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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示反應(yīng)X(g)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。4Y(g)+Z(g)(正反應(yīng)放熱),在某溫度時(shí)X的濃度隨時(shí)間變化的曲線:

高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 下列有關(guān)該反應(yīng)的描述正確的是(    )

A.第6 min 后,反應(yīng)就終止了

B.X的平衡轉(zhuǎn)化率為85%

C.若升高溫度,X的平衡轉(zhuǎn)化率將大于85%

D.若降低溫度,v和v將以同樣倍數(shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,1molX和n mol Y在容積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):

X(g)+Y(g)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。Z(g)+M(s),5min后達(dá)到平衡,此時(shí)生成a mol Z。下列說(shuō)法正確的是(    )

       A. 向平衡后的體系中加入1mol M,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

       B.用X表示此反應(yīng)的反應(yīng)速率是(0.1―0.1a)mol?(L?min)―1

       C.向上述平衡體系中再充入1molX,v(正)增大,v(逆)減小,平衡正向移動(dòng)

       D.當(dāng)混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時(shí),說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一體積可變的密閉容器中,加入一定量的X、Y,發(fā)生反應(yīng)X(氣)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。Y(氣),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),Y的物質(zhì)的量濃度與溫度、氣體體積的關(guān)系如下表所示:

高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                  氣體體積

C(Y)/mol?L-1

溫度℃

1

2

3

100

1.00

0.75

0.53

200

1.20

0.09

0.63

300

1.30

1.00

0.70

下列說(shuō)法正確的是(    )

A.m>n                    B.溫度不變,壓強(qiáng)增大,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少              

C.正反應(yīng)放熱      D.體積不變,溫度升高,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下述實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(    )

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

將SO2通入酸性KMnO4溶液中

證明SO2具有氧化性

B

將Cl2通入NaBr溶液中

比較氯與溴的氧化性強(qiáng)弱

C

將銅與足量濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫

研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響

D

分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2

研究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知H2(g)+I2(g) 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 2HI (g)(正反應(yīng)放熱),有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入各0.1mol ,乙中加入HI 0.2mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是(    )

A.甲、乙提高相同溫度       B.甲中加入0.1mol He,乙不改變

C.甲降低溫度,乙不變       D. 甲增加0.1mol ,乙增加0.2mol H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是(    )

A.氨的催化氧化:4NH3+5O2高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。4NO+6H2O

B.氯化銨與氫氧化鈉兩種濃溶液混合加熱OH+ NH  △   H2O + NH3

C.過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH=SO32+H2O

D.單質(zhì)銅與稀硝酸反應(yīng) Cu + 2 H++ 2NO = Cu2+ + 2NO↑+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示反應(yīng)A(氣)+B(氣) 高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。nC(氣);(正向放熱),在不同條件下反應(yīng)混合物中C的百分含量和反應(yīng)過(guò)程所需時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(    )

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A.反應(yīng)由逆反應(yīng)開(kāi)始

B.a(chǎn)表示有催化劑,b表示無(wú)催化劑

C.若n=2,其它條件相同,a比b的壓強(qiáng)大

D.若其它條件相同,a比b的溫度高

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定條件下,在容積不變的密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):NO(g)+CO(g)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 1/2N2(g)+CO2(g);(正反應(yīng)放熱),右圖曲線a表示該反應(yīng)過(guò)程中,NO的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。若改變起始條件,使反應(yīng)過(guò)程按照曲線b進(jìn)行,可采取的措施是(   )

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    A.加催化劑                  B.降低溫度

    C.增大反應(yīng)物中NO的濃度     D.向密閉容器中加入氬氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響,得到如下圖所示的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),根據(jù)如圖可得出的判斷結(jié)論正確的是 (   )  

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    A.反應(yīng)速率a>b>c

     B.達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>c

     C.若T2>T1,則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

     D.達(dá)到平衡時(shí),AB3的物質(zhì)的量大小為:c > b > a

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的三個(gè)容積相同的容器①、②(保持溫度、體積不變)、③(保持溫度、壓強(qiáng)不變)中進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+B(g)高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com),中國(guó)最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2C(g)(正反應(yīng)放熱),若起始溫度相同,分別向三個(gè)容器中通入3 mol A和1 mol B,則達(dá)到平衡時(shí)各容器中C物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋ā?)

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A.③②①     B.③①②    C.①②③     D.②①③

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