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科目: 來源: 題型:閱讀理解

X、Y、Z、W四種化合物均由1~18號元素組成,其中X含有四種元素,X、Y、Z的焰色反應均為黃色,W為無色無味氣體.這四種化合物具有下列轉化關系如圖1(部分反應物、產物及反應條件已略去).請回答:
(1)W的分子式是
CO2
CO2

(2)X與Y在溶液中反應的離子方程式是
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
HCO3-+OH-=CO32-+H2O

(3)X含有的四種元素之間(二種、三種或四種)可組成多種化合物,選用其中某些化合物,利用圖2裝置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃燒實驗.
①關閉裝置中的止水夾a后,開啟活塞b,漏斗中液體不斷地往下滴,直至全部流入試管.試判斷裝置是否漏氣
漏氣
漏氣
 (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),判斷理由是
漏斗中的液體能全部流入試管說明試管中壓強與外界相同
漏斗中的液體能全部流入試管說明試管中壓強與外界相同

②寫出A裝置中反應的化學方程式并標出電子得失情況:

③C裝置中觀察到的現象是
劇烈燃燒,發(fā)出黃光,有淡黃色物質生成;
劇烈燃燒,發(fā)出黃光,有淡黃色物質生成;

④D裝置中盛放的試劑是
堿石灰
堿石灰
,其作用是
防止空氣中的H2O、CO2進入C裝置
防止空氣中的H2O、CO2進入C裝置

(4)向Z溶液中通入氯氣,可制得某種生產和生活中常用的漂白、消毒的物質,同時有X生成,該反應的化學方程式是
2Na2CO3+Cl2+H2O=NaClO+NaCl+2NaHCO3
2Na2CO3+Cl2+H2O=NaClO+NaCl+2NaHCO3

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

我國有豐富的海水資源,開發(fā)和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務,如圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖:

請根據以上信息回答下列問題:
I(1)寫出N的化學式和B的名稱:N
HCl
HCl
、B
石灰乳
石灰乳

(2)寫出反應②的化學方程式
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(3)寫出反應③的離子方程式:
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
,
Ⅱ粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質,精制時所用的試劑為:①鹽酸  ②氯化鋇溶液
③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液,以上試劑添加的順序可以為
AD
AD

A.②③④①B.③④②①C.④③②①D.③②④①
Ⅲ提取粗鹽后剩余的海水(母液)中,可用來提取Mg和Br2
(1)若用來提取Mg,根據上述提取Mg的流程,沒有涉及到的反應類型是
C
C

A.分解反應B.化合反應C.置換反應 D.復分解反應
(2)氮氣和氬是兩種化學性質相對穩(wěn)定的氣體,都可用做白熾燈的填充氣體.但工業(yè)上冷卻電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣時,卻選擇稀有氣體氬.試用化學反應方程式解釋不選用氮氣的原因:
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2

(3)若用來提取Br2,反應⑥所用的氣態(tài)氧化劑的尋找貨源的設想,其中合理的是
CD
CD

A.從外地購買B.在當地新建生產廠
C.從本廠生產燒堿處循環(huán)D.從本廠生產鎂單質處循環(huán)
流程⑦將溴單質從混合物中分離出來是基于溴單質具有
揮發(fā)
揮發(fā)
性.
(4)母液用來提取Mg和Br2先后順序,甲乙兩位工程師有不同觀點:
甲:母液先提取Mg,后提取Br2
乙:母液先提取Br2,后提取Mg
請你判斷哪個更合適?
(填“甲”或“乙”),理由是
若先提取鎂,海水中會殘留大量Ca(OH)2,再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2
若先提取鎂,海水中會殘留大量Ca(OH)2,再用Cl2提取溴時會消耗大量Cl2

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點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸,為了防止意外,可連接一個安全裝置.下圖的裝置能起到此作用的是( 。

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常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )

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下列實驗的現象與對應的離子方程式不正確的是( 。

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下列說法中正確的是( 。

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下列操作中選擇的儀器正確的是:( 。
①分離汽油和氯化鈉溶液  
②從含Fe3+的自來水中得到蒸餾水  
③分離氯化鉀和二氧化錳混合物  
④從海水中提取鎂時從加入鹽酸后的溶液中得到六水合氯化鎂晶體

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用NA表示阿伏伽德羅常數的值.下列說法正確的是(  )

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下列試劑的保存不正確的是(  )

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