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科目： 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色溶液能與Al反應(yīng)產(chǎn)生H2，該溶液中可能大量共存的離子組是（　　）
A、K+、Na+、MnO4-、NO3-
B、NH4+、Mg2+、K+、NO3-
C、Al3+、Ba2+  HCO3-、NO3-
D、Ba2+、K+、CH3COO-、Cl-

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于反應(yīng)3O2（g）═2O3（g），反應(yīng)過(guò)程中能量的變化如圖所示．下列有關(guān)該反應(yīng)的△H、△S的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、△H＜0△S＜0
B、△H＞0△S＜0
C、△H＜0△S＞0
D、△H＞0△S＞0

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科目： 來(lái)源： 題型：

一定條件下，能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的黑色固體是（　�。�
A、FeO
B、石墨粉
C、MnO2
D、Fe2O3

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科目： 來(lái)源： 題型：

鐵的氧化膜的成分是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“水能載舟，亦能覆舟”這句名言用于藥物和患者也很貼切，下列藥物使用知識(shí)正確的是（　�。�
A、對(duì)于標(biāo)記“OTC”的藥物，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用
B、患有胃潰瘍的患者，可用小蘇打治療胃酸過(guò)多
C、抗生素能抵抗所有細(xì)菌感染，可以大量使用
D、為了防止過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生，使用青霉素前一定要進(jìn)行皮試

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列方案設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用水鑒別硝基苯和苯
B、用乙醇萃取碘水中的碘單質(zhì)
C、用溴的四氯化碳溶液鑒別乙烯和乙烷
D、用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙酯中的乙酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)如圖的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、構(gòu)成原電池時(shí)Cu極反應(yīng)為：Cu-2e-=Cu2+
B、無(wú)論a和b是否連接，鐵片均會(huì)溶解，溶液從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
C、要使Fe極不被腐蝕，Cu片換Zn片或?qū)與直流電源的負(fù)極相連
D、a和b分別連接直流電源正、負(fù)極，F(xiàn)e片上有氣體產(chǎn)生

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科目： 來(lái)源： 題型：

金絲桃素對(duì)人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有良好的治愈率，已知金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，與下列某試劑充分反應(yīng)，所得有機(jī)物分子的官能團(tuán)種類減少，則該試劑是（　�。�
A、Br2的CCl4溶液
B、稀硫酸
C、O2/Cu
D、H2

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知某反應(yīng)方程式為
一定條件
+X，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、反應(yīng)物的分子式為C10H10O4
B、X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3OH
C、反應(yīng)物和生成物具有相同的不飽和度
D、生成物中帶“※”號(hào)的C原子來(lái)自“”中的甲基

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題

（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置
 
（填代表裝置圖的字母，下同）；除去自來(lái)水中的Cl-等雜質(zhì)，選擇裝置
 
．
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置
 
，該分離方法的名稱為
 
．
（3）裝置A中①的名稱是
 
，進(jìn)水的方向是
 
，裝置B在分液時(shí)為使液體順利滴下，除打開活塞外還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是
 
．
（4）粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì)，需要提純后才能綜合利用，粗鹽提純的步驟有：
①加入過(guò)量的Na2CO3溶液；②加入過(guò)量的BaCl2溶液；③加入過(guò)量的NaOH溶液；
④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7；⑤溶解；⑥過(guò)濾；⑦蒸發(fā)．
正確的操作順序是
 
（填選項(xiàng)字母）
A．⑤②③①⑥④⑦B．⑤①②③⑥④⑦C．⑤②①③④⑥⑦D．⑤③①②⑥④⑦

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