該反應(yīng)的離子方程式 ．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①煅燒黃鐵礦（FeS2）；
②已知：氧化性Cl2＞Br2＞Fe3+ ， 寫出FeBr2溶液與等物質(zhì)的量Cl2反應(yīng)的離子方程式： ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組為研究氯氣的性質(zhì)，設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，裝置Ⅲ中夾持裝置已略去，其中a為干燥的品紅試紙，b為濕潤的品紅試紙．
（1）寫出儀器X的名稱 ．
（2）加入藥品前，檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住C處 ．
（3）寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ．
（4）實驗過程中，裝置Ⅳ中的實驗現(xiàn)象為 ．
（5）實驗過程中，該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去，但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象的原因是 ， 為達到預(yù)期現(xiàn)象，應(yīng)如何改進裝置 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海帶中含有豐富的碘元素，在實驗室中，我們可以用海帶通過多步實驗制成碘水，下列說法正確的是（　�。�
A.該實驗過程中要用到氧化劑
B.檢驗碘單質(zhì)是否存在，可用碘化鉀溶液
C.要萃取碘水中的碘，可以用汽油或酒精
D.利用如圖所示裝置不能分離食鹽和晶體碘的混和物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)氧化還原反應(yīng)：
2Ag+（aq）+Cu（s）═Cu2+（aq）+2Ag（s）設(shè)計的原電池如圖所示．
請回答下列問題：

（1）電極X的材料是；電解質(zhì)溶液Y是；
（2）銀電極為電池的極，X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為；
（3）外電路中的電子是從電極流向電極．（填電極材料名稱）

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