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科目: 來(lái)源:0118 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式: _____________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎? 把你的判斷填入下表
收集氯化氫應(yīng)使用_________法,要得到干燥的氨氣可選用_________作干燥劑。
(3)如果用圖2的裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥的氨氣,打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水引發(fā)水上噴,該實(shí)驗(yàn)的原理是__________________________
(4)如果用圖3的裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥的氯化氫氣體,說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法。
______________________________
(5)若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí),圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體;圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體;則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____________ (兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集);圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度__________(填“大于”、“小于”、“等于”)圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度。
(6)若使上述兩種溶液混合后,溶液中銨離子和氯離子濃度相等,應(yīng)如何操作:________________________________________

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

測(cè)定平衡常數(shù)對(duì)定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)具有重要意義。已知:I2能與I-反應(yīng)成I3-,并在溶液中建立如下
平衡:I2 +I-I3-。通過(guò)測(cè)平衡體系中c(I2)、c(I-)和c(I3-),就可求得該反應(yīng)的平衡常數(shù)。
I、某同學(xué)為測(cè)定上述平衡體系中c(I2),采用如下方法:取V1 mL平衡混合溶液,用cmol·L-1的Na2S2O3溶液進(jìn)行滴定(反應(yīng)為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗V2 mL的Na2S2O3溶液。根據(jù)V1、V2和c可求得c(I2)。
(1)上述滴定時(shí),可采用_________做指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是________。
(2)下列對(duì)該同學(xué)設(shè)計(jì)方案的分析,正確的是__________(填字母)。
A.方案可行。能準(zhǔn)確測(cè)定溶液中的c(I2)
B.不可行。因?yàn)镮-能與Na2S2O3發(fā)生反應(yīng)
C.不可行。只能測(cè)得溶液中c(I2)與c(I3-)之和
Ⅱ、化學(xué)興趣小組對(duì)上述方案進(jìn)行改進(jìn),擬采用下述方法來(lái)測(cè)定該反應(yīng)的平衡常數(shù)(室溫條件下進(jìn)行,溶液體積變化忽略不計(jì))
已知:①I-和I3-不溶于CCl4;②一定溫度下碘單質(zhì)在四氯化碳和水混合液體中,碘單質(zhì)的濃度比值
是一個(gè)常數(shù)(用Kd表示,稱為分配系數(shù)),且室溫條件下Kd=85;卮鹣铝袉(wèn)題:
(3)操作Ⅰ使用的玻璃儀器中,除燒杯、玻璃棒外,還需要的儀器是_________________(填名稱)。試指出該操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)為_(kāi)______________________。(任寫(xiě)一條)
(4)下層液體中碘單質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是__________。
(5)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上層溶液中c(I3-)=0.049 mol·L-1,結(jié)合上述有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算室溫條件下反應(yīng)
I2+I-I3-的平衡常數(shù)K=__________(用具體數(shù)據(jù)列出計(jì)算式即可)。

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了防治環(huán)境污染并對(duì)尾氣進(jìn)行綜合利用,某硫酸廠用氨水吸收尾氣中的SO2,再向吸收液中加入濃硫酸,以制取高濃度的SO2及(NH4)2SO4和NH4HSO4固體。為測(cè)定上述(NH4)2SO4和NH4HSO4固體混合物的組成,現(xiàn)稱取該樣品四份,分別加入相同濃度的NaOH溶液各40.00 mL,加熱至120℃左右,使氨氣全部逸出[(NH4)2SO4和NH4HSO4的分解溫度均高于200℃],測(cè)得有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(氣體體積均折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積)
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:__________________________。
(2)計(jì)算用1.85克樣品進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)時(shí),生成氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積為_(kāi)_________________。
(3)計(jì)算確定該混合物中(NH4)2SO4和NH4HSO4的物質(zhì)的量之比______________。
(4)欲計(jì)算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度應(yīng)選擇第________組數(shù)據(jù),由此求得NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度
為_(kāi)____________。

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科目: 來(lái)源:0119 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為探究 Na、Mg、Al的金屬活動(dòng)性順序,某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
(1)他們記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:①有劇烈反應(yīng),迅速生成大量的氣體。 ② 浮在水面上,熔成小球,不斷游動(dòng),小球漸小最終消失,溶液變紅。 ③ 反應(yīng)不劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體。 ④ 有氣體產(chǎn)生,溶液變成紅色。 與實(shí)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)順序?yàn)開(kāi)_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________。

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為檢驗(yàn)濃硫酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的SO2和CO2氣體,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,a、b、c為止水夾,B是用于儲(chǔ)氣的氣囊,D中放有用I2和淀粉的藍(lán)色溶液浸濕的脫脂棉。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)裝置A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________;_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前欲檢查裝置A的氣密性,可以采取的操作是_________________;
(3)此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵在于控制反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率不能過(guò)快,因此設(shè)計(jì)了虛框部分的裝置,則正確的操作順序是_________________(用操作編號(hào)填寫(xiě))
①向A裝置中加入濃硫酸,加熱,使A中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入氣囊B,當(dāng)氣囊中充入一定量氣體時(shí),停止加熱;
②待裝置A冷卻,且氣囊B的體積不再變化后,關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)止水夾b,慢慢擠壓氣囊,使氣囊B中氣體慢慢進(jìn)入裝置C中,待達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮,關(guān)閉止水夾b;
③打開(kāi)止水夾a和c,關(guān)閉止水夾b;
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置C中的現(xiàn)象為_(kāi)________________;
(5)當(dāng)D中產(chǎn)生_________________現(xiàn)象時(shí),可以說(shuō)明使E中澄清石灰水變渾濁的是CO2,而不是SO2;
(6)裝置D的作用為_(kāi)________________。

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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

一包白色粉末中一定含有碳酸鈉,可能還含有硫酸鈉、氯化鈉中的一種或兩種,為進(jìn)一步確認(rèn)白色粉末的成份,某興趣小組對(duì)白色粉末樣品進(jìn)行了探究。
可選用的儀器:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾
可選用的藥品:1.0 mol·L-1H2SO4、1.0 mol·L-1HNO3、1.0mol·L-1HCl、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1AgNO3、0.1 mol·L-1BaCl2、0.1 mol·L-1Ba(NO3)2、蒸餾水。
(1)以下是實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
1)提出假設(shè):
假設(shè)1 白色粉末為_(kāi)__________的混合物;
假設(shè)2 白色粉末為_(kāi)__________的混合物;
假設(shè)3 白色粉末為碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉的混合物;
2)基于假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)回答:
(2)某同學(xué)取少許樣品于試管中,加適量蒸餾水溶解,向試管中滴入0.1 mol·L-1的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,他認(rèn)為樣品中含有Na2SO4。你認(rèn)為他的結(jié)論是___________(填“對(duì)的”或“錯(cuò)的”),原因是:______________________。
(3)基于假設(shè)3,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,將實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期的現(xiàn)象及結(jié)論填入下表中

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科目: 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

含銅物質(zhì)是化學(xué)中的重要試劑。例如利用新制氫氧化銅驗(yàn)證葡萄糖的還原性。
(一)新制氫氧化銅懸濁液的配制與應(yīng)用:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取新制氫氧化銅懸濁液的操作方法:在試管里加入10%的________溶液2mL,滴入2%的
_________溶液4~6滴(以上選填“硫酸銅”或“氫氧化鈉”),振蕩即成。這樣操作的目的_______________________________________________。
(2)下列各組物質(zhì)的溶液僅用新制的氫氧化銅懸濁液(必要時(shí)可以加熱)不能檢驗(yàn)出來(lái)的是______。 A.HCOOCH3,C6H5COOH,C6H5CH2OH
B.NaHSO4,BaCl2,Na2CO3,酚酞
C.HCOOH,HCOONa,HCOOCH2CH3
D.葡萄糖,CH2OHCHOHCH2OH
(二)下列是四個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同層面開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng):
(3)研究性學(xué)習(xí)小組甲為了探究新制氫氧化銅與久置氫氧化銅氧化性的差異性,利用乙醛作還原劑,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:取編號(hào)為X、Y的兩支試管,分別裝入一定量的新制氫氧化銅懸濁液和氫氧化銅沉淀,再分別加入3mL乙醛溶液,同時(shí)用水浴加熱幾分鐘,結(jié)果X試管里出現(xiàn)磚紅色沉淀,而Y試管出現(xiàn)黑色。你認(rèn)為可能的原因是_____________________________________________________________。
(4)研究性學(xué)習(xí)小組乙對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論“乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑,他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是Cu2O。為了確定紅色沉淀的成分,開(kāi)展了如下研究:
提出猜想:__________________________________________。
查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物;
②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng);
③在空氣中灼燒Cu2O會(huì)生成CuO。
設(shè)計(jì)方案:
方案1:取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化。
方案2:取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?BR>方案3:稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器里冷卻,再稱重,反復(fù)多次至到固體恒重,稱得質(zhì)量為b g,比較a,b關(guān)系。
方案4:取紅色固體沉淀裝入試管里,加入酸化的硝酸銀溶液,觀察是否有銀白色銀析出。
你認(rèn)為合理的方案是_____________。
(5)研究性學(xué)習(xí)小組丙,設(shè)計(jì)新方案,裝置如圖所示。你認(rèn)為要測(cè)定紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量:____________________________。
①通入氫氣的體積;②反應(yīng)前,紅色沉淀和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體和硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;④實(shí)驗(yàn)前,干燥管質(zhì)量;⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實(shí)驗(yàn)后,干燥管質(zhì)量。
(6)研究性學(xué)習(xí)小組丁上網(wǎng)查閱新聞得知,“2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家”!白儚U為寶”符合綠色化學(xué)要求,因此他們想收集上述紅色沉淀以制備化學(xué)試劑--藍(lán)礬。
請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:_________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

I、亞鐵是血紅蛋白的重要組成成分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血,但是攝入過(guò)量的鐵也有害。下面是一種補(bǔ)鐵藥品說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容:該藥品為無(wú)水堿式鹽,含
34%~36%,是糖衣片,……,與(維生素C)同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證。請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn):
(1)第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化生成和SO42-,也可以將氧化成。
(2)第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色渾濁液,說(shuō)明有Fe2+離子存在;
(3)第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液,出現(xiàn)淺紅色,說(shuō)明溶液中有少量離子存在。該離子存在的原因可能是(填序號(hào)):___________________
①藥品中的鐵本來(lái)就是以三價(jià)鐵的形式存在;
②在制藥過(guò)程中生成少量三價(jià)鐵;
③本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有少量三價(jià)鐵生成。
(4)第四步:將第三步所得溶液分成2份,分別裝在A、B兩個(gè)試管中。
(5)第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過(guò)量的溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去。
①紅色變深的原因是(用離子方程式表示):__________________________;
②請(qǐng)自選中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器、藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液紅色褪去的原因:____________________。
(6)第六步:向B試管的溶液中加入一片片,片刻后溶液紅色也褪去,說(shuō)明有___________性。
II、以石墨為電極,電解法處理黃銅礦(CuFeS2)精礦,可以制得硫酸銅溶液和單質(zhì)硫。黃銅礦在陽(yáng)極的浸出反應(yīng)比較復(fù)雜,主要有:CuFeS2 + 4H+ = Cu2+ + Fe2+ + 2H2S,CuFeS2+4Fe3+=Cu2++5Fe2++2S, 2Fe3+ + H2S = 2H+ + S↓ + 2Fe2+。下圖為該工藝的示意圖。
(1)電解過(guò)程實(shí)現(xiàn)了Fe3+的循環(huán),則陽(yáng)極方程式為_(kāi)__________________ 。
(2)電解過(guò)程中陰極有金屬析出,向陰極通空氣的原因是________________________。
(3)與燃燒法煉銅相比,電解法的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)_______________________。

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

溴水和氯化鐵溶液均是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時(shí),溶液均呈黃色。在探究鐵的化合物相互轉(zhuǎn)化時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作:向足量20mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變成黃色。
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:
①如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是______________(填化學(xué)式,下同);
②如果未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是______________。
(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應(yīng)。下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè)
方案1是否合理______________(填“合理”或“不合理”)。 方案2中,由于存在反應(yīng)____________________________(用離子方程式表示),所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確。
(3)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用化學(xué)原理可以對(duì)工廠排放的廢水、廢渣等進(jìn)行有效檢測(cè)與合理處理。
(一)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2-,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水,會(huì)產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體)。除去NO2-的離子方程式為_(kāi)____________________。
(二)某工廠對(duì)制革工業(yè)污泥中Cr(III)回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+
部分陽(yáng)離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表
(1)實(shí)驗(yàn)室用18.4mol·L-1的濃硫酸配制250mL 4.8mol·L-1的硫酸溶液,所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管(一種能精確量取一定體積液體的儀器)外,還需_______________________。
(2)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是_____________(至少一條)。
(3)加入H2O2的作用是________________。
(4)鈉離子交換樹(shù)脂的原理為:Mn++nNaR→MRn+nNa+,被交換的的雜質(zhì)離子是______________(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+)。
(三)印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3。腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2+、Fe3+和Fe2+的濃度均為
0.10 mol·L-1,請(qǐng)參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的藥品,簡(jiǎn)述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實(shí)驗(yàn)步驟
①___________②__________ ③過(guò)濾。(提供的藥品:Cl2 濃H2SO4 NaOH溶液 CuO Cu)

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