相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:0110 期中題 題型:單選題

研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個基本步驟:分離、提純→ 確定實驗式→ 確定分子式→ 確定結(jié)構(gòu)式以下用于研究有機(jī)物的方法錯誤的是
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A.蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機(jī)混合物
B.核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對分子質(zhì)量
C.燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法之一
D.對有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)

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科目: 來源:廣東省期中題 題型:單選題

據(jù)報道1991-1996年人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)制的化合物已有1000多萬種,這正好相當(dāng)于到1990年以前人類在1000多年來已知物質(zhì)的總量;此外,關(guān)于物質(zhì)的信息量也劇增。請你推斷:新發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)制的物質(zhì)主要是
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A.放射性同位素
B.無機(jī)物
C.有機(jī)化合物
D.烴類物質(zhì)

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科目: 來源:0116 期中題 題型:單選題

清蒸大閘蟹由青色變成紅色,一同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變。就這位同學(xué)的看法而言,這應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的
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A.實驗    
B.假設(shè)     
C.觀察     
D.分類

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對于以下三個實驗:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出上述三個反應(yīng)化學(xué)方程式
①______;
②______;
③______.
(2)比較上述三個反應(yīng),發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點:請你寫出其中兩點:
①______;②______.
(3)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處______.
(4)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請分析此實驗失敗的兩種可能原因:______、______.后經(jīng)改進(jìn)實驗成功了,在進(jìn)行該實驗時必須在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝少量水,目的是______.______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

通過觀察法不能確定下列物質(zhì)是否變質(zhì)的是( 。
A.FeSO4B.Na2O2C.C6H5OHD.Na2SO3

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科目: 來源:汕頭模擬 題型:單選題

金屬鈉不僅能跟氧氣、水等無機(jī)物反應(yīng),還能跟酒精、醋酸等有機(jī)物反應(yīng).要研究金屬鈉跟酒精反應(yīng)的性質(zhì)以及它與水反應(yīng)的異同點,下列研究方法中沒有用到的是(  )
A.實驗法B.觀察法C.分類法D.比較法

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)不限于書本和實驗室,成功的關(guān)鍵在于如何激發(fā)自己對于自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)習(xí)并逐步掌握(  )的方法和養(yǎng)成良好科學(xué)習(xí)慣.
A.觀察B.科學(xué)探究C.思考D.交流

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

清蒸大閘蟹由青色變成紅色,一同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變.就這位同學(xué)的看法而言,這應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的( 。
A.實驗B.假設(shè)C.觀察D.分類

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

研究物質(zhì)性質(zhì)常用觀察、實驗、分類、比較等基本方法.下列說法正確的是(  )
A.觀察是一種有計劃、有目的地用感官考察研究對象的方法
B.實驗只能探究物質(zhì)未知的性質(zhì),而不能驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測
C.分類可以總結(jié)出各類物質(zhì)的一般性質(zhì),認(rèn)識物質(zhì)間的內(nèi)在規(guī)律
D.運用比較的方法可以解決某些實驗現(xiàn)象,從而得出正確的結(jié)論

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

通過量CO2于下列溶液中,出現(xiàn)渾濁的是( 。
A.Ba(NO32溶液B.澄清石灰水
C.Na2SiO3溶液D.飽和Na2CO3溶液

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同步練習(xí)冊答案