在一定溫度下的定容密閉容器中，當下列物理量不再變化時，不能表明反應(yīng)：(   )

A（s）＋2B（g） C（g）＋D（g）已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 

A、C的物質(zhì)的量濃度               B、混合氣體的密度

C、容器內(nèi)壓強                    D、混合氣體的平均分子量

已知4NH₃+5O₂＝4NO+6H₂O ，若反應(yīng)速率分別用V(NH₃)、 V(O₂)、V(NO)、V(H₂O)                            表示，則正確的關(guān)系是（    ）

A.V(NH₃)=V(O₂)   B.V(O₂)=V(H₂O)   C.V(NH₃)=V(H₂O)   D.V(O₂)=V(NO)

 下列說法或表示方法不正確的是  (   )

   A．蓋斯定律實質(zhì)上是能量守恒定律的體現(xiàn)

B．在稀溶液中：H^＋(aq)＋OH^－(aq)＝H₂O(l)；△H = –57.3kJ/mol，若將含0.5mol H₂SO₄的濃硫酸與含1molNaOH的溶液混合，放出的熱量大于57.3kJ

C．由C(石墨)→C(金剛石)；△H = +73 kJ/mol，可知石墨比金剛石穩(wěn)定

D．在101kPa時，2gH₂完全燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為：2H₂(g)＋O₂(g)＝2H₂O(l)；△H = –285.8kJ/mol

有趣的化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，同時也活躍課堂氣氛。在中學(xué)化學(xué)教材中，可以挖掘許多有趣的實驗，例如：

Ⅰ.[火球游泳]水火不相容，這是人們公認的常識，從來沒有看見過火球能在水面上游來游去。然而，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，做了一個“火球游泳”小魔術(shù)。他在一個100毫升的燒杯里面裝上自來水，然后用鑷子將一塊豆粒大的金屬鉀，輕輕地放在燒杯里，這時，燒杯里的水面上立刻生成個火球，這個火球在水面上滾來滾去，同時發(fā)生嗤嗤的響聲，場景十分壯觀。

Ⅱ.[“藍瓶子”實驗]在250 mL平底燒瓶中依次加入2 g氫氧化鈉、100 mL蒸餾水、2 g葡萄糖(粉末)，振蕩使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亞甲基藍溶液，塞上瓶塞(如圖)，振蕩燒瓶，溶液呈藍色。靜置，約3分鐘后藍色消失，變?yōu)闊o色。再次振蕩，無色溶液又呈藍色�？煞磸�(fù)多次。已知：亞甲基藍容易被還原。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗室中金屬鉀應(yīng)保存在______________________，原因是________________________________；化學(xué)興趣小組的同學(xué)取出一小粒金屬鉀的操作是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)寫出Ⅰ中金屬鉀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： __________________________________

________________________________________________________________________。

(3)為探究“藍瓶子”實驗是什么原因引起的，某同學(xué)做了以下實驗：

A．從燒瓶中取出溶液注滿一支試管，塞上橡皮塞。試管中的溶液由藍色變?yōu)闊o色，再振蕩試管溶液不能變藍。

B．在原燒瓶中經(jīng)A處鼓入空氣，溶液又慢慢變藍了。靜置片刻后，藍色又消失。再次鼓入空氣，又慢慢變藍。

C．為了進一步弄清是何種成分引起的，他又繼續(xù)探索。從A處改通純凈的N₂、CO₂，都不能使燒瓶中的無色溶液變藍。把制得的氧氣從A處通入，發(fā)現(xiàn)上述無色溶液慢慢變?yōu)樗{色。

到此為止，“藍瓶子”實驗原理有了科學(xué)結(jié)論，請你總結(jié)“藍瓶子”實驗的變色原理：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

“碘鐘”實驗中，3I^－＋S₂O===I＋2SO的反應(yīng)速率可以用I與加入的淀粉溶液顯藍色的時間t來度量，t越小，反應(yīng)速率越大。某探究性學(xué)習(xí)小組在20 ℃下進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表：

回答下列問題：

(1)該實驗的目的是_____________________________________________________________。

(2)顯色時間t₁＝________。

(3)溫度對該反應(yīng)的反應(yīng)速率的影響符合一般規(guī)律，若在40 ℃下進行編號③對應(yīng)濃度的實驗，顯色時間t₂的范圍為________(填字母)。

A．<22.0 s                             B．22.0～44.0 s

C．>44.0 s                             D．數(shù)據(jù)不足，無法判斷

(4)通過分析比較上表數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是____________________________________

________________________________________________________________________。

已知硫代硫酸鈉溶液與稀H₂SO₄反應(yīng)可析出單質(zhì)硫沉淀：Na₂S₂O₃＋H₂SO₄===Na₂SO₄＋S↓＋SO₂↑＋H₂O，某同學(xué)按下表進行實驗，請你判斷哪一組先出現(xiàn)渾濁？

在KIO₃、KHSO₃的酸性混合溶液中加入少量KI和淀粉，不停地攪拌，有下列反應(yīng)發(fā)生：①IO＋5I^－＋6H^＋===3I₂＋3H₂O�、贗₂＋HSO＋H₂O===2I^－＋SO＋3H^＋。當反應(yīng)進行到15 min時，溶液突然變?yōu)樗{色，隨之又很快消失。這一反應(yīng)被稱做時鐘反應(yīng)，有人用它來解釋生物鐘現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A．在整個反應(yīng)過程中，起催化作用的物質(zhì)是KI

B．上述兩個反應(yīng)中，反應(yīng)速率較快的是②

C．時鐘反應(yīng)的快慢由反應(yīng)②決定

D．“溶液突然變?yōu)樗{色，隨之又很快消失”這一現(xiàn)象與①②的反應(yīng)速率有關(guān)

某探究小組利用丙酮的溴代反應(yīng)(CH₃COCH₃＋Br₂CH₃COCH₂Br＋HBr)來研究反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系。反應(yīng)速率v(Br₂)通過測定溴的顏色消失所需的時間來確定。在一定溫度下，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：

分析實驗數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是(　　)

A．增大c(CH₃COCH₃)，v(Br₂)增大

B．實驗②和③的v(Br₂)相等

C．增大c(HCl)，v(Br₂)增大

D．增大c(Br₂)，v(Br₂)增大

進行如下實驗：在錐形瓶a中放入1 g綠豆粒大的碳酸鈣，在錐形瓶b中加入1 g粉末狀的碳酸鈣，分別加入50 mL 1 mol·L^－1的鹽酸。如圖所示(x表示時間，y表示生成氣體的質(zhì)量)，能正確表示實驗結(jié)果的是(　　)

2SO₂(g)＋O₂(g)2SO₃(g)是制備硫酸的重要反應(yīng)。下列敘述正確的是(　　)

A．催化劑V₂O₅不改變該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率

B．增大反應(yīng)體系的壓強，反應(yīng)速率一定增大

C．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，降低溫度將縮短反應(yīng)達到平衡的時間

D．在t₁、t₂時刻，SO₃(g)的濃度分別是c₁、c₂，則時間間隔t₁～t₂內(nèi)，SO₃(g)生成的平均速率為v＝