科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的 K 閉合,下列判斷正確的是
A. Cu電極上發(fā)生還原反應(yīng) B. 電子沿 Zn→a→b→Cu路徑流動(dòng)
C. 片刻后甲池中c(SO)增大 D. 片刻后可觀察到濾紙b點(diǎn)變紅色
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B兩種烴,含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,關(guān)于A,B的敘述中正確的是
A.A和B一定是同分異構(gòu)體
B.A和B不可能是同系物
C.A和B的最簡(jiǎn)式一定相同
D.A和B各1mol完全燃燒后生成CO2的質(zhì)量一定相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】肼(N2H4)在不同條件下分解產(chǎn)物不同,200℃時(shí)在Cu表面分解的機(jī)理如圖1。已知200℃時(shí):
反應(yīng) I : 3N2H4(g)=N2(g)+4NH3(g) △Hl=-32.9kJ/mol
反應(yīng)II: N2H4(g)+H2(g)=2NH3(g) △H2=-41.8 kJ/mol
下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖l所示過(guò)程①、②都是放熱反應(yīng)
B. 反應(yīng)Ⅱ的能量過(guò)程示意圖如圖2所示
C. 斷開3 molN2H4(g)中的化學(xué)鍵吸收的能量大于形成1 molN2(g)和4 molNH3(g)中的化學(xué)鍵釋放的能量
D. 200℃時(shí),肼分解生成氨氣和氫氣的熱化學(xué)方程式為N2H4(g) =N2(g)+2H2 (g) △H=+50.7 kJ/mol
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【題目】下列事故或藥品的處理正確的是( )
A.少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗
B.當(dāng)出現(xiàn)CO中毒時(shí),應(yīng)立即將中毒者抬到室外新鮮空氣處
C.制取并收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)立即停止加熱
D.將含硫酸的廢液倒入水槽,用水沖入下水道
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:2N2(g)+6H2O(g)4NH3(g)+3O2(g) △H=+Q kJ·mol,下圖為該反應(yīng)在不同初始濃度的N2和不同催化劑I、Ⅱ作用下(其他條 件相同),體積為2L的密閉容器中n(NH3)隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. 0~6h內(nèi),催化劑I的催化效果比催化劑Ⅱ的好
B. a點(diǎn)時(shí),催化劑I、Ⅱ作用下N2的轉(zhuǎn)化率相等
C. 0~5h內(nèi),在催化劑I的作用下,O2的反應(yīng)速率為0.12mol/(L·h)
D. 0~12h內(nèi),催化劑Ⅱ作用下反應(yīng)吸收的熱量比催化劑I的多
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【題目】下列有關(guān)比較正確的是( )
A.N、O、F最高價(jià)依次升高
B.Al3+、S2-、F-微粒半徑依次增大
C.單質(zhì)的熔點(diǎn):Cl2>Br2>I2
D.堿性:CsOH>KOH>NaOH
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【題目】下列各組離子在溶液中不能大量共存的是( )
A.Na+、CO32-、Ba2+、OH-B.Cu2+、Na+、NO3-、SO42-
C.Na+、K+、Cl-、HCO3-D.K+、Na+、NO3-、Cl-
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取少量的氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCI(濃)MnCl2+C12↑+2H2O
取一定量的濃鹽酸使其與二氧化錳發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)參加反應(yīng)的二氧化錳的質(zhì)量為 。
(2)參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室備用的濃鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.19g·cm-3, 為使用方便,請(qǐng)計(jì)算出該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度: 。
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【題目】用飽和的氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體,正確的操作是( )
A.將FeCl3溶液滴入蒸餾水中即可
B.將FeCl3溶液滴入熱水中,生成棕黃色液體即可
C.將FeCl3溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體即可
D.將FeCl3溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀即可
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【題目】右圖中x、y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現(xiàn)a極板質(zhì)量增加,b極板處有無(wú)色無(wú)臭氣體放出,符合這一情況的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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