某有機物與H2按1:1的物質(zhì)的量之比加成后生成的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)為:則該有機物可能的結(jié)構(gòu)有(羥基與碳碳雙鍵相連的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,不考慮其存在)( 。
A、4種B、5種C、6種D、7種
考點:同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題:
分析:加成反應(yīng)指有機物分子中的不飽和鍵斷裂,斷鍵原子與其他原子或原子團(tuán)相結(jié)合,生成新的化合物的反應(yīng).有機物與H2按1:1物質(zhì)的量比發(fā)生加成反應(yīng),說明有機物中存在C=C雙鍵或C=O雙鍵,根據(jù)加成原理采取逆推法還原C=C雙鍵或C=O,有機物分子中相鄰原子上均帶氫原子的碳原子間是存在C=C雙鍵或C=O雙鍵的位置,注意-OH不能直接連接C=C,還要注意結(jié)構(gòu)重復(fù).
解答: 解:該有機物與H2按1:1物質(zhì)的量比發(fā)生加成反應(yīng),說明有機物中存在C=C雙鍵或C=O雙鍵,根據(jù)加成原理采取逆推法還原C=C雙鍵或C=O,有機物分子中相鄰原子上均帶氫原子的碳原子間是存在C=C雙鍵或C=O雙鍵的位置,故有如圖所示的位置可以存在C=C雙鍵或C=O雙鍵,故該有機物有4種結(jié)構(gòu),故選A.
點評:本題以加成反應(yīng)為載體,考查同分異構(gòu)體的書寫,理解加成反應(yīng)原理是解題的關(guān)鍵,采取逆推法還C=C雙鍵或C=O雙鍵,注意分析分子結(jié)構(gòu)是否對稱,防止重寫、漏寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律正確的是( 。
A、同主族元素形成的單質(zhì)熔沸點自上而下逐漸升高
B、核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)不一定相同
C、同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
D、非金屬元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強其沸點就越高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

埋在地下的鑄鐵輸油管道,在下列各種情況下,被腐蝕速率最慢的是( 。
A、在潮濕疏松的堿性土壤中
B、在含鐵元素較多的酸性土壤中
C、在干燥致密不透氣的土壤中
D、在含碳粒較多,潮濕透氣的中性土壤中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A物質(zhì)異戊二烯(2-甲基-1,3-丁二烯)用途廣泛,除用于合成IR橡膠外,還可用于生產(chǎn)芳樟醇N等多
種精細(xì)化工產(chǎn)品,合成路線如下:

已知:i.+R′-Cl→+HCl
ii.R-C≡C-H+
KOH

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,C生成N的反應(yīng)類型為
 

(2)實驗室常用電石和水制備試劑Y,試劑Y的名稱是
 

(3)反式聚異戊二烯的結(jié)構(gòu)簡式是
 
(選填字母).
 
(4)D中有一個碳原子上連接2個甲基;試劑X的相對分子質(zhì)量為58,核磁共振氫譜顯示只有一組峰.則D→E的反應(yīng)方程式為
 

(5)E→F的反應(yīng)方程式為
 

(6)B的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(7)芳樟醇的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄酒中抗氧化劑的殘留量是以游離SO2計算的,我國國家標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2011)規(guī)定葡萄酒中SO2殘留量≤0.25g?L-1,為測定某葡萄酒中SO2含量設(shè)定方案如下:
用圖一裝置(夾持裝置略)蒸餾并收集餾分SO2,實驗時B中加入100.00mL葡萄酒樣品和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出,在C中收集餾分.

(1)儀器A的名稱是
 
,水通入A的進(jìn)口為
 
(填“a”或“b”).
(2)若C中盛裝H2O2溶液,SO2與其完全反應(yīng),化學(xué)方程式為
 

(3)除去C中過量的H2O2,然后用0.04000mol?L-1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,滴定前排氣泡時,應(yīng)選擇圖二中的
 

(4)滴定至終點消耗NaOH溶液25.00mL,據(jù)此計算葡萄酒中SO2含量為
 
 g?L-1
(5)由于蒸餾時鹽酸易揮發(fā),該測定結(jié)果比實際值
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”),因此改進(jìn)實驗方案時可將鹽酸改為稀硫酸,或者采取以下措施:
在之前實驗基礎(chǔ)上,通過測定C中Cl-含量進(jìn)而計算SO2實際含量:除去C中SO42-,然后用AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Cl-,K2CrO4溶液為指示劑.
已知:常溫下Ksp(AgCl)=2×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.1×10-12,Ag2CrO4為磚紅色.滴定過程中,使用棕色滴定管的原因是
 
;當(dāng)觀察到出現(xiàn)淡紅色沉淀且不再消失時停止滴定,若此時Cl-恰好沉淀全即溶液中殘余c(Cl-)=1.0×10-5mol?L-1,則此時溶液中c(CrO42-)=
 
 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、電解氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
B、將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+H2O+2ClO-═SO32-+2HClO
C、將少量CO2氣體通入苯酚鈉溶液中:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
D、硫酸亞鐵酸性溶液中加入過氧化氫:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的微粒是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知下列反應(yīng):
H2(g)=2H(g)△H1
O2(g)=2O(g)△H2
2H(g)+O(g)=H2O(g)△H3
H2O(g)=H2O(l);△H4
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H5
試指出△H1、△H2、△H3、△H4、△H5的關(guān)系
 

(2)合成氨反應(yīng)被稱之為二十世紀(jì)第一化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)有某化學(xué)興趣小組在實驗室模擬合成氨反應(yīng),恒溫下將N2和H2按照物質(zhì)的量之比1:2投入到密閉容器里,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
①一段時間后反應(yīng)達(dá)到平衡,下列對平衡狀態(tài)的描述正確的是
 

a.2v(正)( N2)=v(逆)( NH3)                   
b.2v(H2)=3v(NH3
c.氣體的平均相對分子質(zhì)量不變           
d.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
②一段時間后反應(yīng)達(dá)到平衡,測得平衡體系中N2和H2的物質(zhì)的量之比為1:1,試求H2的平衡轉(zhuǎn)化率
 
以及平衡時NH3的體積分?jǐn)?shù)
 

 ③如圖表示合成氨反應(yīng)中速率和時間的關(guān)系,且t2,t3,t4各改變一種條件且不改變原始投料量,t4時改變的條件是
 
;t2-3,t3-4,t5-6時,N2的轉(zhuǎn)化率從大到小順序為
 
(用t2-3,t3-4,t5-6表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗裝置的科學(xué)設(shè)計是實驗是否取得預(yù)期效果的關(guān)鍵.請回答下列有關(guān)實驗裝置的相關(guān)問題:
Ⅰ.圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實驗裝置,某同學(xué)甲認(rèn)為圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,他的理由是
 
;某同學(xué)乙經(jīng)查閱資料認(rèn)為圖C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好,他的理由是
 


Ⅱ.某實驗小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
(1)碳與濃硝酸反應(yīng)的方程式
 
.甲同學(xué)的實驗應(yīng)該在
 
中進(jìn)行,才符合化學(xué)實驗安全性的要求.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀點是錯誤的,他的理由是
 
(用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗
 
(填化學(xué)式)的產(chǎn)生來證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實驗裝置如圖2所示.

(3)為了減少干擾,對于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數(shù)字序號)
 

①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.
③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;      ④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
(4)請用平衡移動原理解釋B裝置的作用
 
(結(jié)合方程式與文字表述).
(5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,經(jīng)檢測C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊答案