(10分)下圖中A~J分別代表有關反應中的一種物質(zhì),它們均為中學化學中的常見物質(zhì)。已知A~E和F~J中分別含有同一種元素。反應E→A+O2的條件未標出。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)化合物H中的陽離子是 ;D的化學式為 。
(2)A生成B反應的離子方程式是 。
(3)A和F的混合物發(fā)生反應的化學方程式是 。
(4)寫出B與C生成D的離子方程式 。
(5)I→J反應的化學方程式是 。
(10分)(1)Fe2+ Al(OH)3 (2)2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2 ↑
(3) 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3 (4)Ai3++3AlO2—+6H2O=4Al(OH)3↓
(5)4Fe(OH)2+O2+2H2O ===4Fe(OH)3
【解析】
試題分析:根據(jù)框圖可知,A和強酸、強堿都反應,且生成的B和C又反應生成D,而D分解生成E,E又可以生成氧氣和A。這說明A應該是單質(zhì)鋁,B是偏氯酸鈉,C可以是氯化鋁,二者反應生成白色沉淀氫氧化鋁,氫氧化鋁分解生成氧化鋁,氧化鋁電解生成氧氣和單質(zhì)鋁。根據(jù)A和F反應生成E和G的反應條件可判斷,該反應可能是鋁熱反應,則G就可能是鐵,鐵和酸反應生成亞鐵離子,亞鐵離子在和強堿反應生成氫氧化亞鐵。氫氧化亞鐵極易被空氣氧化生成氫氧化鐵,氫氧化鐵分解又生成氧化鐵,所以F是氧化鐵,J是氫氧化鐵,I是氫氧化亞鐵。
考點:考查根據(jù)框圖進行的有關判斷
點評:化學推斷題是一類綜合性較強的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會生活,環(huán)境保護,化學計算等知識,還可引入學科間綜合。它不僅可考察學生對化學知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。
科目:高中化學 來源: 題型:
(10分)下圖中A~J分別代表相關反應的一種物質(zhì).已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,圖中有部分生成物未標出.
請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>
(1)A的化學式____________
(2)寫出反應①②的化學方程式:
①______________________,②______________________.
(3)寫出反應③的離子方程式:_______________________.
(4)在反應④中,當生成標準狀況下2.24 L G時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________mol.
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科目:高中化學 來源:2013屆山西省山西大學附屬中學高三10月月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)下圖中A~J分別代表相關反應中的一種物質(zhì),已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,已知B、D為常溫下氣態(tài)化合物,C為常溫下液態(tài)化合物,圖中有部分生成物未標出。請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
(1)A的化學式 B的電子式 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
D+G→ H ,
F+J → B + C + I 。
(3)寫出A+NaOH→D的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江西省白鷺洲中學高一第一次月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)下圖中A~J分別代表有關反應中的一種物質(zhì),它們均為中學化學中的常見物質(zhì)。已知A~E和F~J中分別含有同一種元素。反應E→A+O2的條件未標出。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)化合物H中的陽離子是 ;D的化學式為 。
(2)A生成B反應的離子方程式是 。
(3)A和F的混合物發(fā)生反應的化學方程式是 。
(4)寫出B與C生成D的離子方程式 。
(5)I→J反應的化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山西省高三10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)下圖中A~J分別代表相關反應中的一種物質(zhì),已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,已知B、D為常溫下氣態(tài)化合物,C為常溫下液態(tài)化合物,圖中有部分生成物未標出。請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>
(1)A的化學式 B的電子式 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
D+G→ H ,
F+J → B + C + I 。
(3)寫出A+NaOH→D的離子方程式 。
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