氨與灼熱氧化銅的反應(yīng)方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3H2O+3Cu,如圖為反應(yīng)裝置圖.試回答下列問(wèn)題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B中加入的物質(zhì)是
 
,其作用是
 

(3)氨氣在C的反應(yīng)中作用是
 
劑.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中收集到的液態(tài)物質(zhì)是
 
,E中收集到的氣體是
 

(5)若要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,可將試管D及燒杯部分改成兩個(gè)相連的干燥管,第一個(gè)干燥管X內(nèi)裝有
 
,現(xiàn)象是
 
;第二個(gè)干燥管Y內(nèi)裝有堿石灰,作用是
 
考點(diǎn):氨的制取和性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍狢中氨氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng),則A應(yīng)為制備氨氣的裝置,實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制;
(2)B是堿石灰,可用于干燥氨氣;
(3)C中氨氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng),由方程式可知生成Cu,結(jié)合化合價(jià)變化判斷;
(4)D中是過(guò)量氨氣和生成水蒸氣形成氨水,E中是收集氮?dú)猓?br />(5)檢驗(yàn)水,一般用無(wú)水硫酸銅,最后裝置需要避免空氣中水蒸氣的干擾.
解答: 解:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍狢中氨氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng),則A應(yīng)為制備氨氣的裝置,實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制取,反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
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CaCl2+2NH3↑+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)B中是干燥氨氣的裝置,一般用堿石灰作干燥劑,故答案為:堿石灰;除去氨氣中的水蒸氣(或干燥氨氣);
(3)由方程式可知,反應(yīng)過(guò)程中C裝置固體由黑色變紅色,證明氨與氧化銅反應(yīng),反應(yīng)中N元素化合價(jià)由-3價(jià)升高到0價(jià),被氧化,氨氣為還原劑,
故答案為:還原;
(4)D中是過(guò)量氨氣和生成水蒸氣形成氨水,E中是收集氮?dú),故答案為:氨水;氮(dú)猓?br />(5)可用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)是否生成水,若變藍(lán)證明生成水,另外為防止E中的水蒸氣干擾檢驗(yàn)結(jié)果,可再連接盛有堿石灰的干燥管,防止E中的水蒸氣進(jìn)入干燥管X影響水的檢驗(yàn);
故答案為:無(wú)水硫酸銅;變藍(lán);防止E中的水蒸氣進(jìn)入干燥管X影響水的檢驗(yàn);
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐辗治龇磻?yīng)產(chǎn)物的方法,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用,仔細(xì)審題,應(yīng)用題干信息是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上可利用“甲烷蒸氣轉(zhuǎn)化法生產(chǎn)氫氣”,反應(yīng)為:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g).
已知溫度、壓強(qiáng)和水碳比[
n(H2O)
n(CH4)
])]對(duì)甲烷平衡含量(%)的影響如圖1:
(1)CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g).的△H
 
0 (填“>”或“<”);若在恒溫、恒壓時(shí),向該平
衡體系中通入氦氣平衡將
 
移動(dòng)(填“向正應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”).
(2)溫度對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)速率和平衡移動(dòng)的影響是
 

(3)其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出壓強(qiáng)為2MPa時(shí),甲烷平衡含量(%)與水碳比之間關(guān)系曲線.(只要求畫(huà)出大致的變化曲線)
(4)已知:在700℃,1MPa時(shí),1mol CH4與1mol H2O在2L的密閉容器中反應(yīng),6分鐘達(dá)到平衡,此時(shí)CH4的轉(zhuǎn)化率為80%,求這6分鐘H2的平均反應(yīng)速率和該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對(duì)H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果.其結(jié)論可能不合理,理由是
 

(2)同學(xué)Y利用乙裝置,測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積,從而探究Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果.試回答下列問(wèn)題:
①儀器A的名稱是
 

②除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外,還有一樣不能缺少的實(shí)驗(yàn)用品是
 

③實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝好裝置乙,關(guān)閉A的活塞,將注射器活塞向外拉出一段.這一操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="wza1ndb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)同學(xué)Z利用丙裝置探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化效果.將50mL 雙氧水一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測(cè)得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和時(shí)間(t/min)的關(guān)系如圖2所示.則b
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)90mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的常見(jiàn)元素.其相關(guān)信息如下表:
元素相關(guān)信息
XX的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10
YY與X同主族,且它的一種氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)之一
ZZ的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體
WW的基態(tài)原子核外有4個(gè)未成對(duì)電子
(1)Z位于元素周期表的位置
 
,寫(xiě)出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)Y的電負(fù)性比Z的
 
(填“大“或”小”);X和Y的氣態(tài)氫化物中,較穩(wěn)定的是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)X的一種氫化物H2X2分子中極性鍵和非極性健數(shù)目之比為
 

(4)Z的一種單質(zhì)與燒堿溶液作用可以生產(chǎn)日常生活用的消毒劑,請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)已知28gW在氧氣中燃燒,放出186.4kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組制作如圖所示簡(jiǎn)易量熱計(jì)測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱,燒杯中,并用溫度計(jì)測(cè)量鹽酸的溫度;用另一個(gè)量筒量取50mL筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯,蓋好插有溫度計(jì)和環(huán)形攪拌棒的蓋板,勻速攪拌,記錄溶液到達(dá)的最高溫度.
再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟2次.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)環(huán)形攪拌棒不用金屬制的原因是
 

(2)若用同一溫度計(jì)測(cè)定鹽酸和氫氧化鈉溶液的溫度,需要注意的事項(xiàng)是
 

(3)裝置中大、小燒杯間的碎泡沫塑料的作用是
 

(4)表格是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種記錄方法,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(5)假設(shè)鹽酸、氫氧化鈉溶液及反應(yīng)后的混合液的密度和比熱均與水相同,水的比熱為4.18J?℃-1?g-1,
反應(yīng)前后的溫度變化用△t(△t>0)表示,利用該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的有
 
(填編號(hào)).
A.測(cè)定溶液的pH值時(shí),要先將pH試紙用水濕潤(rùn)
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.稱量氫氧化鈉固體時(shí),要將藥品放在托盤(pán)天平坐盤(pán)白紙上
D.過(guò)濾操作時(shí),為了加快過(guò)濾速度,可用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌
E.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
(2)實(shí)驗(yàn)室欲配制100mL0.5mol/L的Na2SO4溶液,試回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中用不到的儀器是
 
(填編號(hào)).
A.燒杯  B.圓底燒瓶  C.100mL容量瓶  D.膠頭滴管  E.玻璃棒
②配制時(shí)應(yīng)稱取Na2SO4?10H2O
 
g.
③下列操作會(huì)使所配溶液的濃度偏大的是
 
(填編號(hào)).
A.在燒杯中溶解攪拌時(shí),不慎濺出少量溶液
B.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶
C.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前,容量瓶有少量蒸餾水
D.容量瓶中定容時(shí),俯視液面讀數(shù)
E.將配好的溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí),有少量濺出.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是( 。
A、焰色反應(yīng)為黃色,則該物質(zhì)一定為鈉的化合物
B、加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán),一定有NH4+
C、加入稀鹽酸酸化的氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,則一定含有SO42-
D、加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在恒溫恒容條件下,能使A(g)+2B(s)?C(g)+3D(g)的正反應(yīng)速率增大的措施是( 。
A、減小C的濃度
B、增大B的量
C、減小D的濃度
D、增大A的量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水中含有大量的氯化鎂,從海水中提取鎂的流程圖如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
海水
(CaO)
[操作①]
 Mg(OH)2
(試劑①)
[溶解]
MgCl2
[操作②]
MgCl2?6H2O
(HCl)
[加熱]
MgCl2
[操作③]
Mg
(1)操作①主要是指
 
,操作②主要是指
 
,操作③主要是指
 

(2)試劑①可選用
 
,該反應(yīng)的離子方程式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案