下圖是測(cè)定植物的某一生命活動(dòng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。A瓶中NaOH溶液的作用是__________________________________________________________________________，B瓶中的石灰水的作用是___________________________________________，D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________________________________。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物具有_________性質(zhì)。
吸收空氣中的二氧化碳 驗(yàn)證空氣中的二氧化碳是否完全除凈 石灰水變渾濁 呼吸作用
綠色植物除了進(jìn)行光合作用外，還進(jìn)行呼吸作用，如果用不透光的玻璃罩罩住綠色植物，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用，但是呼吸作用還在進(jìn)行。故A瓶中的氫氧化鈉的作用是：吸收空氣中的二氧化碳。B瓶中的石灰水的作用是：驗(yàn)證空氣中的二氧化碳是否完全除凈。C瓶中的綠色植物還在進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣，呼出二氧化碳，故D瓶中的石灰水變渾濁。此實(shí)驗(yàn)證明了植物具有呼吸作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班級(jí)的探究小組研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解中起到催化劑的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）  制備氧化銅
（1）稱取5.0g CuSO4·5H2O晶體，研細(xì)后溶解：此步驟需要的儀器有                  。
（2）向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴加NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。此步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                                    ；
離子方程式為：                                                     。
（3） A．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿內(nèi)，稍微加熱至沸騰，攪拌，直到沉淀全部變?yōu)楹谏腆w，停止加熱，再過(guò)濾、洗滌、干燥、再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
B．把步驟（2）中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中過(guò)濾，洗滌，將上述沉淀在蒸發(fā)皿中進(jìn)行蒸發(fā)，至全部變?yōu)楹谏腆w為止。再轉(zhuǎn)移到研缽中研細(xì)備用。
你認(rèn)為那一個(gè)步驟更好，說(shuō)明理由：                                   。
（二）證明氧化銅起催化劑作用
設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支試管，在其中一份中加入經(jīng)精確稱量的ng氧化銅粉末；②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中；③停止加熱，冷卻，將原先混有氧化銅的反應(yīng)后混合物加水溶解，小心過(guò)濾，得到濾出物，洗滌并干燥；④觀察濾出物的顏色和狀態(tài)；⑤將濾出物和炭粉混和，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，并觀察試驗(yàn)現(xiàn)象。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）氧化銅作催化劑的理論依據(jù)是：                                      。
（2）以上實(shí)驗(yàn)步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請(qǐng)指出是那一步：      （填步驟序號(hào)）；該步驟應(yīng)該做何改進(jìn)？                  。
（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)該再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是             。
（4）若用另一套實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換第⑤步實(shí)驗(yàn)，也可以達(dá)到這一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)從圖中所給的儀器作出合理選擇，將它們連接成一個(gè)符合設(shè)計(jì)者要求的試驗(yàn)裝置。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置按照氣流從左到右的連接順序是   接   接  接   接  接      

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究氮的化合物的某些性質(zhì)。
（1）同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體，并完成氨的催化氧化。
A中加入濃氨水，D中加入堿石灰，E內(nèi)放置催化劑(鉑石棉)，請(qǐng)回答：

①儀器B的名稱：_____________。B內(nèi)只需加入一種固體試劑，該試劑的名稱為_(kāi)_________，B中能產(chǎn)生氨氣和氧氣混合氣體的原因(結(jié)合化學(xué)方程式回答)_                    __。
②按氣流方向連接各儀器                                     （填接口字母）
（2）同學(xué)乙擬用甲同學(xué)得到的混合氣體X(NO及過(guò)量的NH3)，驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率（忽略裝置內(nèi)空氣的影響）。裝置如下：

①裝置C的作用可能是 ____________
②若進(jìn)入裝置A的NO共268.8mL（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況，下同），氨氣過(guò)量，最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下190.4 mL N2，則NO的轉(zhuǎn)化率為             
（3）N2O3是一種新型硝化劑。一定溫度下，在恒容密閉容器中N2O3可發(fā)生下列反應(yīng)：2N2O3+O24NO2(g)；△H>0，下表為反應(yīng)在某溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
t/s
0
500
1000
c(N2O3)/mol·L－1
5.00
3.52
2.48
        計(jì)算在t=500s時(shí)，NO2的反應(yīng)速率為                     

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列藥品和裝置合理，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是            （  ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某校課外實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究�；驹瓌t是：安全可靠、現(xiàn)象明顯，符合環(huán)保要求。

如果用圖Ⅰ中裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，最大缺點(diǎn)是產(chǎn)生的NO2氣體逸出污染空氣；如果用該裝置來(lái)證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體，缺點(diǎn)是不易觀察到有毒性的NO氣體無(wú)色的本來(lái)面目。
（1）若用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既可克服實(shí)驗(yàn)不足，還能使上述反應(yīng)在同一試管中連續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)如下：組裝好裝置并檢查氣密性后，加入2 mL濃硝酸（銅片未接觸酸液），塞緊膠塞；向左傾斜試管使其反應(yīng)發(fā)生，當(dāng)導(dǎo)管口有極少量紅棕色氣體逸出，溶液呈綠色時(shí)，正立試管，使反應(yīng)停止；同時(shí)將導(dǎo)管插入水中，稍后能觀察到：a.水沿導(dǎo)管倒吸至試管中，b.________________，c. ________________等明顯現(xiàn)象。其中發(fā)生的原因用方程式表示為：_________________________________________________________。
（2）當(dāng)試管中液體體積約占1/2時(shí)，從水中取出導(dǎo)管，并伸入一小試管中，管口塞上浸有堿液的棉花（如圖Ⅲ）。這樣做的目的是：________________，此時(shí)大試管中反應(yīng)的離子方程式為：________________________________________________。
（3）若用右上圖Ⅳ所示的裝置（U形管、干燥管、A為活塞）制取NO可能更加理想。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①檢查裝置的氣密性的方法是：________________________________________________。
②打開(kāi)活塞A，從U形管右端注入稀硝酸，直到________________________為止。
③關(guān)閉活塞A，若反應(yīng)緩慢，可在U形管左側(cè)加熱，觀察到____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某烴A 0.2 mol在氧氣中充分燃燒后，生成化合物B、C各1.2 mol，試完成下列問(wèn)題：
(1)烴A的分子式是_________。
(2)若取一定量的烴A充分燃燒后，生成B、C各3 mol，則有_________g的A參加了反應(yīng)，燃燒時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣_________ L。
(3)若烴A不能使溴水褪色，但在一定條件下能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，其一氯代物只有一種，則烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。
(4)若烴A能使溴水褪色，在催化劑作用下與H2發(fā)生加成反應(yīng)后生成2，2-二甲基丁烷，則烴A的名稱是_________，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。
(5)比A少兩個(gè)碳原子的A的烯烴同系物的同分異構(gòu)體共有_________種。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若某原子的摩爾質(zhì)量是M g·mol-1，則一個(gè)該原子的真實(shí)質(zhì)量是（　�。�
A．M g
B．g
C．g
D．g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖，實(shí)驗(yàn)桌上放置的兩容器中有等體積的甲、乙兩種液體。幾天后，兩者的體積都明顯減少，且甲比乙減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是（   ）

甲       乙
A．甲比乙易揮發(fā)B．甲的沸點(diǎn)比乙高C．甲的熔點(diǎn)比乙小D．甲與乙都能揮發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A將某氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色該氣體一定是SO2
B收集某地某次降雨，測(cè)試其pH為5.6該次降雨屬于酸雨
C向某溶液中加入幾滴KSCN溶液，溶液不顯紅色．再向溶液中加入幾滴新制的氯水，溶液變?yōu)榧t色該溶液中一定含有Fe2+
D向某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
A．AB．BC．CD．D

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