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科目: 來(lái)源: 題型:

下列常見(jiàn)的危險(xiǎn)品標(biāo)志中,盛裝濃硫酸的外包裝上應(yīng)貼的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

礦泉水中往往含多種有益于人體健康的成分.如圖是某品牌礦泉水中標(biāo)簽上的內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)這瓶水中含Na+的質(zhì)量為≥
1.5
1.5
mg.
(2)這瓶礦泉水中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為≥
10-4
10-4
mol?L-1
凈含量500ml
飲用水礦物質(zhì)成分(mg/L)
鈣(Ca) ≥4.0
鎂(Mg) ≥1.0
鈉(Na) ≥3.0

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的三種制取氣體的裝置,提供的藥品有:大理石、濃鹽酸、稀鹽酸、鋅粒、二氧化錳、氯化銨、熟石灰.現(xiàn)欲利用這些藥品分別制取NH3、Cl2、H2、CO2四種氣體,試回答以下問(wèn)題.?
(1)選用A裝置可制取的氣體有;選用B裝置可制取的氣體有;通常選用C裝置制取的氣體有.若用亞硫酸鈉和濃硫酸來(lái)制取二氧化硫氣體應(yīng)選用裝置
B
B
 (填裝置的編號(hào)字母).?
(2)寫(xiě)出利用上述有關(guān)藥品制取氯氣的化學(xué)方程式:
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(3)若要制得干燥的氨氣,可選用下列干燥劑中的
a
a
 (填序號(hào)).?
a.生石灰      b.濃硫酸      c.五氧化二磷?
(4)標(biāo)號(hào)①的儀器除可用于在氣體發(fā)生裝置中添加試劑外,在實(shí)驗(yàn)中常用于
分液
分液
.(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某醫(yī)藥公司出品的液體補(bǔ)血?jiǎng)┲械蔫F元素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向試管中加入液體補(bǔ)鐵劑2mL,加入蒸餾水,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液顯示淡紅色.
(1)向補(bǔ)血?jiǎng)┤芤褐械渭覭SCN溶液,顯示淡紅色的原因是:
有少量的亞鐵離子被氧化
有少量的亞鐵離子被氧化

(2)學(xué)生甲認(rèn)為此補(bǔ)血?jiǎng)┖F量很低,屬不合格產(chǎn)品.你認(rèn)為學(xué)生甲的觀點(diǎn)合理嗎?為什么?
不合理
不合理

(3)學(xué)生乙又作了進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn),他將上述所得溶液分成三份,分別加入了氯水、溴水、碘水.發(fā)現(xiàn)加入氯水、溴水后溶液呈血紅色,顏色明顯加深,加入碘水的試管顏色無(wú)明顯變化.請(qǐng)寫(xiě)出加入氯水后對(duì)應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+

(4)請(qǐng)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推斷,F(xiàn)e與I2反應(yīng)的產(chǎn)物應(yīng)該是
FeI2
FeI2

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科目: 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置做濃硫酸和銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是液體由無(wú)色變?yōu)?!--BA-->
藍(lán)綠
藍(lán)綠
色.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在試管底部有一些白色固體,該白色固體是
CuSO4
CuSO4
  (填化學(xué)式).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先熄滅酒精燈等試管冷卻后再拔去橡皮塞.而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)先拔去橡皮塞再熄滅酒精燈.他們做法都有一定的道理,也都有一些不足,請(qǐng)指出兩種方案的理由和不足
甲考慮到了防污染,但未考慮到會(huì)倒吸,而乙考慮到了防倒吸,但考慮到會(huì)產(chǎn)生污染氣體
甲考慮到了防污染,但未考慮到會(huì)倒吸,而乙考慮到了防倒吸,但考慮到會(huì)產(chǎn)生污染氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

制取硝酸銅有如下三種方案
方案編號(hào) 反應(yīng)物
Cu、濃HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(1)上述三種方案中最能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是方案,理由是
方案一、二的生成物會(huì)污染環(huán)境,制取等質(zhì)量的硝酸銅方案三的成本最低
方案一、二的生成物會(huì)污染環(huán)境,制取等質(zhì)量的硝酸銅方案三的成本最低
;
(2)寫(xiě)出方案甲的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目

(3)寫(xiě)出方案乙的離子反應(yīng)方程式
3Cu+8H++2NO3-═Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-═Cu2++2NO↑+4H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是常見(jiàn)化合物或單質(zhì),有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(略去條件和副產(chǎn)品).

(1)若D為氧氣,C為NaAlO2,試寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

(2)若A為氣態(tài)單質(zhì),B為漂白粉的有效成份,C具有漂白性.試寫(xiě)A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
.畫(huà)出組成單質(zhì)A的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(3)若A、B、C均為鈉鹽的水溶液,D、E均為鹵素單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的離子方程式
2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

(4)若A常溫下為固態(tài)單質(zhì),化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為4:5,且D、E為同一物質(zhì),則B為
SO2
SO2

(5)若B、D為質(zhì)子數(shù)小于18的元素原子形成的單質(zhì),A、E、C均為氧化物,且D所含元素原子的質(zhì)子數(shù)是B的2倍,A轉(zhuǎn)化為B,B轉(zhuǎn)化為C兩個(gè)反應(yīng)均屬置換反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號(hào) 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
T 能形成雙原子分子,分子內(nèi)原子間存在3對(duì)共用電子對(duì)
X 第3周期元素的簡(jiǎn)單離子中半徑最小的
Y 最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)2倍,其最高價(jià)氧化物是一種固體,用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維
Z 最低負(fù)價(jià)為-2價(jià),且無(wú)最高正價(jià)
回答以下問(wèn)題:
(1)比較:氫化物的穩(wěn)定性:T
   Z,最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:T
 Y.(選填“>”、“<”或“=”)
(2)寫(xiě)出T的氫化物的電子式:

(3)X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物與燒堿反應(yīng)的離子方程式為:
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

(4)T、X、Y、Z四種原子的半徑由大到小的順序?yàn)椋?!--BA-->
X>Y>T>Z
X>Y>T>Z

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科目: 來(lái)源: 題型:

從根本上解決環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題,還要依靠綠色化學(xué)的發(fā)展.溫室效應(yīng)是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.2009年哥本哈根氣候大會(huì)上,中國(guó)向世界鄭重承諾:到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)二氧化碳排放比2005年下降40%-45%.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:
abcd
abcd
(填字母).
a.減少化石燃料的使用      b.降低人口出生率    c.采用節(jié)能技術(shù)            d.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
(2)綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率,原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比.將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多,如:
a.CO2+CH4
催化劑
CH3COOH          b.2CO2+6H2
催化劑
H2C=CH2+4H2O   c.6CO2+6H2
光合作用
  C6H12O6+6O2      d.CO2+3H2
催化劑
CH3OH+H2O  以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是
c
c
,原子利用率最高的是
a
a

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科目: 來(lái)源: 題型:

離子反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的反應(yīng)類型.回答下列問(wèn)題:
(1)在發(fā)生離子反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物中,一定存在有
③⑤
③⑤

①單質(zhì)    ②氧化物    ③電解質(zhì)    ④鹽     ⑤化合物
(2)可用圖示的方法表示不同反應(yīng)類型之間的關(guān)系.如分解反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)可表示如圖.請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟?huà)出離子反應(yīng)、置換反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)三者之間的關(guān)系.

(3)寫(xiě)出能用CO32-+2H+=CO2↑+H2O表示的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
.寫(xiě)出不能用H++OH-=H2O表示的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu(OH)2+2H+=2H2O+Cu2+
Cu(OH)2+2H+=2H2O+Cu2+

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