科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)通過(guò)火法冶金煉出的銅是粗銅,含雜質(zhì)金、銀、鐵、鋅,不適合電器及其他儀器使用,必須進(jìn)行電解精煉。表1為幾種物質(zhì)的溶度積。
表1:幾種物質(zhì)的溶度積
物 質(zhì) | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Cu(OH)2 |
溶度積Ksp | 8.0×10-16 | 4.0×10-38 | 3×10-17 | 2.2×10-20 |
(1)在精煉銅時(shí),陽(yáng)極是 (填“純銅板”或“粗銅板”);金、銀失電子能力比銅弱,因此以單質(zhì)的形式沉積在電解槽 (填“陽(yáng)極”或“陰極”)的槽底,陰極電極反應(yīng)方程式是 。
(2)在精煉銅的過(guò)程中,Cu2+濃度逐漸減少,c(Fe2+)、c(Zn2+)會(huì)逐漸增大,所以需定時(shí)除去其中的Fe2+、Zn2+。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了除雜方案(見(jiàn)下圖)。
①試劑a是 ,加入試劑a的目的是 。
②操作①是 ,根據(jù)溶度積,除雜方案中能夠除去的雜質(zhì)金屬陽(yáng)離子是 。
③乙同學(xué)在查閱課本時(shí)發(fā)現(xiàn),“工業(yè)原料氯化銨中含雜質(zhì)氯化鐵,使其溶解于水,再加入氨水調(diào)節(jié)PH至7~8,可使Fe3+生成Fe(OH)3沉淀而除去!币彝瑢W(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的除雜方案中也應(yīng)該將溶液PH調(diào)至7~8。你認(rèn)為乙同學(xué)的建議是否正確?(填“是”或“否”) ,
理由是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)金屬鈦(Ti)因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫時(shí)耐酸堿腐蝕而被廣泛用作高新科技材料,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦同時(shí)獲得副產(chǎn)品甲的工業(yè)生產(chǎn)流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物之一是TiOSO4,反應(yīng)中無(wú)氣體生成。副產(chǎn)品甲是 。
(2)上述生產(chǎn)流程中加入Fe屑的目的是 ,檢驗(yàn)副產(chǎn)品甲是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(3)上述生產(chǎn)流程中所得到的金屬鈦中混有少量雜質(zhì),可加入 溶解后除去。
(4)最近,用熔融法直接電解中間產(chǎn)品乙制取金屬鈦獲得成功。寫出電解乙制取金屬鈦的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)我國(guó)中醫(yī)藥已有數(shù)千年歷史,其獨(dú)特的療效使得經(jīng)深加工的中藥產(chǎn)品正逐步進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng),但國(guó)外在進(jìn)口中藥時(shí)對(duì)中藥的重金屬元素和有毒元素的含量等各項(xiàng)指標(biāo)檢查是非常嚴(yán)格的,因此把好出口中藥的質(zhì)量關(guān)是非常重要的。以下介紹了分析實(shí)驗(yàn)室對(duì)中草藥中可能的殘余有毒元素As的檢驗(yàn)方法和步驟(As在中草藥中主要以As2O3的形式存在):
①取1000g中草藥樣品進(jìn)行前期處理制得待測(cè)溶液,此時(shí)樣品中可能含有的As元素將轉(zhuǎn)化為H3AsO3;
②將待測(cè)溶液轉(zhuǎn)移入250mL錐形瓶中,并加入2-3滴0.2 %的淀粉溶液;
③用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定待測(cè)溶液至終點(diǎn),消耗20.25mL標(biāo)準(zhǔn)I2溶液,其間發(fā)生反應(yīng):
H3AsO3+ I2+ H2O→H3AsO4+ I-+ H+(未配平)
試回答下列問(wèn)題:
(1)簡(jiǎn)述如何對(duì)少量的中草藥樣品進(jìn)行前期處理制得待測(cè)溶液?
。
(2)配平離子反應(yīng)方程式:_ _H3AsO3+_ _I2+_ _H2O― _ _H3AsO4+_ _I-+_ _H+
(3)0.2%的淀粉溶液的作用是 ,如何判斷滴定到達(dá)終點(diǎn)? 。
(4)題中所用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液并非將碘單質(zhì)直接溶解于蒸餾水中制得,而是由0.1070g純KIO3、過(guò)量的KI以及酸混合,并將其準(zhǔn)確稀釋到1000 mL而制得,請(qǐng)用一個(gè)離子反應(yīng)方程式說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的形成過(guò)程 。
(5)我國(guó)《藥用植物及制劑進(jìn)出口綠色行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中限定:綠色中藥的砷含量不超過(guò)2.000mg/kg,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該中草藥樣品是否合格?(寫出計(jì)算過(guò)程):______________
___________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(14分)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),正確的操作是: 。
(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由: 。
方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失。
(1)為驗(yàn)證猜想①,該組同學(xué)將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。
(2)為驗(yàn)證猜想②,該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色。請(qǐng)用離子方程式解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:
。
由此說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。
(3)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度大于2mol/L時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大:
。
方案三:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表)。
編號(hào) | 鹽酸 | NaOH溶液 | △t/℃ |
1 | 3.65 | 2.00 | 3.5 |
2 | 3.65 | 4.00 | x |
3 | 7.30 | 8.00 | 14 |
(1)表中x = 。
(2)某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)右圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù) (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)已知Cu(OH)2沉淀在一定的條件下可以溶解在氨水中,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
有下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)操作1:在盛有0.1mol/L、3mL的CuSO4溶液的試管中滴加0.2mol/L、3mL的NaOH溶液,結(jié)果出現(xiàn)藍(lán)色的懸濁液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)操作2:在盛有0.1mol/L、3mL的CuSO4溶液的試管中滴加0.2mol/L、3mL的氨水,結(jié)果也出現(xiàn)藍(lán)色的懸濁液,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)在上述兩種懸濁液中分別加入2mol/L的氨水溶解,請(qǐng)從平衡移動(dòng)的角度思考哪一種懸濁液更易溶解成為澄清溶液? (填“操作1”或“操作2”),理由是
。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證上述觀點(diǎn)(或理由)的可靠性: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)某活動(dòng)課程小組擬用50mLNaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液。為了防止通入過(guò)量的CO2氣體生成NaHCO3,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取25 mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
b.小火煮沸溶液1~2 min,趕走溶解在溶液中的CO2氣體;
c.在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充 分混合反應(yīng)。
(1)此方案能制得較純凈的Na2CO3,寫出c步驟的離子方程式
______________________________________ ________。
此方案第一步的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示:
(2)加入反應(yīng)物前,如何檢查整個(gè)裝置的氣密性_____________ 。
(3)若用大理石與鹽酸制CO2,則裝置B中盛放的試劑是_________ _____,作用是___________ _ _______ ________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室通常制法中,裝置A還可作為下列__________(填序號(hào))氣體的發(fā)生裝置。
①CH4 ②H2 ③Cl2 ④CH2=CH2
(5)已知所用NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,室溫下該溶液密度為1.44 g / mL,假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變,不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,計(jì)算用此種方法制備所得Na2CO3溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有常溫下的四份溶液:①0.01 mol/L CH3COOH;②0.01 mol/L HCl;③pH=12的氨水;④pH=12的NaOH溶液。下列說(shuō)法正確的是
A.①中水的電離程度最小,③中水的電離程度最大
B.將②、③混合,若有pH=7,則消耗溶液的體積:②>③
C.將①、④混合,若有c(CH3COO-)>c(H+),則混合液一定呈堿性
D.將四份溶液稀釋相同倍數(shù)后,溶液的pH:③>④,①>②
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科目: 來(lái)源: 題型:
某溫度下,在一容積固定的容器中,反應(yīng)aA(g)+bB(g) hH(g)達(dá)到平衡后,
A、B、H的物質(zhì)的量分別為amol、bmol和hmol。已知a+b=2h,若保持溫度不變,將三者的物質(zhì)的量增大一倍,則下列判斷正確的是
A.平衡不移動(dòng) B.混合氣體的密度不變
C.B的體積分?jǐn)?shù)減少 D.a(chǎn)mol/L<c(A)<2amol/L
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科目: 來(lái)源: 題型:
用CH4催化還原NOX可以消除氮氧化物的污染。例如:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g);△H=-574kJ?mol-1
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g);△H=-1160kJ?mol-1
下列說(shuō)法正確的是
A.由反應(yīng)①可推知:CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(1);△H=-Q kJ?mol-1;Q>574
B.等物質(zhì)的量的甲烷分別參加反應(yīng)①②,則反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)不同
C.若用0.2mol CH4還原足量的NO2至N2,放出的熱量為173.4kJ
D.若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48LCH4還原足量的NO2至N2,整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為16 mol
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科目: 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在密閉容器內(nèi)進(jìn)行著某一反應(yīng),X氣
體(2 mol)、Y氣體(10 mol)的物質(zhì)的量隨反應(yīng)
時(shí)間變化的曲線如右圖。下列敘述中正確的是
A.反應(yīng)的化學(xué)方程式為5YX
B.t1時(shí),Y的濃度是X濃度的1.5倍
C.t2時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等
D.t3時(shí),逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率
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