科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及避免傷害的保障.下列實(shí)驗(yàn)操作正確且不是從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮的是( )
A. 操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗(yàn)氫氣的純度
B. 操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴時(shí),振蕩后需打開活塞使漏斗內(nèi)氣體放出
C. 操作③:吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸
D. 操作④:用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,檢查容量瓶是否漏水
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
含有秕霜(As2O3)的試樣和鋅、鹽酸混合反應(yīng),生成的砷化氫(ASH3)在熱玻璃管中完全分解成單質(zhì)砷和氫氣,若砷的質(zhì)量為1.50mg,則()
A.被氧化的秕霜為1.98mg B.分解產(chǎn)生的氫氣為0.672mL
C.和秕霜反應(yīng)的鋅為3.90mg D.轉(zhuǎn)移的點(diǎn)子總數(shù)為6×10—5NA
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A.制備Al(OH)3懸濁液:向lmol.L-1的AlCl3溶液中加過量的6mol.L-1NaOH溶液
B.提純含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置分液,并除去有機(jī)相的水
C.檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe3+:取少量待檢驗(yàn)溶液,向其中加入少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2ml5%H2O2和1mlH2O,向另一支試管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,觀察并比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
四種短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W、X的簡單離子具有相同電子層結(jié)構(gòu),X 的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的,W與Y同族,Z與X形成的離子化合物的水溶液呈中性。下列說法正確的是()
A. 簡單離子半徑:W<X<Z
B. W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性
C. 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:W<Y
D. 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:Y>Z
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的有( )
(1)明礬可用于水的消毒凈化;碳酸鋇不可用于鋇餐透視
(2)氮氧化物和碳?xì)浠衔锸菢?gòu)成光化學(xué)煙霧的重要物質(zhì)
(3)氨常用作制冷劑,是因?yàn)槠浞悬c(diǎn)極低,很容易液化
(4)硅的提純與應(yīng)用,促進(jìn)了半導(dǎo)體元件與集成芯片的發(fā)展,可以說“硅是信息技術(shù)革命的催化劑”
(5)在硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)中,為了得到硫酸亞鐵銨晶體,應(yīng)小火加熱蒸發(fā)皿,直到有大量晶體析出 時(shí)停止加熱
(6)通電時(shí),溶液中溶質(zhì)粒子分別向兩極移動(dòng),膠體中膠粒向某一極移動(dòng)
(7)鋁粉和氧化鎂粉末混合,高溫能發(fā)生鋁熱反應(yīng)
(8)高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遭遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
(9)可用稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硅酸鈉溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氯、碳、硅三種元素的非金屬性
(10)同主族元素的簡單陰離子還原性越強(qiáng),水解程度越大
(11)Al2O3在工業(yè)上用于制作耐高溫材料,也用于電解法治煉鋁
(12)在硫酸銅結(jié)晶水含量測定實(shí)驗(yàn)中,至少要用天平稱量三次質(zhì)量
(13)將水蒸汽通過灼熱的鐵粉,粉末變紅,說明鐵在高溫條件下可與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(14)先取少量試液于試管中,再加入氫氧化鈉溶液,將潤濕的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙不變藍(lán),證明溶液中不含銨根離子。
(15)已知次磷酸(H3PO2)是一元中強(qiáng)酸,則NaH2PO2是正鹽.
A.8句 B.6句 C. 5句 D.7句
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上以CuFeS2為原料冶煉銅的主要反應(yīng)為①2CuFeS2+4O2=Cu2S+3SO2+2FeO (爐渣);
②2Cu2S+3O2=2Cu2O+2SO2;③2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.由 1 mol CuFeS2 生成 1mol Cu,共消耗 2.75 molO2
B.該冶煉方法中產(chǎn)生大量的有害氣體SO2,可回收用于制備硫酸
C.在反應(yīng)③中,Cu2S既是氧化劑,又是還原劑
D.在反應(yīng)①中,SO2既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Al3+和K+。取該溶液100mL,加入過量NaOH溶液, 加熱,得到0.02mol氣體,同時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀;過濾,洗滌,灼燒,得到1.6g固體;向上述濾液中加足量BaCL溶液,得到4.66g不溶于鹽酸的沉淀.由此可知原溶液中()
A.至少存在5種離子
B.Cl-一定存在,且 c (Cl-) >0.4mol/L
C.SO42-、NH4+、一定存在,Cl-可能不存在
D.CO32-、Al3+—定不存在,K+可能存在
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子能大量共存,當(dāng)加入相應(yīng)試劑后會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,且發(fā)生反應(yīng)的離子方程式正確的是()
選項(xiàng) | 離子組 | 加入試劑 | 加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 |
A | Fe2+、NO3-、NH4+ | NaHSO4溶液 | 3Fe2++NO3- +4H+=3Fe3++NO↑+2H2O |
B | Ca2+、HCO3-、Cl- | 少量NaOH溶液 | Ca2++2HCO3- +2OH-=2H2O+CaCO3↓+CO32- |
C | K+、AlO2-、HCO3- --來源:Zxxk.Com] | 通入少量CO2 | 2AlO2-+3H2O+CO2=2Al(OH) 3↓+CO32- |
D | NH4+、Al3+、SO42- | 少量Ba (OH) 2溶液 | 2NH4++SO42-+Ba2++2OH=BaSO4↓+2NH3·H2O |
A.A B.B C. C D.D
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組描述正確的是( )
A.化工生產(chǎn)要遵守三原則:充分利用原料、充分利用能量、保護(hù)環(huán)境.①燃燒時(shí)使用沸騰爐②制鹽酸時(shí)將氫氣在氯氣中燃燒③制硫酸時(shí)使用熱交換器 這3種化工生產(chǎn)分別符合以上某原則源:Z#xx#k.Co
B.①用燃燒的方法鑒別甲烷、乙烯和乙炔②用酒精萃取溴水中的溴③用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體④用互滴法鑒別Na2CO3、鹽酸、BaCl2、NaCl四種溶液以上均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
C.①用硫粉覆蓋地下撒有的汞②金屬鈉著火用泡沫滅火器或干粉滅火器撲滅③用熱 堿溶液洗去試管內(nèi)壁的硫④用濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣是否集滿以上操作均合理
D.①過氧化氫:火箭燃料 ②碳酸氫鈉:食品發(fā)酵劑③鈉:制氫氧化鈉④硫酸: 制蓄電池以上物質(zhì)的用途均合理
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
氯堿工業(yè)以電解精制飽和食鹽水的方法制取氯氣、氫氣、燒堿和氯的含氧酸鹽等系列化工產(chǎn)品。下圖是離子交換膜法電解食鹽水的示意圖,圖中的離子交換膜只允許陽離子通過。完成下列填空:
(1)寫出電解飽和食鹽水的離子方程式 。
(2)離子交換膜的作用為 : 、 。
(3)精制飽和食鹽水從圖 中________位置補(bǔ)充,氫氧化鈉溶液從圖中 位置流出。(選填“a”、“b”、“c”或“d”)
(4)KClO3可以和草酸(H2C2O4)、硫酸反應(yīng)生成高效的消毒殺菌劑ClO2,還生成CO2和KHSO4等物質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)室溫下,0.1mol/LNaClO溶液的pH 0.1 mol/LNa2SO3溶液的pH。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(6)濃度均為0.1mol/L的Na2SO3和Na2CO3的混合溶液中,SO32-、CO32-、HSO3-、HCO3-濃度從大到小的順序?yàn)?u> 。
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