有A、B、C、D、E五種烴，具有下列性質(zhì)：
①各取0.1mol分別充分燃燒，其中B、C、E燃燒所得的CO₂均為4.48L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），A、D燃燒所得的CO₂分別都是B、C、E的3倍；
②在適宜條件下，A、B、C都能跟氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，其中A可以轉(zhuǎn)化為D，B可以轉(zhuǎn)化為C，C可以轉(zhuǎn)化為E；
③B和C都能使溴水或酸性KMnO₄溶液褪色，而A、D、E無此性質(zhì)；
④用鐵屑作催化劑時，A可與溴發(fā)生取代反應(yīng)．
據(jù)此，回答下列問題：
（1）寫出A、B結(jié)構(gòu)簡式：A，B，C的電子式：
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→D：．

將Cu與CuO的混合物20.8g加入到50mL 18.4mol/L濃H₂SO₄中，加熱充分反應(yīng)至固體物質(zhì)完全溶解，冷卻后將混合液稀釋至1000mL，測得c（Cu²⁺）=0.3mol/L．試計算：
（1）反應(yīng)過程中放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積（不考慮氣體在溶液中的溶解）．
（2）溶液稀釋后，c（H⁺）是多少？．

（1）按官能團(tuán)的不同，可以對有機(jī)物進(jìn)行分類，請指出下列有機(jī)物的種類，填在橫線上．
；；
（2）系統(tǒng)命名法命名下列物質(zhì)
①
②
③
（3）書寫下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
①新戊烷：．
②間三甲苯：．            
③2-甲基-1，3-戊二烯：．

現(xiàn)有一試管NO₂，某同學(xué)設(shè)計如下表實驗，以盡可能多地使NO₂被水吸收．
（1）請完成下表：

實驗步驟		實驗現(xiàn)象	解釋（用化學(xué)方程式表示）
①	將充滿NO2的倒立在盛有水的水槽中，撥去橡皮塞，輕輕晃動試管．	試管內(nèi)氣體由   色逐漸變?yōu)闊o色，液面上升至試管高度的   （離管口）處．
②
③	重復(fù)步驟②的操作數(shù)次，直至液體充滿整個試管．	試管內(nèi)充滿無色液體．	總反應(yīng)方程式：

（2）在下面方框中畫出此實驗的裝置簡圖．

[化學(xué)--化學(xué)與技術(shù)]
磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏（CaSO₄?2H₂O可以轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲熱材料．以下是轉(zhuǎn)化的工藝流程示意圖）

（1）本工藝中所用的原料除CsSO₄?2H₂O、KCl、H₂O和NH₃外，還需要等原料．
（2）本工藝中，提高吸收CO₂能力的方法是．
（3）工業(yè)上用鐵做催化劑合成原料氣NH₃時，�？刂茰囟仍�700K左右，原因是．
（4）上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是（寫出三條即可）

NO和NO₂通入NaOH溶液中有如下反應(yīng)：3NO₂+2NaOH═2NaNO₃+NO+H₂O，NO₂+NO+2NaOH═2NaNO₂+H₂O，將m mol NO₂和n mol NO通入a mol/L的NaOH溶液，沒有氣體放出，問所需NaOH溶液的體積最少是多少？

如圖所示三個燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01mol?L^-1 CH₃COONa溶液，并分別放置在盛有水的燒杯中，然后向燒杯①中加入生石灰，向燒杯③中加入NH₄NO₃晶體，燒杯②中不加任何物質(zhì)．
（1）含酚酞的0.01mol?L^-1 CH₃COONa溶液顯淺紅色的原因為．
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深，燒瓶③中溶液紅色變淺，則下列敘述正確的是．
A．水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B．水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C．NH₄NO₃溶于水時放出熱量
D．NH₄NO₃溶于水時吸收熱量
（3）向0.01mol?L^-1 CH₃COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、NaOH固體、Na₂CO₃固體、FeSO₄固體，使CH₃COO^-水解平衡移動的方向分別為、、、（填“左”“右”或“不移動”）．

對位上有一C₄H₉的苯胺可能有4種異構(gòu)體，它們是，，，．

26.0g鋅與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，最多可收集到多少體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的氫氣？

0.1mol某烴在氧氣中完全燃燒，將生成物全部通入濃硫酸中，濃硫酸增重9g，繼續(xù)通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀50g．
求：（1）該有機(jī)化合物的分子式
（2）若分子中只有兩個甲基且屬于不飽和烴，寫出其結(jié)構(gòu)簡式．