向某恒容密閉容器中充入一定量CO2和H2,發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?HCOOH(g),測(cè)得體系中CO2的百分含量(CO2%)與反應(yīng)溫度變化的關(guān)系如圖所示.下列物理量中,a點(diǎn)大于b點(diǎn)的是( 。
A、反應(yīng)速率
B、體系壓強(qiáng)
C、HCOOH(g)的濃度
D、對(duì)應(yīng)溫度時(shí)的平衡常數(shù)
考點(diǎn):產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:根據(jù)圖象可知,可逆反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?HCOOH(g)圖中a點(diǎn)至最低點(diǎn)是反應(yīng)達(dá)到平衡的過(guò)程,最低點(diǎn)至b點(diǎn)是平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的過(guò)程,該反應(yīng)為放熱反應(yīng);溫度越高,反應(yīng)速率越大,則a點(diǎn)的正逆反應(yīng)速率都小于b點(diǎn);HCOOH(g)為生成物,二氧化碳、氫氣為反應(yīng)物,則二氧化碳百分含量越大,則氫氣含量越大、甲酸含量越小,則a點(diǎn)二氧化碳百分含量與b點(diǎn)相同,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答: 解:A.溫度升高,反應(yīng)速率增大,a點(diǎn)溫度小于b,則a點(diǎn)的反應(yīng)速率一定小于b,故A錯(cuò)誤;
B.b點(diǎn)溫度大于a點(diǎn),則恒容密閉容器,溫度高壓強(qiáng)大,所以壓強(qiáng)a點(diǎn)小于b點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C.甲酸為生成物,二氧化碳為反應(yīng)物,則二氧化碳百分含量越大,甲酸濃度越小,b點(diǎn)二氧化碳百分含量等于a點(diǎn),則a點(diǎn)甲酸的濃度等于b點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D.圖中a點(diǎn)至最低點(diǎn)是反應(yīng)達(dá)到平衡的過(guò)程,最低點(diǎn)至b點(diǎn)是平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的過(guò)程,所以溫度高平衡常數(shù)小,由于T(b)>T(a),則平衡常數(shù)a點(diǎn)大于b點(diǎn),故D正確;
答案:D
點(diǎn)評(píng):本題考查了百分含量隨溫度變化的曲線、可逆反應(yīng)的影響因素,題目難度不大,注意掌握外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,正確分析圖象中曲線變化為解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生分析、理解圖象信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

pH=2的兩酸HA、HB加水稀釋后,溶液pH隨加水量的變化曲線如圖所示.則下列敘述正確的是( 。
A、等濃度等體積的HA,HB溶液中的 陰離子的物質(zhì)的量之和分別是a,b,則a>b
B、等體積的HA和HB與等濃度的NaOH反應(yīng),HA消耗的NaOH多
C、等體積的HA和HB與等質(zhì)量的Zn反應(yīng),HA反應(yīng)速率大
D、另取0.1mol/L上面兩酸HA、HB加水稀釋100倍后,則酸性HB>HA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量的鹽酸與下列物質(zhì)反應(yīng),所得氣體在同溫同壓下體積相同的一組物質(zhì)是( 。
A、等物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3
B、等物質(zhì)的量的Mg和CaCO3
C、等質(zhì)量的Na和Mg
D、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生能源.生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質(zhì)能利用的方法之一.
(1)上述反應(yīng)的催化劑含有Cu、Zn、Al等元素.寫(xiě)出基態(tài)Al原子的核外電子排布式
 
、基態(tài)Cu原子的外圍電子排布式
 
;
(2)根據(jù)等電子原理,寫(xiě)出CO分子的結(jié)構(gòu)式
 
;
(3)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液反應(yīng)生成Cu2O沉淀.
①甲醇的沸點(diǎn)比甲醛的高,其主要原因是
 

②甲醛分子的空間構(gòu)型是
 
;1mol甲醛分子中σ鍵的數(shù)目為
 

③在1個(gè)Cu2O晶胞中(結(jié)構(gòu)如上圖所示)所包含的Cu原子數(shù)目為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)操作及現(xiàn)象溶液
A通入CO2,溶液不變渾濁,再通入氨氣,溶液變渾濁BaCl2溶液
B通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失Na2SiO3溶液
C通入CO2,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪去Ca(ClO)2溶液
D通入CO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過(guò)量,渾濁消失,再加入足量NaOH溶液,又變渾濁Ca(OH)2溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定某固體有機(jī)物A的分子組成,測(cè)定裝置如圖(鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等未畫(huà)出).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、測(cè)定前要先通入純氧氣,再點(diǎn)燃試管B
B、裝置C可測(cè)定有機(jī)物中碳的含量
C、裝置D可測(cè)定燃燒產(chǎn)物中水的質(zhì)量
D、該裝置能測(cè)定所有有機(jī)物的分子組成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保存金屬鈉的方法是( 。
A、放在棕色瓶中
B、放在細(xì)砂中
C、放在水中
D、放在煤油中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某地市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
配料表精制海鹽、碘酸鉀(KIO3
含碘量20~40mg/kg
儲(chǔ)藏方法密封避光、防潮
食用方法烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽
(1)碘酸鉀屬于哪類(lèi)物質(zhì)?
 
 (填:“純凈物”、“混合物”、“單質(zhì)”、“氧化物”).
(2)根據(jù)含碘鹽的食用方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì):碘酸鉀在受熱時(shí)
 

(3)我國(guó)規(guī)定,食鹽含碘量為每千克食鹽含碘0.035克,相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀
 
克.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在光照時(shí)不反應(yīng)的是(  )
A、氫氣和氯氣的混合氣體
B、次氯酸
C、氫氣和氧氣的混合氣體
D、氯水

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