17.A、B、C、D、E、F、G為中學(xué)常見物質(zhì).其中A、B、C常溫下為氣體,A是空氣主要成分,B是摩爾質(zhì)量最小的氣體.D、E為金屬單質(zhì),且D常用于國防工業(yè),E為紅色固體,(反應(yīng)條件和其他生成物省略).轉(zhuǎn)化關(guān)系圖如下:

(1)A、F、G的化學(xué)式分別為N2、Mg3N2、CuO
(2)C的水溶液呈堿性 (酸性、堿性),原因NH3•H2O?NH4++OH- (用離子方程式表示)
(3)工業(yè)上制備金屬D的化學(xué)方程式為MgCl2 $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2
(4)C+G→E的化學(xué)方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(5)E單質(zhì)加入稀硫酸加熱無現(xiàn)象,通入一定量氧氣,溶液呈藍色,用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

分析 A、B、C常溫下為氣體,A是空氣主要成分,B是摩爾質(zhì)量最小的氣體,則A為N2,B為H2,所以C為NH3,E為金屬單質(zhì)且為紅色固體,則E為Cu,所以G為CuO,能與氮氣反應(yīng)的金屬為鎂,所以D為Mg,F(xiàn)為Mg3N2,據(jù)此答題.

解答 解:A、B、C常溫下為氣體,A是空氣主要成分,B是摩爾質(zhì)量最小的氣體,則A為N2,B為H2,所以C為NH3,E為金屬單質(zhì)且為紅色固體,則E為Cu,所以G為CuO,能與氮氣反應(yīng)的金屬為鎂,所以D為Mg,F(xiàn)為Mg3N2,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為N2,F(xiàn)為Mg3N2,G為CuO,
故答案為:N2;Mg3N2;CuO;
(2)C為NH3,C的水溶液呈堿性,離子方程式為NH3•H2O?NH4++OH-,
故答案為:堿性;NH3•H2O?NH4++OH-;
(3)D為Mg,工業(yè)上用電解氯化鎂的方法制備金屬鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2 $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,
故答案為:MgCl2 $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(4)C+G→E的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,
故答案為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2;
(5)E為Cu,E單質(zhì)加入稀硫酸加熱無現(xiàn)象,通入一定量氧氣,溶液呈藍色,生成硫酸銅,化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,
故答案為:2Cu+O2+2H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

點評 本題考查無機物推斷,以物質(zhì)顏色、物質(zhì)狀態(tài)、物質(zhì)的存在結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系采用正逆結(jié)合的方法進行推斷,側(cè)重考查了氮、鎂、銅等元素及其化合物的知識,鎂與氮氣反應(yīng)為本題的易錯點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某溫度下,可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g)??pC(g)的平衡常數(shù)為K,下列對K的說法正確的是( 。
A.K值越大,表明該反應(yīng)越有利于C的生成
B.若縮小反應(yīng)器的容積,能使平衡正向移動,則K增大
C.溫度越高,K一定越大
D.如果m+n=p,則K=1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用雙線橋表示下列反應(yīng)中原子間得失電子情況:5KI+KIO3+3H2SO4→3K2SO4+3I2+3H2O
對上述反應(yīng),KI發(fā)生了氧化反應(yīng),$\stackrel{+5}{I}$元素被還原了,若有415g KI發(fā)生反應(yīng),則被還原的碘元素為63.5g,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2.5mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.將足量CO2通入NaOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中,生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和通入CO2體積(v)的關(guān)系正確的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.A、B、C、D四種化合物,有的是藥物,有的是香料.它們的結(jié)構(gòu)簡式如下所示:

(1)化合物A的分子式是C8H8O3,A中含有的官能團的名稱是酚羥基、羧基;
(2)A、B、C、D四種化合物中互為同分異構(gòu)體的是(填序號)A、C;
(3)1mol D最多能與4  mol的氫氣發(fā)生加成反應(yīng);1mol D與足量Br2水混合,最多能和1   mol Br2發(fā)生反應(yīng);
(4)A與乙二醇(HOCH2CH2OH)以物質(zhì)的量2:1反應(yīng)生成一種酯和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件);
(5)已知C的一種同分異構(gòu)體滿足:①能夠發(fā)生水解反應(yīng);②能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng);③能夠使FeCl3溶液顯紫色;④苯環(huán)上的一氯代物有2種.請寫出它的結(jié)構(gòu)簡式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等同屬于離子型碳化物,請通過CaC2制C2H2的反應(yīng)進行思考,從中得到必要的啟示,判斷下列反應(yīng)產(chǎn)物正確的是(  )
A.Mg2C3水解生成C3H4B.Li2C2水解生成C2H4
C.Al4C3水解生成C3H4D.ZnC2水解生成C2H

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中,正確的是(  )
A.電解飽和食鹽水時,陰極的電極反應(yīng)式為:2Cl--2e-═Cl2
B.鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的正極反應(yīng)式:Fe-2e-═Fe2+
C.粗銅精煉時,與電源負極相連的是純銅,電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-═Cu
D.氫氧燃料電池的負極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e-═4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.有機物的種類繁多,但其命名是有規(guī)則的.下列有機物命名正確的是( 。
A.CH2Cl-CH2Cl 二氯丁烯B.CH3CH2CH(CH32   2-甲基丁烷
C.3-甲基丁烯D.1,4-二甲基丁烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)小組采用圖1裝置,以環(huán)己醇制備環(huán)己烯:

已知:
密度(g/cm3熔點(℃)沸點(℃)溶解性
環(huán)己醇0.9625161能溶于水
環(huán)己烯0.81-10383難溶于水
已知:溫度高于100℃時,原料環(huán)己醇易和水形成共沸物一起被蒸出反應(yīng)體系.
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是冷凝.
②加熱試管A采用熱水浴,而非直接加熱.目的是控制溫度85℃左右,防止環(huán)己醇揮發(fā),使受熱均勻,試管C置于冰水浴中的目的是冷凝環(huán)己烯,防止其揮發(fā).
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上 層(填“上”或“下”),分液后用C(填入編號)洗滌.
A.KMnO4溶液    B.稀H2SO4    C.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從g口進入(填字母).
③收集產(chǎn)品時,控制的溫度應(yīng)在83℃左右,實驗制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是C.
A.蒸餾時從70℃開始收集產(chǎn)品
B.環(huán)己醇實際用量多了
C.制備粗品時環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(3)制環(huán)己烯時,由于濃硫酸的強氧化性,還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗、SO2、CO2及水蒸氣,混合氣體通過試劑的順序是④⑤①⑤②③(或④⑤①⑤③②) (填序號)
①和Na2SO3溶液      ②酸性KMnO4溶液      ③石灰水    ④無水CuSO4       ⑤品紅溶液.

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