選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氫氧化鈉溶液和濃硫酸 | 洗氣 |
B | 硫酸鋇 | 碳酸鋇 | 足量的稀硫酸 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 |
C | 氯化鈣溶液 | 消石灰 | 過(guò)量的二氧化碳 | 過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | 氨氣 | 水 | 火堿溶液 | 通過(guò)盛有火堿溶液的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.二氧化碳與NaOH反應(yīng);
B.碳酸鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇;
C.消石灰與過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣,引入新雜質(zhì);
D.火堿溶液不能除去水.
解答 解:A.二氧化碳與NaOH反應(yīng),將原物質(zhì)除去,不能除雜,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇,則加足量硫酸溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干可除雜,故B正確;
C.消石灰與過(guò)量二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈣,引入新雜質(zhì),不能除雜,故C錯(cuò)誤;
D.火堿溶液不能除去水,應(yīng)選堿石灰干燥,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | B與混合氣體的體積比 | 反應(yīng)后氣體密度(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況;g/L) |
第一次 | 1.0 | 1.35 |
第二次 | 1.2 | 1.25 |
第三次 | 2.0 | 1.04 |
第四次 | 2.2 | -- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+ | |
B. | Na2O2與H2O反應(yīng)制備O2:Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2↑ | |
C. | 將氯氣溶于水制備次氯酸:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
D. | 用濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng),證明H2O2具有還原性:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在該反應(yīng)中碘酸鈉作還原劑 | |
B. | 堿性條件下,氯氣的氧化性強(qiáng)于高碘酸鈉的氧化性 | |
C. | 反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1 | |
D. | 反應(yīng)中生成1 mol Na2H3IO6轉(zhuǎn)移2 mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鈉投入到足量水中 | |
B. | 將鈉用鋁箔包好并刺一些小孔,再放入足量水中 | |
C. | 將鈉放入足量稀硫酸中 | |
D. | 將鈉放入足量碳酸氫鈉溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去甲烷中少量的乙烯:氣體通過(guò)溴水溶液的洗氣瓶 | |
B. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用氫氧化鈉溶液洗滌,分液、干燥、蒸餾 | |
C. | 除去CO2中少量的SO2:氣體通過(guò)盛飽和碳酸氫鈉氫溶液的洗氣瓶 | |
D. | 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2和D2互為同位素 | B. | 和互為同分異構(gòu)體 | ||
C. | 正丁烷和異丁烷是同系物 | D. | 正丁烷和異戊烷是同系物 |
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