【題目】某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. X分子中含有三種官能團(tuán)

B. 可用酸性高錳酸鉀溶液區(qū)別苯和X

C. X在一定條件下能發(fā)生加成、加聚、取代、氧化等反應(yīng)

D. 在催化劑的作用下，1 mol X最多能與5 mol H2加成

【答案】D

【解析】A、X分子中含有碳碳雙鍵、酯基和羥基三種官能團(tuán)，選項(xiàng)A正確；B、苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，X中含有碳碳雙鍵和醇羥基，能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使其褪色，選項(xiàng)B正確；C、該物質(zhì)含有碳碳雙鍵，碳碳雙鍵可以發(fā)生加成、加聚反應(yīng)，該物質(zhì)含有酯基和醇羥基，酯的水解和醇的酯化都屬于取代反應(yīng)，該物質(zhì)含有碳碳雙鍵和醇羥基，都能發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)C正確；D、苯基和碳碳雙鍵能與氫氣發(fā)生加成反就，在催化劑的作用下，1mol X最多能與4 mol H2加成，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲探究SO2的性質(zhì)，并測(cè)定空氣中SO2的含量。他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：

（1）裝置中的氨水可吸收多余的SO2，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___________，使用倒立的漏斗能防止倒吸的原因是________________。

（2）裝置B用于檢驗(yàn)SO2的漂白性，其中所盛試劑為__________，裝置D用于檢驗(yàn)SO2的_____性質(zhì)；

（3）裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________；

（4）如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫，裝置如圖所示。其中a導(dǎo)管的作用是___________________，所用硫酸為70％濃硫酸，不用稀硫酸原因是______________。

（5）他們擬用以下方法（如圖）測(cè)定空氣中SO2含量（假設(shè)空氣中無(wú)其他還原性氣體）。

方案1:

① 洗氣瓶C中溶液藍(lán)色消失后，若沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞A，則測(cè)得的SO2含量______（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。

方案Ⅱ:

② 實(shí)驗(yàn)中若通過(guò)的空氣的體積為33.6L（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況），最終所得固體質(zhì)量為0.233g，試通過(guò)計(jì)算確定該空氣中二氧化硫的含量是否合格（計(jì)算過(guò)程）: ____________。（空氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)小于0.05％表示合格）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物種類(lèi)繁多的原因敘述不正確的是

A. 碳原子性質(zhì)活潑，容易形成化合物

B. 碳原子之間能以共價(jià)鍵形成碳鏈或碳環(huán)

C. 碳原子之間能形成單鍵，也能形成雙鍵或叁鍵

D. 碳原子除了彼此間可以成鍵外，還可以與其他元素的原子成鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，不正確的是( )

A. 它們的核外電子數(shù)相同

B. 甲表示陰離子，乙表示原子

C. 它們屬于同種元素

D. 它們的核外電子層數(shù)相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)單質(zhì)或化合物，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示：

（1）若A是短周期中原子半徑最大的元素構(gòu)成的單質(zhì)，E 既可溶于鹽酸又可溶于NaOH ，E 溶于NaOH 溶液的離子方程式為___________；工業(yè)上冶煉A 的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________。

（2）若A為紅色金屬，B 為某酸的濃溶液，C 為可形成酸雨的無(wú)色氣體。則A 與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）若B為某酸式鹽的溶液，C 是既含有極性鍵又含有非極性鍵的四原子分子，則實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式為 _________________；0．1molC 完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放熱130kJ·mol-1，則表達(dá)C 燃燒熱的熱化學(xué)方程式是_______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的五種鹽A、B、C、D、E，它們的陽(yáng)離子可能是Na＋、NH、Cu2＋、Ba2＋、Al3＋、Ag＋、Fe3＋，陰離子可能是Cl－、NO、SO、CO，已知：

①五種鹽均溶于水，水溶液均為無(wú)色

②D的焰色反應(yīng)呈黃色

③A的溶液呈中性，B、C、E的溶液呈酸性，D的溶液呈堿性

④若在這五種鹽的溶液中分別加入Ba(NO3)2溶液，只有A、C的溶液不產(chǎn)生沉淀

⑤若在這五種鹽的溶液中，分別加入氨水，E和C的溶液中生成沉淀，繼續(xù)加氨水，C中沉淀消失

⑥把A的溶液分別加入到B、C、E的溶液中，均能生成不溶于稀硝酸的沉淀

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)五種鹽中，一定沒(méi)有的陽(yáng)離子是________；

(2)這五種鹽分別是（寫(xiě)分子式）

A_________________ B________________ C_________________

D_________________ E________________

(3)若要檢驗(yàn)B中所含的陽(yáng)離子，正確的實(shí)驗(yàn)方法是_________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨是造成世界范圍內(nèi)成千上萬(wàn)個(gè)湖泊變?yōu)轸~(yú)類(lèi)絕跡的死湖，數(shù)以千萬(wàn)公頃計(jì)的森林衰敗枯萎，大片土地沙漠化……某研究小組探究某地硫酸酸雨的形成，他們提出以下猜想：

猜想一：
猜想二：

猜想三：以上兩個(gè)過(guò)程同時(shí)存在。

為驗(yàn)證上述猜想，研究小組收集一定量該地區(qū)剛下的雨水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則下列判斷中錯(cuò)誤的是

A. 若猜想一或猜想三正確，則該雨水加入鹽酸后，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成

B. 若存在猜想二的過(guò)程，則該雨水可能使品紅褪色

C. 若只存在猜想一的過(guò)程，則該雨水的pH隨時(shí)間延長(zhǎng)而增大

D. 上述任意一個(gè)猜想正確，該地區(qū)雨水的pH均小于5.6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的工業(yè)制法中，錯(cuò)誤的是

A. 制硅：用焦炭還原二氧化硅得硅

B. 制鈉：以海水為原料制得NaCl，再電解熔融NaCl得鈉

C. 制鐵：以焦炭和鐵礦石為原料，用CO還原鐵礦石得鐵

D. 制鎂：以海水為原料，經(jīng)一系列過(guò)程制得氯化鎂，用H2還原MgCl2得鎂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：K＋、NH、Cl－、Mg2＋、Ba2＋、CO、SO，現(xiàn)取三份100 mL該溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1) 第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生；

(2) 第二份加足量NaOH溶液加熱后，收集到氣體0.04 mol；

(3) 第三份加足量BaCl2溶液后，干燥后得沉淀6.27 g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33 g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是( )

①K＋一定存在；②100 mL溶液中含0.01 mol CO；③Cl－可能存在；

④Ba2＋一定不存在；⑤Mg2＋可能存在

A. ③④ B. ③④⑤

C. ①② D. ①③④

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