鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
 
(填“貧血癥”或“佝僂病”)
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
 
(填字母序號(hào)).
A.吸收水分B.制熟石灰C.加熱食物
(3)熟石灰可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
 

(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
 
考點(diǎn):微量元素對(duì)人體健康的重要作用
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)鈣元素在成人體內(nèi)約含鈣1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齒中,主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,可以據(jù)此解答;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱,可以據(jù)此解答;
(3)根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以判斷碘元素的化合價(jià);
(4)碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答: 解:(1)鈣元素在人體內(nèi)主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,故答案為:佝僂。
(2)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱,收集其產(chǎn)生的熱量能夠給食物進(jìn)行加熱,該反應(yīng)可以用于制取熟石灰,同樣可以作為干燥劑來(lái)吸收水分,故答案為:ABC;
(3)根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以設(shè)碘元素的化合價(jià)為x,則:+2+[x+(-2)×3]×2=0,解得:x=+5,故答案為:+5;
(4)碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素及其化合物的性質(zhì),熟記和理解生石灰的性質(zhì)與用途,水的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論(包括反應(yīng)化學(xué)方程式)等相關(guān)知識(shí);根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,按照題目的要求進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì).

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置明顯存在不足之處,改進(jìn)的措施為
 

(3)已知在裝置C中通入一定量的氯氣后,觀察到測(cè)得D中有黃紅色的氣體(提示:是一種氯的氧化物).已知C中所得固體含有NaHCO3.現(xiàn)對(duì)C中的成分進(jìn)行猜想和探究.
①提出合理假設(shè).
假設(shè)一:存在兩種成分,為NaHCO3、NaCl
假設(shè)二:存在三種成分,為NaHCO3、Na2CO3、NaCl
②設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.固體物質(zhì)全部完全溶解
步驟2:向A試管中滴加適量BaCl2溶液.a.如果
 


b.如果
 

 
步驟3:
 

 
有白色沉淀生成,C的成分有NaCl
結(jié)論:由步驟3的結(jié)論結(jié)合步驟2中的a,則假設(shè)一成立;由步驟3的結(jié)論結(jié)合步驟2中的b,則假設(shè)二成立.
若C中有0.1molCl2恰好與10.6gNa2CO3反應(yīng),且假設(shè)一成立,由此可推知C中反應(yīng)生成的氯的氧化物為
 
(寫化學(xué)式),寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳及其化合物應(yīng)用廣泛.
I.工業(yè)上利用CO和水在沸石分子篩表面反應(yīng)制氫氣,CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)向 1L恒容密閉容器中注入CO和H2O(g),830°C時(shí),測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表.
t/min012345
n(CO)/mol0.2000.1600.1250.0990.0800.080
n(H2O)/mol0.3000.2600.2250.1990.1800.180
則該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(2)相同條件下,向 1L恒容密閉容器中,同時(shí)注入1molCO、1molH2O(g)、2molCO2和2molH2,此時(shí)v(正)
 
 v(逆)(填“>”“=”或“<”);
II.已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H1=-141kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2=-484kJ?mol-1
CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H3=-726kJ?mol-1
(3)利用CO、H2化合制得液態(tài)甲醇的熱化學(xué)方程式為
 

Ⅲ.一種新型氫氧燃料電池工作原理如圖所示.
(4)寫出電極A的電極反應(yīng)式
 
放電過(guò)程中,溶液中的CO32-將移向電極
 
(填A(yù)或B)
(5)以上述電池電解飽和食鹽水,若生成0.2mol Cl2,則至少需通入O2的體積為
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
(1)若A是當(dāng)前最常用的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為電能的材料.C的水溶液俗稱水玻璃,D為硅酸.則:
寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
.寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(2)若A是應(yīng)用最廣泛的金屬.反應(yīng)①、⑤均用鹽酸,D物質(zhì)是紅褐色.則:
寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
.B溶液中加入NaOH溶液的現(xiàn)象是
 
,沉淀顏色發(fā)生變化對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

C的溶液用于蝕刻印刷銅電路板(銅質(zhì)),寫該反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若D物質(zhì)是常見的兩性氫氧化物,反應(yīng)②③⑤均要用強(qiáng)堿溶液,反應(yīng)④是通入過(guò)量的CO2.則:反應(yīng)②的離子方程式為
 
.反應(yīng)④的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的五種玻璃儀器:
(1)寫出儀器B的名稱
 

(2)根據(jù)要求,選填最合適的一種儀器編號(hào)
①盛放氯化鈉固體,應(yīng)選用
 

②用CCl4萃取溴水中的溴后,將水層與有機(jī)層分離,應(yīng)選用
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在下襯白紙的玻璃片中央放置適量的KMnO4顆粒,在周圍分別滴加一滴KBr溶液,品紅溶液,含有酚酞的澄清石灰水,F(xiàn)eC12溶液,然后在KMnO4晶體上滴加適量的濃鹽酸,迅速蓋好表面皿.提示:實(shí)驗(yàn)室中所用的少量氯氣可以用下述原理制。
2KMnO4+16HC1(濃)═2KC1+2MnC12+5C12↑+8H2O,
此反應(yīng)在常溫下即能進(jìn)行.
(1)a處反應(yīng)離子方程式是
 

(2)b處的現(xiàn)象是
 
;d處的現(xiàn)象是
 

(3)c處反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)在工業(yè)上用此原理制取漂白粉,在制取過(guò)程中用石灰乳而不用飽和石灰水的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別加入適量下列物質(zhì),能使淀粉-KI溶液變藍(lán)的是( 。
A、NaOHB、鐵粉
C、鹽酸D、新制氯水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)Na2O2與CO2反應(yīng)
 

(2)將氯氣與通入冷的消石灰中反應(yīng)制漂白粉
 

(3)向較濃的Na2SiO3溶液中滴加適量鹽酸制得硅酸膠體
 

(4)碳酸氫鈉溶液中滴加入NaOH溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知“84消毒液”的有效成分是NaClO.試根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題.
(1)試以食鹽、水為原料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取“84消毒液”.(已知電解食鹽水可得到氯氣、氫氧化鈉、水)
①實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為:電解食鹽水制得氯氣;
②實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為:
 
;反應(yīng)方程式為:
 

③將制得的溶液裝瓶保存.
(2)“84消毒液”的消毒原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
.用于殺死病菌的成分是
 
(寫化學(xué)式).

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