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科目: 來源: 題型:解答題

16.無水AlCl3易升華,可用作有機(jī)合成的催化劑等.工業(yè)上以鋁土礦(Al2O3、Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下.

(1)為促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行,實(shí)際生產(chǎn)中需加入焦炭,其原因是加入焦炭消耗反應(yīng)生成的氧氣,使平衡向正反應(yīng)方向移動.
(2)用Na2SO3溶液可除去冷卻器排出的尾氣中的Cl2,此反應(yīng)的離子方程式為SO32-+C12+H2O═SO42-+2C1-+2H+
(3)升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入少量Al,其作用是除去FeCl3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗題

15.實(shí)驗室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計了如下方案:

如果此方案正確,那么:
(1)操作①可選擇坩堝儀器.
(2)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?否,為什么?改用Ba(NO32會使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無法除去.
(3)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡(或其他的方法).
(4)操作③的目的是除去過量的Ba2+
(5)操作④的目的是除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.KOH的摩爾質(zhì)量是56 g
B.一個碳原子的質(zhì)量就是其相對原子質(zhì)量
C.硫原子的質(zhì)量就是硫的相對原子質(zhì)量
D.氦氣的摩爾質(zhì)量以g•mol-1為單位時在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗操作中正確的是( 。
A.分液操作時,先將分液漏斗中的下層液體放出,然后再將上層液體放出
B.用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時,應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
C.用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時,濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.萃取操作時,應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味氣體

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在溶液中可以共存,加OH-產(chǎn)生沉淀,加H+生成氣體的一組離子是(  )
A.Na+、Cu2+、Cl-、CO32-B.HCO3-、Cl-、Fe3+、Na+
C.Cl-、K+、NO3-、Fe2+D.S2-、SO42-、NH4+、Fe2+

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗題

10.某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5mol•L-1的NaOH溶液500mL.實(shí)驗室提供以下儀器:
①100mL燒杯;②1000mL容量瓶;③500mL容量瓶;④玻璃棒;⑤托盤天平(帶砝碼).
請回答下列問題:
(1)計算:需要稱取NaOH固體10.0g.
(2)配制時,必須使用的儀器有①③④⑤(填代號),還缺少的儀器是膠頭滴管、藥匙.(填儀器名稱)
(3)實(shí)驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于攪拌、后用于引流.
(4)配制時,其正確的操作順序是BCAFED(用字母表示,每個操作只用一次).
A.用少量水洗滌燒杯2次~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1cm~2cm處
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是重新配制(填編號).
①容量瓶實(shí)驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
②定容觀察液面時俯視
③配制過程中遺漏了(3)中步驟A
④加蒸餾水時不慎超過了刻度線
(6)若實(shí)驗過程中出現(xiàn)(5)中④這種情況你將如何處理?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置A.
(2)從碘水中分離出I2,選擇B裝置,該分離方法的名稱為萃。
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,進(jìn)水的方向是從下口進(jìn)水.裝置B在分液時為使液體順利滴下,除打開活塞外,還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是打開分液漏斗上端的玻璃塞.
(4)海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,在實(shí)驗室中取少量海水,進(jìn)行如下流程的實(shí)驗:

粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用.粗鹽提純的步驟有:
①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;
④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā).
正確的操作順序是ad(填選項字母).
a.⑤②③①⑥④⑦
b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦
d.⑤③②①⑥④⑦

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗題

8.為了除去KCl固體中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑,按下列步驟操作:

(1)寫出三種試劑的化學(xué)式:ABa(OH)2,BK2CO3,CHCl.
(2)根據(jù)題意,回答下列問題:
①加入過量A的目的是除盡Mg2+、SO42-;怎樣證明A已過量將溶液靜置,取上層清液,滴加稀硫酸,若有沉淀生成則A已過量.反之則不足.
②加入過量 B  的目的是除盡過量的Ba2+
③加熱煮沸的目的是使HCl揮發(fā).
(3)操作Ⅰ是過濾,操作Ⅱ是蒸發(fā).操作Ⅰ結(jié)束后,若需要沉淀,則還需洗滌.請簡述該項操作的正確方法沿玻璃棒向漏斗中加水至浸沒沉淀,待水自然流下后,再重復(fù)2~3次.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗題

7.就有關(guān)物質(zhì)的分離回答下面的問題.

(1)如圖1,分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物,在A(選填 A、B、C)中進(jìn)行,該操作名稱為蒸餾.分離互不相溶的液體混合物,常在B(選填A(yù)、B、C)中進(jìn)行,該操作名稱為分液.從含碘的四氯化碳溶液中分離出單質(zhì)碘和回收四氯化碳,操作名稱是蒸餾.
(2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖2.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時的一個錯誤是左碼右物,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.4g.
(3)指出下面4個實(shí)驗中各存在的一個錯誤:

(4)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時,靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計一種簡便的判斷方法.答:取一支小試管,打開分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液體,往其中加入少量水,如果加水后,試管中的液體不分層,說明分液漏斗中,下層是“水層”,反之,則上層是水層.

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同步練習(xí)冊答案