下列說法中,正確的是( )
A.1 mol NO的質(zhì)量是30g
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2O的體積是22.4 L
C.17 g NH3含有的氫原子總數(shù)為6.02×1023
D.100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液中,Na的物質(zhì)的量為0.01 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某氯原子的質(zhì)量是a g,12C原子的質(zhì)量是b g,用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.該氯原子的相對原子質(zhì)量為
B.mg該氯原子的物質(zhì)的量為
C.該氯原子的摩爾質(zhì)量為aNAg
D.a(chǎn)g該氯原子所含的電子數(shù)為17mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”“增鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”“含氟牙膏”等名詞,這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為( )
A、 元素 B、單質(zhì) C、分子 D、氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)光束通過下列每組分散系時,不能通過觀察丁達(dá)爾效應(yīng)進(jìn)行區(qū)分的是
A.H2SiO3膠體和NACl溶液 B.FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體
C.豆?jié){和蔗糖溶液 D.CuSO4溶液和NA2SO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上期中文化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
互為同分異構(gòu)體的一組物質(zhì)是( )
A.金剛石和石墨
B.O和O
C.CH2=CH2和CH3CH3
D.CH3CH2CH2CH3和
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上期中文化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
離子化合物是離子通過離子鍵結(jié)合成的化合物.下列物質(zhì)屬于離子化合物的是()
A H2O B HCl C NaCl D.CO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆貴州省高三上半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2Zn(OH)2•ZnCO3是制備活性ZnO的中間體,以鋅焙砂(主要成分為ZnO,含少量Cu2+、Mn2+等離子)為原料制備2Zn(OH)2•ZnCO3的工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)當(dāng)(NH4)2SO4,NH3·H2O的混合溶液中存在c(NH4+)=2c(SO42 - )時,溶液呈 (填“酸”、“堿”或“中”)性。
(2)“浸取”時為了提高鋅的浸出率,可采取的措施是 (任寫一種)。
(3)“浸取”時加入的NH3·H2O過量,生成MnO2的離子方程式為 。
(4)適量S2-能將Cu2+等離子轉(zhuǎn)化為硫化物沉淀而除去,若選擇ZnS進(jìn)行除雜,是否可行?用計算說明原因: 。
[已知:Ksp(ZnS)=1.6×10-24,Ksp(CuS)=1.3×10-36]
(5)“沉鋅”的離子方程式為 。
(6)“過濾3”所得濾液可循環(huán)使用,其主要成分的化學(xué)式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省高三上第二階段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向混合溶液甲中緩慢滴加溶液乙,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量如圖所示,其中可能符合圖象的一組是
甲 | 乙 | ||
A. | NH4NO3、Al(NO3)3、Fe(NO3)3、HCl | NaOH | |
B. | Na2CO3、NH4HCO3、Na2SO4 | Ba(OH)2 | |
C. | AlCl3、Mg(NO3)2、HNO3 | NaOH | |
D. | NaAlO2、NH3·H2O、NaOH | H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆山東省高三上第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過量,觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI,溶液變?yōu)樽厣。再向反?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體,溶液逐漸變成無色。下列分析正確的是( )
A.滴加KI溶液時,轉(zhuǎn)移2 mol e-時生成1 mol白色沉淀
B.通入SO2時,SO2與I2反應(yīng),I2作還原劑
C.通入SO2后溶液逐漸變成無色,體現(xiàn)了SO2的漂白性
D.上述實(shí)驗(yàn)條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2
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