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【題目】由于我國煤儲藏量相對比石油和天然氣豐富,能源消費以煤為主。將原煤作為燃料燃燒,既嚴(yán)重污染環(huán)境,效率又不高,因而國家大力提倡煤的綜合利用。實施煤變油,其原理之一是先將煤與水蒸氣制得水煤氣(一氧化碳和氫氣),再催化合成甲醇或烴類等液態(tài)能源。

(1)用一氧化碳和氫氣合成甲醇的化學(xué)方程式是______________________________________。

(2)用一氧化碳和氫氣合成烴(CnHm)的化學(xué)方程式是__________________________。

(3)氣化和液化的優(yōu)點是______________________。

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【題目】下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述中,錯誤的是

A. 無機(jī)鹽是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. 水在維持細(xì)胞形態(tài)中有重要作用

C. 某些無機(jī)鹽參與構(gòu)成細(xì)胞復(fù)雜化合物 D. 水在活細(xì)胞中主要以自由水形式存在

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【題目】下列反應(yīng)中符合如圖圖象的是( 。
A.N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H=﹣Q1kJmol﹣1 (Q1>0)
B.2SO3(g)2SO2(g)+O2(g);△H=+Q2kJmol﹣1 (Q2>0)
C.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g);△H=﹣Q3kJmol﹣1(Q3>0)
D.H2(g)+CO(g)C(s)+H2O(g);△H=+Q4kJmol﹣1﹣1(Q4>0)

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【題目】下列變化中不需要破壞化學(xué)鍵的是

A.加熱氯化銨B.Na2CO3熔化C.干冰氣化D.氯化氫溶于水

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【題目】某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問題(甲、乙、丙三池中溶質(zhì)足量),當(dāng)閉合該裝置的電鍵K時,觀察到電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).
請回答下列問題:
(1)甲池為(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”),A電極的電極反應(yīng)式為
(2)丙池中F電極為(填“正極”、“負(fù)極”、“陰極”或“陽極”),該池的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)當(dāng)池中D極質(zhì)量增重10.8g時,甲池中B電極理論上消耗O2的體積為mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(4)已知丙池中的溶液為400mL,合上開關(guān)K,一段時間后,丙池中,陽極共收集到氣體224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體,則此時溶液的pH為

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【題目】下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( )

A. C6H12O6(葡萄糖aq)+6O26CO2+6H2O

B. 氫氧化鈉溶液與鹽酸的中和反應(yīng)

C. 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量

D. 破壞反應(yīng)物全部化學(xué)鍵所需能量大于破壞生成物全部化學(xué)鍵所需能量

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【題目】可逆反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),達(dá)到限度后,欲提高一氧化碳的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施為(  )

A. 使用催化劑 B. 增大壓強(qiáng)

C. 增大一氧化碳的濃度 D. 增大水蒸氣的濃度

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【題目】下列反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)的是( 。

A. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 B. NH4NO3N2O↑+2H2O

C. 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O D. CuO+CO═Cu+CO2

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【題目】未來新能源的特點是資源豐富,在使用時對環(huán)境無污染或污染很小,且可以再生。下列符合未來新能源特點的是( )

①天然氣 ②煤 ③核能 ④石油 ⑤太陽能 ⑥生物質(zhì)能 ⑦風(fēng)能 ⑧氫能

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①③⑥⑧ D. ②④⑥⑧

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【題目】某課外小組同學(xué)欲探究濃硝酸和稀硝酸的氧化性強(qiáng)弱,將NO和NO2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中進(jìn)行實驗。

已知:Ⅰ. NaOH溶液與NO不反應(yīng)

Ⅱ. NaOH溶液與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH + 2NO2 NaNO2 + NaNO3 + H2O

請回答:

(1)裝置①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

(2)通入混合氣體之前,應(yīng)先通入一段時間某氣體,該氣體是______(填字母)。

a. N2 b. O2

(3)裝置④中盛放的試劑是______。

(4)實驗時觀察到裝置②中液面上方氣體為紅棕色,裝置③中液面上方氣體仍為無色,則說明濃硝酸的氧化性比稀硝酸的______(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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