在容積可變的容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)?PC(g),在一定溫度和不同壓強(qiáng)下達(dá)到平衡時(shí),分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( 。

壓強(qiáng)/pa 2×105 5×105 1×106
 c(A)/mol?L-10.080.200.44
A、當(dāng)壓強(qiáng)從2×105Pa,增加到5×105Pa時(shí),平衡向左移動(dòng)
B、化學(xué)計(jì)量數(shù):m+n=p
C、當(dāng)壓強(qiáng)從5×105Pa,增加到1×106Pa時(shí),平衡不移動(dòng)
D、壓強(qiáng)增至1×106Pa時(shí),平衡常數(shù)變大
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:根據(jù)壓強(qiáng)變化與濃度變化關(guān)系分析,當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),濃度增大倍數(shù)與壓強(qiáng)的相等,當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa時(shí)濃度的增大程度大于壓強(qiáng)的增大程度.
解答: 解:A、由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)壓強(qiáng)從2×105Pa增大為5×105Pa時(shí),壓強(qiáng)增大為原來的2.5倍,體積變?yōu)樵瓉淼?span id="gkepl1q" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2.5
倍,濃度由0.08增大為0.20mol?L-1也增大為原來的2.5倍,所以壓強(qiáng)從2×105Pa增加到5×105Pa時(shí),平衡不移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)壓強(qiáng)從2×105Pa增大為5×105Pa時(shí),壓強(qiáng)增大為原來的2.5倍,體積變?yōu)樵瓉淼?span id="ttauwgn" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2.5
倍,濃度由0.08增大為0.20mol?L-1也增大為原來的2.5倍,所以壓強(qiáng)從2×105Pa增加到5×105Pa時(shí),平衡不移動(dòng),m+n=p,故B正確;
C、由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)壓強(qiáng)從5×105Pa增大為1×106Pa時(shí),壓強(qiáng)增大2倍,如平衡不移動(dòng),c(A)應(yīng)該為原來的2倍,然而c(A)為原來的2.2倍大于2倍,說明平衡向著逆反應(yīng)方向移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變平衡常數(shù)不變,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響,突出數(shù)據(jù)提取、分析處理數(shù)據(jù)能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列5種烴:(1)2-甲基丁烷;(2)2,2一二甲基丙烷;(3)戊烷;(4)丙烷;(5)丁烷,按它們的沸點(diǎn)由高到低的順序排列正確的是( 。
A、(1)(2)(3)(4)(5)
B、(3)(1)(2)(5)(4)
C、(4)(5)(2)(1)(3)
D、(2)(3)(5)(4)(1)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)34g NH3共有
 
mol原子,0.1molH2S共約有
 
個(gè)氫原子.同溫同壓下,等體積的NH3和H2S氣體的質(zhì)量比為
 
,含有的分子數(shù)目之比為
 
.等質(zhì)量的NH3和H2S中分子數(shù)目之比為
 

(2)
 
mol CO2中含有3g碳.標(biāo)況下,
 
L CO2中含有0.25mol 氧原子,
 
mol CO2中含有3.01×1023個(gè)CO2分子,它的質(zhì)量是
 

(3)欲配制500mL 0.2mol/L Na2CO3溶液,需要用天平稱量Na2CO3?10H2O晶體質(zhì)量為
 
.若從配好的上述溶液中取出50mL于一試劑瓶中,需要給它貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上的內(nèi)容是
 
;若再從中取出10mL溶液加水稀釋至20mL,則此溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示各步轉(zhuǎn)化關(guān)系中,①②③反應(yīng)是化合反應(yīng),④⑤反應(yīng)是置換反應(yīng),則表中各物質(zhì)之間不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。

物質(zhì)
選項(xiàng)
abc
ACCO2CO
BBr2FeBr2FeBr3
CAlAlCl3Al2O3
DFeFeCl2FeCl3
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的分析正確的是( 。
A、IBr可與水反應(yīng)生成HIO和HBr
B、在高溫下用氫氣還原MgCl2可制取金屬鎂
C、Na久置于空氣中,最終生成NaHCO3
D、打開盛濃鹽酸的試劑瓶可看到白色的霧,說明HCl不穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知酸性強(qiáng)弱順序?yàn)镠2CO3>HCO3-,下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、+H2O+CO2+NaHCO3
B、2+H2O+CO2→2+Na2CO3
C、+Na2CO3+H2CO3
D、+Na2CO3+NaHCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,將1mol A和1mol B氣體充入2L恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
A(g)+B(g)?x C(g)+D(s),t1時(shí)達(dá)到平衡.在t2、t3時(shí)刻分別改變反應(yīng)的一個(gè)條件,測得容器中氣體C 的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.下列說法正確是(  )
A、反應(yīng)方程式中的x=1
B、t1~t3間該反應(yīng)的平衡常數(shù)均為4
C、t3時(shí)刻改變的條件是移去少量物質(zhì)D
D、t3時(shí)刻改變的條件是使用催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向300mLKOH溶液中緩慢通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,在減壓低溫下蒸發(fā)溶液,得到白色固體.請回答下列問題:
(1)由于CO2通入量不同,所得到的白色固體的組成也不同,試推斷有幾種可能的組成,并分別列出.(有幾種寫幾種)
123456
(2)若通入CO2氣體為22.4(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),得到95g的白色固體.請通過計(jì)算確定此白色固體是由哪些物質(zhì)組成的?其質(zhì)量各是多少 所用NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Fe2O3和Cu2O都是紅色粉末,常用作顏料.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3還是Cu2O或是二者混合物.探究過程如下:
查閱資料:Cu2O是堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè):假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3   假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,
(2)若假設(shè)2成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
,
(3)若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含F(xiàn)e2O3.你認(rèn)為這種說法合理嗎?請回答問題并簡述你的理由(不需寫反應(yīng)方程式)
 

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