9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．除去苯甲酸中少量不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)，可采取分液的方法
B．乙炔、苯和乙苯的實(shí)驗(yàn)式相同
C．可用溴水鑒別乙醇、甲苯和溴苯
D．有機(jī)物的系統(tǒng)命名為2-甲基-1，3-二丁烯

分析 A．不溶性雜質(zhì)利用過(guò)濾分離，可溶性雜質(zhì)利用結(jié)晶法分離；
B．乙炔、苯的最簡(jiǎn)式為CH，乙苯為C8H10；
C．溴水與乙醇不分層，溴水與甲苯分層后有機(jī)層在上層，溴水與溴苯分層后有機(jī)層在下層；
D．最左側(cè)雙鍵C上不能出現(xiàn)甲基．

解答 解：A．不溶性雜質(zhì)利用過(guò)濾分離，可溶性雜質(zhì)利用結(jié)晶法分離，不能利用分液，故A錯(cuò)誤；
B．乙炔、苯的最簡(jiǎn)式為CH，乙苯為C8H10，則乙炔、苯的實(shí)驗(yàn)式相同，故B錯(cuò)誤；
C．溴水與乙醇不分層，溴水與甲苯分層后有機(jī)層在上層，溴水與溴苯分層后有機(jī)層在下層，現(xiàn)象不同可鑒別，故C正確；
D．最左側(cè)雙鍵C上不能出現(xiàn)甲基，應(yīng)為1，3-丁二烯結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物分離提純及物質(zhì)鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答該題的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．有幾種元素的粒子核外電子排布式均為1s22s22p63s23p6，其中：
（1）某微粒的鹽溶液能使溴水褪色，并出現(xiàn)渾濁，這種微粒的符號(hào)是S2-；
（2）某微粒氧化性很弱，但得到電子后還原性很強(qiáng)，且這種原子有一個(gè)單電子，這種微粒的符號(hào)是K+；
（3）某微粒還原性雖弱，但失去電子后氧化性強(qiáng)，且這種元素的原子得到一個(gè)電子即達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，這種微粒的符號(hào)是Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用鋼瓶?jī)?chǔ)存液氯或濃硫酸
B．通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)以除去H2中混有的O2
C．Cu與濃硫酸反應(yīng)終止后，冷卻，向試管中加適量蒸餾水以觀察水合銅離子的顏色
D．用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知：CH3Cl十2Na+CH3CH2Cl→CH3CH2CH3+2NaCl．現(xiàn)有兩種一氯代物A和B，與金屬鈉發(fā)生的反應(yīng)如下：A+2Na+B→C6H14+2NaCl，滿足該條件的A和B的組臺(tái)一共有（　�。�
A．14組B．20組C．26組D．32組

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖中，A到L為常見物質(zhì)或該物質(zhì)的水溶液，B在A氣體中燃燒產(chǎn)生棕色煙，B、G為中學(xué)化學(xué)中常見金屬單質(zhì)，H為紅褐色沉淀，I的焰色反應(yīng)為黃色，組成J的元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，F(xiàn)為無(wú)色、有刺激性氣味氣體，且能使品紅溶液褪色．
回答下列問(wèn)題：
（1）K所含的化學(xué)鍵有離子鍵、共價(jià)鍵．
（2）寫出工業(yè)上制取單質(zhì)B的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出Cu與E反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證E反應(yīng)后的陽(yáng)離子取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酸性高錳酸鉀溶液，若紫色褪去說(shuō)明有Fe2+．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．MnO2是一種重要的無(wú)機(jī)功能材料，粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn)，其流程如下：

（1）第①步加稀H2SO4時(shí)，粗MnO2樣品中的MnO和MnCO3（寫化學(xué)式）轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)．
（2）完成第②步反應(yīng)的離子方程式并配平：
□5Mn2++□ClO3-+□4H2O=□MnO2↓+□Cl2↑+□8H+．
（3）第③步蒸發(fā)操作必需的儀器有鐵架臺(tái)（含鐵圈）、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈．
已知蒸發(fā)得到的固體中含有NaClO3和NaOH，則一定還含有NaCl（寫化學(xué)式）．
（4）用濃硫酸來(lái)配制本實(shí)驗(yàn)需要的稀硫酸，進(jìn)行如下操作，其中會(huì)使所配溶液濃度偏低的是C
A 用量筒量取濃硫酸倒入小燒杯后，用蒸餾水洗滌量筒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到小燒杯中
B 定容時(shí)俯視
C用量筒量取濃硫酸時(shí)，讀數(shù)時(shí)俯視
D容量瓶中有水，未進(jìn)行干燥
（5）若粗MnO2樣品的質(zhì)量為12.69g，第①步反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾得到8.7g MnO2，并收集到0.224L CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則在第②步反應(yīng)中至少需要0.02mol NaClO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)寫出以氫氧化鉀為電解質(zhì)溶液時(shí)，氫氧燃料電池的正極反應(yīng)O2+2H2O+4e-=4OH-；溶液的pH將減�。ㄉ摺⒉蛔兓驕p�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某共價(jià)化合物含碳、氫、氮三種元素，分子內(nèi)有四個(gè)氮原子，且四個(gè)氮原子構(gòu)成正四面體（如白磷結(jié)構(gòu)）每?jī)蓚�(gè)氮原子間都有一個(gè)碳原子．已知分子內(nèi)無(wú)碳碳單鍵，也沒(méi)有碳碳雙鍵，則該化合物的分子式為（　　）
A．C6H12N4B．C4H8N4C．C6H10N4D．C6H8N4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．鹵族元素的單質(zhì)和化合物很多，我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和理解它們．
（1）鹵族元素位于元素周期表的P區(qū)；溴的價(jià)電子排布式為4S24P5．
（2）在一定濃度的溶液中，氫氟酸是以二分子締合（HF）2形式存在的．使氫氟酸分子締合的作用力是氫鍵．
（3）請(qǐng)根據(jù)表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷，最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽(yáng)離子的鹵素原子是碘（寫出名稱）．
氟氯溴碘
第一電離能（kJ/mol）1681125111401008
（4）已知碘酸（HIO3）和高碘酸（H5IO6）的結(jié)構(gòu)分別如圖1I、II所示：

請(qǐng)比較二者酸性強(qiáng)弱：HIO3＞ H5IO6（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）已知ClO2-為角型，中心氯原子周圍有四對(duì)價(jià)層電子．ClO2-中心氯原子的雜化軌道類型為sp3，寫出一個(gè)ClO2-的等電子體Cl2O．
（6）圖2為碘晶體晶胞結(jié)構(gòu)．有關(guān)說(shuō)法中正確的是AD．
A．碘分子的排列有2種不同的取向，2種取向不同的碘分子以4配位數(shù)交替配位形成層結(jié)構(gòu)
B．用均攤法可知平均每個(gè)晶胞中有4個(gè)碘原子
C．碘晶體為無(wú)限延伸的空間結(jié)構(gòu)，是原子晶體
D．碘晶體中存在的相互作用有非極性鍵和范德華力
（7）已知CaF2晶體（見圖3）的密度為ρg/cm3，NA為阿伏加德羅常數(shù)，棱上相鄰的兩個(gè)Ca2+的核間距為a cm，則CaF2的相對(duì)分子質(zhì)量可以表示為$\frac{{a}^{3}ρ{N}_{A}}{4}$．

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