讀世界各地每年排放的硫、氮量的分布圖，完成下列要求。

　 （1）從圖中可見，人為硫、氮排放量主要集中于　　　、　　　　等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 （2）從圖中還可以看出，中國(guó)的人為硫、氮排放量也很大，這與中國(guó)人口之間的關(guān)系是　　，除此以外還有什么原因：　　　　　　。

　 （3）通過分析，解釋以下說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由：

　 ①發(fā)達(dá)國(guó)家擁有先進(jìn)技術(shù)，因而不是環(huán)境問題的主要承擔(dān)者�！　　　　　� （　�。�

　 ②環(huán)境污染與人口數(shù)量多少成正比�！　　　　　　　　　　　　　　　　� （　�。�

　 ③解決中國(guó)的環(huán)境污染問題，主要是控制人口增長(zhǎng)�！　　　　　　　　　� （　　）

 

 

⑴西歐　北美　發(fā)達(dá)國(guó)家人均消費(fèi)水平高，廢物排放量也高　

⑵因?yàn)橹袊?guó)人的數(shù)量多，排污量大　還因?yàn)樯a(chǎn)技術(shù)手段比較落后，回收利用率低　

⑶①錯(cuò)誤。發(fā)達(dá)國(guó)家人口少且增長(zhǎng)慢，但人均消費(fèi)量大，對(duì)環(huán)境污染的程度大大高于發(fā)展中國(guó)家　②錯(cuò)誤。人口增長(zhǎng)與環(huán)境污染并不呈正比例關(guān)系�、坼e(cuò)誤�？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)，只是解決問題的措施之一，還應(yīng)在全民族中，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，加強(qiáng)治理，提高科學(xué)技術(shù)水平。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：069

讀“世界各地每年排放的硫、氮量的分布圖”，回答下列問題。

（1）從圖中可見，人為硫、氮排放量主要集中于______、等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)，原因是

___________________________________________。

（2）從圖中還可以看出，中國(guó)的人為硫、氮排放量也很大，這與中國(guó)人口之間的關(guān)系是_______。除此以外還有什么原因？_______。

（3）通過分析，判斷以下說(shuō)法是否正確。

①發(fā)達(dá)國(guó)家擁有先進(jìn)技術(shù)，因而不是環(huán)境問題的主要承擔(dān)者。

（　�。�

②環(huán)境污染與人口數(shù)量多少成正比。

（　�。�

③解決中國(guó)的環(huán)境污染問題，主要是控制人口增長(zhǎng)。

（　�。�

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科目：高中地理 來(lái)源：高中課程新學(xué)案　高三年級(jí)　地理 題型：069

讀下列材料和世界各地每年排放的硫、氮量的分布圖，回答問題。

北美、歐洲、中國(guó)西南部為世界三大酸雨區(qū)。北美等地的酸雨，一般65％左右為H2SO4，30％為HNO3，而中國(guó)的酸雨約90％為H2SO4。

（1）從圖中可見，人為硫、氮排放量主要集中于________、________等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)，原因是________。

（2）從圖中還可看出，中國(guó)的人為硫氮排放量也很大，這與中國(guó)人口之間的關(guān)系是________。除此以外還有什么原因？________。

（3）通過分析，解釋以下敘述是否正確，并說(shuō)明原因：

①發(fā)達(dá)國(guó)家擁有先進(jìn)技術(shù)，因而不是環(huán)境問題的主要承擔(dān)者。

②環(huán)境污染與人口數(shù)量多少成正比。

③解決中國(guó)的環(huán)境污染問題，主要是控制人口增長(zhǎng)。

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