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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是( )

 

A.用裝置精煉銅,則a極為粗銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液

B.裝置的總反應(yīng)式是Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+

C.裝置中鋼閘門應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連

D.裝置中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

將鎂條、鋁條平行插入盛有一定濃度的NaOH溶液的燒杯中,用導(dǎo)線和電流表連接成原電池,裝置如圖所示。此電池工作時(shí),下列敘述正確的是( )

 

A.MgAl活潑,Mg失去電子被氧化成Mg2+

B.鋁條表面雖有氧化膜,但可不必處理

C.該電池的內(nèi)外電路中,電流均是由電子定向移動(dòng)形成的

D.Al是電池負(fù)極,開始工作時(shí)溶液中會(huì)立即有白色沉淀析出

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

利用如圖裝置,完成很多電化學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)此裝置的敘述中,不正確的是( )

 

A.X為鋅棒,YNaCl溶液,開關(guān)K置于M處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陽極的陰極保護(hù)法

B.X為碳棒,YNaCl溶液,開關(guān)K置于N處,可減緩鐵的腐蝕

C.X為銅棒,Y為硫酸銅溶液,開關(guān)K置于M處,銅棒質(zhì)量將增加,此時(shí)外電路中的電子向銅電極移動(dòng)

D.X為銅棒,Y為硫酸銅溶液,開關(guān)K置于N處,鐵棒質(zhì)量將增加,溶液中銅離子濃度將減小

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

圖中乙是甲的電解池進(jìn)行電解時(shí)的某個(gè)量(縱坐標(biāo)x)隨時(shí)間變化的曲線(各電解池都用石墨作電極,不考慮電解過程中溶液濃度變化對(duì)電極反應(yīng)的影響),則x表示( )

 

A.各電解池析出氣體體積總數(shù)的變化

B.各電解池陽極質(zhì)量的增加

C.各電解池陰極質(zhì)量的增加

D.各電極上放電的離子總數(shù)的變化

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

目前人們正在研究開發(fā)一種高能電池——鈉硫電池,它是以熔融的鈉、硫?yàn)閮蓸O,以能使Na+自由通過而導(dǎo)電的β-Al2O3陶瓷作固體電解質(zhì),電池反應(yīng)為2Na+xSNa2Sx。回答下列問題:

電池在工作時(shí),正極反應(yīng)式為 ;

負(fù)極反應(yīng)式為 。

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

能源問題是當(dāng)前人類社會(huì)面臨的一項(xiàng)重大課題,H2、CO、CH3OH都是重要的能源物質(zhì),它們的燃燒熱依次為285.8 kJ/mol、282.5 kJ/mol、726.7 kJ/mol。請(qǐng)回答:

(1)已知COH2在一定條件下可以合成甲醇:CO+2H2=CH3OH。則H2CO反應(yīng)生成CH3OH的熱化學(xué)方程式為: 。

(2)如圖為某種燃料電池的工作原理示意圖,a、b均為惰性電極。

 

使用時(shí),空氣從 口通入(“A”“B”);

假設(shè)使用的燃料是甲醇,a極的電極反應(yīng)式為: ________________

假設(shè)使用的燃料是水煤氣(成分為COH2)用這種電池電鍍銅,待鍍金屬增重6.4 g,則至少消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下水煤氣的體積為 。

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。

 

(1)若甲、乙兩燒杯中均盛有飽和NaCl溶液。

甲中石墨棒上的電極反應(yīng)式為

乙中總反應(yīng)的離子方程式為 ;

將濕潤的淀粉-KI試紙放在乙燒杯上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,這是因?yàn)檫^量的Cl2氧化了生成的I2。若反應(yīng)中Cl2I2的物質(zhì)的量之比為51,且生成兩種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(2)若甲、乙兩燒杯中均盛有CuSO4溶液。

甲中鐵棒上的電極反應(yīng)式為:

如果起始時(shí)乙中盛有200 mL pH = 5CuSO4溶液(25 ),一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?/span>1,若要使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入 (填寫物質(zhì)的化學(xué)式) g。

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某課外活動(dòng)小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問題。

 

(1)若開始時(shí)開關(guān)Ka連接,則B極的電極反應(yīng)式為 。

(2)若開始時(shí)開關(guān)Kb連接,則B極的電極反應(yīng)式為 ,

總反應(yīng)的離子方程式為 。

有關(guān)上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是(填序號(hào)) 。

溶液中Na+A極移動(dòng)

A極處逸出的氣體能使?jié)駶櫟?/span>KI淀粉試紙變藍(lán)

反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度

若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24 L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子

(3)該小組同學(xué)認(rèn)為,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設(shè)想用如圖裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。

 

該電解槽的陽極反應(yīng)式為 。

此時(shí)通過陰離子交換膜的離子數(shù) (大于、小于等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù)。

若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式為 。

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第九章電化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下裝置制取氯氣,并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)。分析并回答下列問題:

 

(1)裝置A中,b 為電池的 (負(fù)”)極。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先讓氯氣和水蒸氣充滿裝有炭粉的裝置C,再點(diǎn)燃C處的酒精燈,裝置C中發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2HCl(g),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

。

(3)要將裝置B接入裝置AC之間,正確的連接順序是:c→ →f

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將裝置B試管中的氯水倒入已檢查完好的分液漏斗中,然后再注入10 mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺(tái)上(如圖)

 

等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是 (上層液下層液”),該層液體能否使干燥的有色布條褪色? (不能”)。

(5)若裝置A中產(chǎn)生的氯氣恰好能與100 mL 4 mol/LNaOH溶液完全反應(yīng),則此時(shí)APt電極(陰極)增加的質(zhì)量為 g。

 

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科目: 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的分類正確的一組是( )

ABCD

電解質(zhì)NH3Na2CO3NH4NO3Fe(OH)3

混合物漂白粉明礬水玻璃冰水混合物

酸性氧化物CO2NO2SiO2CO

HClOCH3COOHH2SiO3HNO3

 

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案