A. | Na+、Al3+、NO3-、SO42- | B. | K+、Na+、CO32-、NO3- | ||
C. | MnO4-、K+、SO42-、Na+ | D. | K+、Mg2+、I-、NO3- |
分析 無色溶液中不存在Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.四種離子之間不反應,都不與氫離子反應,且為無色溶液;
B.碳酸根離子與酸性溶液中的氫離子反應;
C.高錳酸根離子為有色離子,不滿足溶液無色的條件;
D.酸性條件下,硝酸根離子能夠氧化碘離子.
解答 解:溶液無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.Na+、Al3+、NO3-、SO42-之間不發(fā)生反應,都不與氫離子反應,且都是無色離子,在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.CO32-與氫離子反應,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.MnO4-為有色離子,不滿足溶液無色的要求,故C錯誤;
D.I-、NO3-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查離子共存的判斷,題目難度中等,注意掌握離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復分解反應的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應的離子之間等;解決離子共存問題時還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;是“可能”共存,還是“一定”共存等;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于提高學生靈活運用基礎知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
編號 | 實驗 | 結論 |
A | 向某溶液中加入稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁 | 該溶液一定是碳酸鹽溶液 |
B | 用鉑絲蘸取少量某溶液在酒精燈火焰上進行焰色反應,火焰呈黃色 | 該溶液不一定是鈉鹽溶液 |
C | 往淀粉溶液中加稀硫酸,加熱片刻,滴加銀氨溶液并水浴加熱,無銀鏡出現(xiàn) | 該淀粉未發(fā)生水解 |
D | 向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液不變色,滴加氯水后溶液顯紅色 | 該溶液中一定含F(xiàn)e2+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 體積分數(shù)為95%的酒精通常作為醫(yī)用酒精 | |
B. | 石油的分餾、煤的氣化、海水的提鎂都包含化學變化 | |
C. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
D. | 利用高純度硅制造的太陽能電池板可將光能直接轉化為電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 溫度T/℃ | A溶液 | B溶液 |
① | 30 | 20mL0.1mol•L-1H2C2O4溶液 | 30mL0.01mol•L-1KMnO4溶液 |
② | 20 | 20mL0.1mol•L-1H2S2O4溶液 | 30mL0.01mol•L-1KMnO4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 氣體 | a | b | c | d |
A | SO2 | 硫酸 | 亞硫酸鈉 | 濃硫酸 | NaOH溶液 |
B | NH3 | 濃氨水 | 消石灰 | 濃硫酸 | H2O |
C | O2 | 雙氧水 | MnO2 | H2O | 濃硫酸 |
D | Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C21H22O5 | |
B. | 屬于芳香族化合物 | |
C. | 1mol該物質最多能與5molH2發(fā)生加成反應 | |
D. | 該物質能發(fā)生加成、取代、氧化、水解等反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | v(C)=0.5mol/(L•min) | B. | x=3 | ||
C. | B的轉化率為25% | D. | 平衡時C的體積分數(shù)為28.6% |
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