科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第三章 水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組為了探究醋酸的電離情況,進行了如下實驗。
實驗一:配制并標定醋酸溶液的濃度
取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol·L-1的醋酸溶液,用0.2 mol·L-1的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液,再用NaOH標準溶液對所配醋酸溶液的濃度進行標定;卮鹣铝袉栴}:
(1)配制250 mL 0.2 mol·L-1醋酸溶液時需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、 和 。
(2)為標定某醋酸溶液的準確濃度,用0.200 0 mol·L-1的NaOH溶液對20.00 mL醋酸溶液進行滴定,幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗NaOH溶液的體積(mL) | 20.05 | 20.00 | 18.80 | 19.95 |
則該醋酸溶液的準確濃度為 (保留小數(shù)點后四位)。
實驗二:探究濃度對醋酸電離程度的影響
用pH計測定25℃時不同濃度的醋酸的pH,結果如下:
醋酸濃度(mol·L-1) | 0.001 0 | 0.010 0 | 0.020 0 | 0.100 0 | 0.200 0 |
pH | 3.88 | 3.38 | 3.23 | 2.88 | 2.73 |
回答下列問題:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出醋酸是弱電解質的結論,你認為得出此結論的依據(jù)是: 。
(2)從表中的數(shù)據(jù),還可以得出另一結論:隨著醋酸濃度的減小,醋酸的電離程度將 (填“增大”“減小”或“不變”)。
實驗三:探究溫度對醋酸電離程度的影響
請你設計一個實驗完成該探究,請簡述你的實驗方案:
。
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第三章 水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:實驗題
高氯酸銨樣品中 NH4ClO4 的含量可用蒸餾法進行測定,蒸餾裝置如圖所示(加熱和儀器固定裝置已略去),實驗步驟如下:
步驟 1:按如圖所示組裝儀器,檢查裝置氣密性。
步驟 2:準確稱取樣品a g (約 0.5 g)于蒸餾燒瓶中,加入約 150 mL 水溶解。
步驟 3:準確量取 40.00 mL 約 0.1 mol·L-1 H2SO4 溶液于錐形瓶中。
步驟 4:經(jīng)滴液漏斗向蒸餾燒瓶中加入 20 mL 3 mol·L-1NaOH 溶液。
步驟 5:加熱蒸餾至蒸餾燒瓶中剩余約 100 mL 溶液。
步驟 6:用新煮沸過的水沖洗冷凝裝置 2~3 次,洗滌液并入錐形瓶中。
步驟 7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用 c mol·L-1NaOH 標準溶液滴定至終點,消耗 NaOH 標準溶液 V1 mL。
步驟 8:將實驗步驟 1~7 重復 2 次。
①步驟 3中,準確量取 40.00 mL H2SO4 溶液的玻璃儀器是 。
②步驟 1~7 中,確保生成的氨被稀硫酸完全吸收的實驗步驟是 (填步驟序號)。
③為獲得樣品中 NH4ClO4的含量,還需補充的實驗是 。
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第三章 水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
物質在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它們都可看作化學平衡。請根據(jù)所學知識回答:
(1)A為0.1 mol·L-1的(NH4)2SO4溶液,在該溶液中各種離子濃度由大到小的順序為 。
(2)B為0.1 mol·L-1 NaHCO3溶液,實驗測得NaHCO3溶液的pH>7,請分析NaHCO3溶液顯堿性的原因: 。
(3)C為FeCl3溶液,實驗室中配制FeCl3溶液時通常需要向其中加入 ,目的是 ;
若把B和C溶液混合,將產(chǎn)生紅褐色沉淀和無色氣體,該反應的離子方程式為 。
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第三章 水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中常見的重金屬污染物有:汞、鉛、錳、鉻、鎘。處理工業(yè)廢水中含有的Cr2O72-和CrO42-,常用的方法為還原沉淀法,該法的工藝流程為CrO42-Cr2O72-Cr3+Cr(OH)3↓。
其中第①步存在平衡2CrO42- (黃色)+2H+Cr2O72- (橙色)+H2O。
(1)寫出第①步反應的平衡常數(shù)表達式 。
(2)關于第①步反應,下列說法正確的是 。
A.通過測定溶液的pH可以判斷反應是否已達到平衡狀態(tài)
B.該反應為氧化還原反應
C.強酸性環(huán)境,溶液的顏色為橙色
(3)第②步中,還原0.1 mol Cr2O72-,需要 mol的FeSO4·7H2O。
(4)第③步除生成Cr(OH)3外,還可能生成的沉淀為 。
(5)在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:Cr(OH)3(s) Cr3+(aq)+3OH-(aq),常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=10-32,當c(Cr3+)降至10-5 mol/L,認為c(Cr3+)已經(jīng)完全沉淀,現(xiàn)將第③步溶液的pH調至4,請通過計算說明Cr3+是否沉淀完全(請寫出計算過程): 。
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第三章 水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:填空題
(Ⅰ)常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質的量濃度和混合溶液的pH如下表所示:
實驗 編號 | HA的物質的量濃度(mol·L-1) | NaOH的物質的量濃度(mol·L-1) | 混合后溶液的pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=10 |
(1)從甲組情況分析,如何判斷HA是強酸還弱酸?
。
(2)乙組混合溶液中離子濃度c(A-)和c(Na+)的大小關系是 。
A.前者大 B.后者大 C.二者相等 D.無法判斷
(3)從丙組實驗結果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
(4)分析丁組實驗數(shù)據(jù),寫出該混合溶液中下列算式的精確結果(列式):c(Na+)-c(A-)= mol/L。
(Ⅱ)某二元酸(分子式用H2B表示)在水中的電離方程式是:H2B=H++HB-;HB-H++B2-
回答下列問題:
(5)在0.1 mol/L的Na2B溶液中,下列粒子濃度關系式正確的是 。
A.c(B2-)+c(HB-)=0.1 mol/L
B.c(B2-)+c(HB-)+c(H2B)=0.1 mol/L
C.c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
D.c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第二章 化學反應速率與化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
2010年諾貝爾化學獎化學授予理查德·赫克等三位科學家,以表彰他們在“鈀催化交叉偶聯(lián)”方面的研究。下面關于催化劑的說法正確的是( )
A.催化劑只改變反應的正反應速率
B.催化劑通過升高反應的活化能來加快反應速率
C.催化劑能夠改變反應的反應熱
D.催化劑不能改變反應物的轉化率
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第二章 化學反應速率與化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列過程熵變的判斷不正確的是( )
A.溶解少量食鹽于水中,ΔS>0
B.純碳和氧氣反應生成CO(g),ΔS>0
C.H2O(g)變成液態(tài)水,ΔS>0
D.CaCO3(s)加熱分解為CaCO3(s)和CO2(g),ΔS>0
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第二章 化學反應速率與化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
對于某一可逆反應,在不同條件下的平衡狀態(tài)中,正、逆反應速率的關系是( )
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第二章 化學反應速率與化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應A(g)+3B(g)=2C(g)+D(g)在某段時間內以A的濃度變化表示的化學反應速率為1 mol/(L·min),則此段時間內以C的濃度變化表示的化學反應速率為( )
A.0.5 mol/(L·min) B.1 mol/(L·min)
C.2 mol/(L·min) D.3 mol/(L·min)
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科目: 來源:2014年高中化學人教版選修四第二章 化學反應速率與化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
反應2A(g) 2B(g)+E(g) ΔH>0,達到平衡時,要使正反應速率降低,A的濃度增大,應采取的措施是( )
A.加壓 B.減壓 C.減少E的濃度 D.降溫
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