【題目】下列可以一次性鑒別氯化鉀、鹽酸、氫氧化鈉三種溶液的試劑是

A．紫色石蕊試液 B．AgNO3溶液 C．Na2CO3溶液 D．BaCl2溶液

【答案】A

【解析】

試題分析：A、紫色石蕊溶液遇鹽酸變成紅色，遇氫氧化鈉溶液變藍(lán)色，而遇氯化鉀溶液不變色仍為紫色；因此只用紫色石蕊試液可以鑒別三種無(wú)色液體；A正確；B、硝酸銀溶液與三種物質(zhì)均反應(yīng)生成沉淀，不能鑒別，B不正確；C、碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，但與氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液都不反應(yīng)而無(wú)任何現(xiàn)象，所以只用碳酸鈉溶液不能鑒別這三種無(wú)色液體；C不正確；D、氯化鋇和這三種溶液均不反應(yīng)，無(wú)法鑒別；D不正確，答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橫軸為溶液的pH，縱軸為Zn2+或ZnO22-物質(zhì)的量濃度的對(duì)數(shù)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）往ZnCl2溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的離子方程式可表示為_(kāi)_________。

（2）從圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得Zn（OH）2的溶度積Ksp＝________________。

（3）某廢液中含Zn2＋，為提取Zn2＋可以控制溶液pH的范圍是________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．物質(zhì)的量是一個(gè)新的物理量，它表示的是物質(zhì)的質(zhì)量

B．周一上午升旗儀式時(shí),學(xué)生和老師的物質(zhì)的量共有2mol

C．物質(zhì)的量的單位是摩爾，簡(jiǎn)稱(chēng)摩，用mol表示

D．水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲除去鐵粉中混有的少量鋁粉，應(yīng)選用的試劑是（　　）
A.稀鹽酸
B.稀硝酸
C.硫酸銅溶液
D.氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：

Ⅰ、甲組同學(xué)想用金屬鈉和空氣制備純度較高的Na2O2(不考慮空氣中N2)，可利用的裝置如下�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)裝置Ⅳ中盛放的藥品是 ，若沒(méi)有該裝置可能導(dǎo)致生成的Na2O2中含有 ，其反應(yīng)方程式為 。

(2)若規(guī)定氣體的氣流方向從左到右，各儀器接口的標(biāo)號(hào)字母(a、b……)順序是：

空氣進(jìn)入 ， 接 ， 接 ， 接 。

(3)裝置的Ⅱ作用是 。

Ⅱ、乙組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等試驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。

(4)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色，置紅布條于B中，按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系。A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體，則分液漏斗中的液體是 ；A中發(fā)生的化學(xué)方程式是 ，C中試劑是 ，D的作用是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 汽油 B. 液氯 C. 鋁熱劑 D. 氨水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)解決下列問(wèn)題。

(1)化合物甲(由氮和另一種常見(jiàn)的主族元素組成)是一種新型無(wú)機(jī)材料。將 8.2g 甲溶于足量的氫氧化鈉溶液，可產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下為 4.48L 的氣體，該氣體可作制冷劑。向反應(yīng)后的溶滾中逐滴加入稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀質(zhì)量最大為 15.6g，繼續(xù)滴加沉淀消失。則甲溶于氫氧化鈉的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)NH3催化還原氮氧化物是目前應(yīng)用廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù)。例如：

4NH3(g)+6NO(g)5N2(g)+6H2O(g) △H1

己知：①H2O(l)=H2O(g) △H2

②4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g) △H3

則 NH3(g)的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱△H=____________________。

(3)以FeSO4作催化劑在不同溫度下，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間測(cè)試氨還原氮氧化物效果如圖1，當(dāng)反應(yīng)在400～450℃，NOx 的轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而降低。當(dāng)體系溫度升至 500℃以上時(shí)． NOx 的轉(zhuǎn)化率迅速下降，其可能原因是______________________。圖2反映的是在400℃N2的體積分?jǐn)?shù)與反應(yīng)物中 c(NH3)/c(NOx)的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膱D2上畫(huà)出450℃的變化趨勢(shì)曲線。

(4)N2O5 是綠色硝化試劑，溶于水可得硝酸。下圖是以 N2O4為原料電解制備N2O5的裝置示意圖。寫(xiě)出陽(yáng)極區(qū)生成 N2O5 的電極反應(yīng)式是________________。

(5)常溫下，向 0.1mol/L 氨水中加入少許 N2O5，使溶液中 c(NH3·H2O):c(NH4+)=5:9，此時(shí)溶液的 pH=___________。( 25℃時(shí)． NH3·H2O 的電離平衡常數(shù) Kb=1.8×10-5)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì)，它們?cè)谒须婋x出的離子如下表所示：

陽(yáng)離子

Na+、K+、Cu2+

陰離子

SO42-、OH-

在下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液，電極均為石墨電極。接通電源，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了16g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如圖。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）M為電源的_______________極（填“正”或“負(fù)”），電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________。

（2）電極e上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積為________。

（3）寫(xiě)出乙燒杯中的電解池反應(yīng)___________________。

（4）若電解過(guò)程中，乙燒杯中的B溶液中的金屬離子全部析出，此時(shí)電解還能繼續(xù)進(jìn)行，原因是________________。

（5）若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了16g，要使丙燒杯中的C溶液恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，正確的操作是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買(mǎi)回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容�，F(xiàn)用該濃硫酸配制450mL 1mol/L的稀硫酸。可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；⑤量筒；⑥托盤(pán)天平。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制稀硫酸時(shí)，上述儀器中不需要使用的有______(選填序號(hào))，還缺少的儀器有______(寫(xiě)儀器名稱(chēng))；

（2）經(jīng)計(jì)算，配制上述稀硫酸時(shí)需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為______mL(保留一位小數(shù))。

（3）接下來(lái)的操作是將上述所取濃硫酸進(jìn)行稀釋?zhuān)♂尩牟僮魇?/span>________________、__________________。

（4）在溶液配制過(guò)程中，下列操作會(huì)引起所配置硫酸的濃度偏低的有_________（填序號(hào)）

A．用量筒量取濃硫酸讀數(shù)時(shí)仰視刻度線；

B．轉(zhuǎn)移稀釋的硫酸溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒；

C．濃硫酸稀釋后未經(jīng)冷卻即轉(zhuǎn)移到容量瓶中；

D．容量瓶未干燥就用來(lái)配置溶液；

E．定容后搖勻溶液，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加入少量水使液面與刻度線相平；

F．定容時(shí)仰視刻度線。

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同步練習(xí)冊(cè)答案