16.在無色透明的酸性溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A.Na+、Al3+、NO3-、SO42-B.K+、Na+、CO32-、NO3-
C.MnO4-、K+、SO42-、Na+D.K+、Mg2+、I-、NO3-

分析 無色溶液中不存在Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),且為無色溶液;
B.碳酸根離子與酸性溶液中的氫離子反應(yīng);
C.高錳酸根離子為有色離子,不滿足溶液無色的條件;
D.酸性條件下,硝酸根離子能夠氧化碘離子.

解答 解:溶液無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,酸性溶液中存在大量氫離子,
A.Na+、Al3+、NO3-、SO42-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),且都是無色離子,在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.CO32-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.MnO4-為有色離子,不滿足溶液無色的要求,故C錯誤;
D.I-、NO3-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查離子共存的判斷,題目難度中等,注意掌握離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;解決離子共存問題時還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;是“可能”共存,還是“一定”共存等;試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗,有利于提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.硫酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),工業(yè)硫酸鈉大多采用侯氏制堿法制取.
Ⅰ.實驗室欲模擬侯氏制堿法來制備純堿Na2CO3,需要的CO2氣體用下圖中的裝置A來制備.優(yōu)點(diǎn)是可隨用隨停.如圖中的裝置B、C、D中與A具有相同工作原理也可制備CO2氣體的是C(填寫字母).
Ⅱ.制得的碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某探究性學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計了如下實驗方案.請回答下列有關(guān)問題:
   方案一:把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過量的CaCL2溶液,將所得沉淀過濾(填操作名稱)、洗滌、烘干、稱量、計算、洗滌沉淀的具體操作是沿玻璃棒緩慢地向過濾器中加蒸餾水至浸沒沉淀物,使水自然流下,重復(fù)2~3次.
   方案二:把一定量的樣品與足量硫酸反應(yīng)后,用如圖1所示裝置測定產(chǎn)生CO2的體積,為了確保測定結(jié)果的準(zhǔn)確性,B中的溶液最好采用飽和NaHCO3溶液.下圖裝置中實驗儀器a的名稱是圓底燒瓶.
   方案三:利用如圖2所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:
   ①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
   ②準(zhǔn)備稱得盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為33.4g;
   ③準(zhǔn)備稱得6g純堿樣品放入容器b中;
   ④打開分液漏斗a的膠塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
   ⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為35.6g.
(1)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(2)裝置A中試劑X應(yīng)選用NaOH溶液.
(3)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中.
(4)根據(jù)實驗中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計算出純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為88.3%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列依據(jù)相關(guān)實驗得出的結(jié)論正確的是(  )
編號實驗結(jié)論
A向某溶液中加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁該溶液一定是碳酸鹽溶液
B用鉑絲蘸取少量某溶液在酒精燈火焰上進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色該溶液不一定是鈉鹽溶液
C往淀粉溶液中加稀硫酸,加熱片刻,滴加銀氨溶液并水浴加熱,無銀鏡出現(xiàn)該淀粉未發(fā)生水解
D向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液不變色,滴加氯水后溶液顯紅色該溶液中一定含F(xiàn)e2+
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)與社會生活密切相關(guān),下列說法正確的是( 。
A.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精通常作為醫(yī)用酒精
B.石油的分餾、煤的氣化、海水的提鎂都包含化學(xué)變化
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理
D.利用高純度硅制造的太陽能電池板可將光能直接轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.教材中用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素,離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.一實驗小組欲通過測定單位時間內(nèi)生成CO2的速率,探究某種影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計實驗方案如圖1(KMnO4溶液已熔化)
 實驗序號 溫度T/℃ A溶液B溶液 
 ① 30 20mL0.1mol•L-1H2C2O4溶液30mL0.01mol•L-1KMnO4溶液 
 ② 2020mL0.1mol•L-1H2S2O4溶液  30mL0.01mol•L-1KMnO4溶液
(1)寫出草酸溶于水的電離方程式:H2C2O4?H++HC2O4-,HC2O4-?H++C2O42-
(2)該實驗探究的是濃度因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.相同時間內(nèi)針筒中所得CO2的體積大小關(guān)系是:①<②(填:>、<、=).
(3)若實驗①在2min末收集了2.24mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則在2min末,c(MnO4-)=0.0056mol/L.
(4)除通過測定一定時間內(nèi)CO2的體積來比較反應(yīng)速率,本實驗還可通過測定KMnO4溶液完全褪色所需時間或產(chǎn)生相同體積氣體所需的時間來比較化學(xué)反應(yīng)速率.
(5)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率總是如圖2,其中t1~t2時間內(nèi)速率變快的主要原因可能是:①產(chǎn)物Mn2+(或MnSO4)是反應(yīng)的催化劑②該反應(yīng)放熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.?dāng)M用如圖裝置制取如下表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時可以加熱,a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑).能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項氣體abcd
ASO2硫酸亞硫酸鈉濃硫酸NaOH溶液
BNH3濃氨水消石灰濃硫酸H2O
CO2雙氧水MnO2H2O濃硫酸
DCl2濃鹽酸MnO2NaOH溶液濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的電子式書寫正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2014年廣東省發(fā)現(xiàn)登革熱病例.登革熱是由登革熱病毒引起的一種急性發(fā)熱性疾病,其特征為發(fā)熱、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛、皮疹、淋巴結(jié)腫大和白細(xì)胞減少.對高熱不退及毒血癥狀嚴(yán)重者,可短期應(yīng)用小劑量腎上腺皮質(zhì)激素,如口服潑尼松.潑尼松的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)它的說法正確的是( 。
A.分子式為C21H22O5
B.屬于芳香族化合物
C.1mol該物質(zhì)最多能與5molH2發(fā)生加成反應(yīng)
D.該物質(zhì)能發(fā)生加成、取代、氧化、水解等反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將2molA與2molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+3B(g)?2C(g)+xD(g),2min后達(dá)到平衡時,A的轉(zhuǎn)化率為50%,測得v(D)=0.25mol/(L•min).下列推斷正確的是(  )
A.v(C)=0.5mol/(L•min)B.x=3
C.B的轉(zhuǎn)化率為25%D.平衡時C的體積分?jǐn)?shù)為28.6%

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同步練習(xí)冊答案