NO因污染空氣而“臭名昭著”，而奇妙的作用也使其成為“明星分子”。如可用于制HNO3、肥料、炸藥、促進血管擴張、促進免疫功能、增強記憶等。下列各組物質(zhì)中，不能生成NO的是（ ）

A．Cu + HNO3(稀) B． N2 + O2 C．NH4Cl + O2　　 D．NO2 + H2O

阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023 mol-1，下列說法中正確的是

A．4 g重水(D2O)中所含質(zhì)子數(shù)為0.2×6.02×1023

B．4.48 L N2與CO的混合物所含分子數(shù)為0.2×6.02×1023

C．6.2 g白磷與紅磷的混合物中所含磷原子數(shù)為0.2×6.02×1023

D．12.5 mL 16 mol·L-1濃硫酸與足量銅反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2×6.02×1023

（12分）完成以下實驗：①用右圖所示的裝置制取溴乙烷；②進行溴乙烷的性質(zhì)實驗。在試管I中依次加入2 mL 蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95％的乙醇和3g溴化鈉粉末，在試管Ⅱ中注入蒸餾水，在燒杯中注入自來水。加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后，冷卻。試回答下列問題：

（1）試管I中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸，寫出氫溴酸與乙醇在加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）試管I中反應(yīng)除了生成溴乙烷，還可能生成的有機物有 _ 、

(寫出兩種有機物的結(jié)構(gòu)簡式)。

（3）溴乙烷的沸點較低，易揮發(fā)，為了使溴乙烷冷凝在試管Ⅱ中，減少揮發(fā)，上圖中采取的措施有 、 _。

（4）在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實驗時，把生成的氣體通過下圖所示的裝置。用下圖裝置進行實驗的目的是 _；下圖中右邊試管中的現(xiàn)象是 ；水的作用是 。

（9分）海洋植物，如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海帶中提取碘的流程如下：

（1）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：

① ；③______________________。

寫出實驗②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式 _______________________ 。

（2）提取碘的過程中，可供選擇的有關(guān)試劑是___________。

A．甲苯，酒精 B．四氯化碳，苯

C．汽油，乙酸 D．汽油，甘油

（3）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾，指出上圖實驗裝置中的錯誤之處：① ② ③ 。

（4）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是___________；最后，晶態(tài)碘在___________里聚集。

(10分)有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③，甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無剩余，且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問題：

（1）甲取樣品①，反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在，則樣品①的質(zhì)量為 g。

（2）乙取樣品②，反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子，則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。

（3）丙取樣品③，將其慢慢加入到稀硝酸中，并不斷攪拌，反應(yīng)過程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線如下圖所示，則該曲線表示的是 物質(zhì)的量變化的曲線，請你在此圖中再畫出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線。

放射性同位素鈾的原子核內(nèi)的中子數(shù)是

A．51 B．92 C．143 D．235

鋅片和碳棒用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中，鋅片是

A．陰極 B．正極 C．陽極 D．負極

下列微粒中，其核外電子數(shù)相同

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

“綠色化學(xué)”追求化工生產(chǎn)對環(huán)境零污染，下列物質(zhì)中可以稱為“綠色氧化劑”的是

A．濃硫酸 B．氯氣 C．雙氧水 D．漂白粉

下列氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是

A．HF　　　 B．HCl　　 C．HBr　 D．H2S