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關(guān)于下圖的說法正確的是
A. 構(gòu)成原電池時(shí)Cu是負(fù)極
B. 構(gòu)成電解池時(shí)Cu是陰極
C. 構(gòu)成電解池時(shí)質(zhì)量增重的極是陰極
D. 電池工作時(shí)溶液中的一定移向Cu極
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符合下列情況的化學(xué)反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行的是
A. △H<0、△S>0 B. △H<0、△S<0
C. △H>0、△S<0 D. △H>0、△S>0
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小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。已知:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
燒杯1 | 燒杯2 | 燒杯3 | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g) | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量(g) | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
(2)在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線
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天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷在純凈的氧氣中燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷在純凈的氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán),CO氣體不與澄清石灰水反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】:甲、乙、丙、丁 四位同學(xué)猜想甲烷燃燒后的生成物分別是:
甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;
丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(4)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。
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下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:
A.水的電解實(shí)驗(yàn) B.測(cè)定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 ;
(4)寫出用D裝置可制備 氣體(填化學(xué)式)。
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有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問題。E是紅色的金屬單質(zhì)。
(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型__________________。
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是____ ,G是______,I是______。
(3)請(qǐng)你說出H的一種用途: 。
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根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1) 分析圖1,取t℃時(shí)一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液的質(zhì)量 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2) 分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:
① ;② 。
(3) 10℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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