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科目: 來源: 題型:

2.80 g鐵與100 mL稀硝酸混合后充分反應,產(chǎn)生氣體為NO,反應后鐵、硝酸均無剩余。向反應后的溶液中加入100 mL 0.2 mol·L-1的碘化鉀溶液,恰好將溶液中的Fe3+全部還原,求原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度。

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科目: 來源: 題型:

某研究性學習小組擬用銅屑與氧化銅混合物與由硫酸和硝酸組成的混合酸反應來制取CuSO4·5H2O晶體,混合酸中硝酸的還原產(chǎn)物均為NO,反應過程中不產(chǎn)生SO2,反應后的溶液中不含Cu(NO3)2,反應中固體完全溶解,兩種酸均恰好完全反應。設固體混合物的總質(zhì)量為480 g,其中銅單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x,試完成下列問題:

(1)所得硫酸銅晶體的質(zhì)量y為_______g(用x表示)。

(2)若x=0.4,則混合酸中HNO3與H2SO4的物質(zhì)的量之比為多少?

(3)若x=0.4,用480 g固體混合物與一定量混合酸微熱后,充分反應,冷卻恰好只得到CuSO4·5H2O,試求原混合酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)行高中化學教材(必修加選修)中對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒!薄凹埪┒返南虏勘粺,有熔融物落入沙中。”又已知,Al、Fe2O3、Al2O3、Fe的熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

Al

Fe2O3

Al2O3

Fe

熔點/℃

660

1462

2054

1535

沸點/℃

2467

(2980)

2750

(1)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金。理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金,你認為他的解釋是否合理?答:________。(填“合理”或“不合理”)?

(2)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。填寫下列表格:

所用試劑

氫氧化鈉溶液

實驗操作及現(xiàn)象

 

有關反應的化學方程式

 

 (3)實驗室欲溶解此熔融物,下列試劑中最好的是_______(填序號),理由是:________________________________ 。?

A.濃硫酸                B.稀硫酸?             C.稀硝酸                D.NaOH溶液

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科目: 來源: 題型:

在新疆青海兩省交界處,有一狹長山谷,每當牧民和牲畜進入后,風和日麗的晴天頃刻間電閃雷鳴,人、畜遭雷擊而倒斃。奇怪的是這里牧草茂盛,四季常青,被當?shù)啬撩穹Q為“魔鬼谷”。報載:最近地質(zhì)工作者揭開了“魔鬼谷”之謎——該地地表淺層處有一巨大磁鐵礦,當人畜進入后形成尖端而放電。請用化學方程式表示“魔鬼谷”牧草茂盛,四季常青的原因。?

________________________________ 。

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科目: 來源: 題型:

下圖是中學化學中常見的物質(zhì)間化學反應關系的圖示,其中A的焰色反應呈黃色,E、F為有刺激性氣味的氣體,G為強酸性溶液,H為既難溶于水,也難溶于稀酸的白色固體。?

(1)寫出化學式:A________;B________。?

(2)寫出下列反應的離子方程式:?

①D→H:________________________________ ;?

②E+F+H2O→G:________________________________ 。

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科目: 來源: 題型:

實驗室制取少量N2的反應是NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O,據(jù)這一反應,完成下列問題:

(1)判斷上述反應是氧化還原反應的方法是________________。?

(2)上述反應中的氧化劑是_______,發(fā)生氧化反應的物質(zhì)是________________。?

(3)當轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量為0.15 mol時,產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量為________________。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某中學學生將過氧化鈉與水的反應作為研究性學習的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設、進行實驗設計,并通過實驗得到結論驗證。下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象。

實驗序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

1

將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗生成的氣體

反應激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復燃

2

將實驗1所得溶液分成兩份,一份加入紫色石蕊試液;一份加入無色酚酞試液

溶液變藍,且長時間不褪色

溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色

3

若把實驗1所得溶液分成兩份。一份加熱至沸1~2 min,再滴入酚酞試液;另一份加熱至沸1~2min,再滴入紫色石蕊試液

溶液顯紅色,但仍很慢褪色

溶液顯藍色,且很快褪色

4

在變?yōu)樗{色石蕊試液中滴加H2O2溶液加熱至沸

藍色褪去

5

若把實驗1所得溶液中加入少許MnO2,靜置到無氣體產(chǎn)生時,分成兩份

一份加入無色酚酞加熱至沸?

一份加入紫色石蕊加熱至沸

溶液變紅,且不再褪色

溶液變藍,且不再褪色

6

①稱取3.9 g過氧化鈉固體,逐滴加入約50 mL水

②待不再產(chǎn)生氣體,10 min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動反應器,紙包自動散開,MnO2與溶液開始接觸

測得氧氣體積為170 mL左右(已轉(zhuǎn)換成標準狀況下體積且已考慮50 mL水和導氣管中水兩者所占容積的體積因素)?

又產(chǎn)生大量氧氣,至反應完全以后,又測得產(chǎn)生了390 mL氧氣(已轉(zhuǎn)換成標準狀況下體積且兩次測定條件均相同)

請仔細閱讀有關內(nèi)容后完成問題:?

(1)根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應除了課本所介紹的上述反應外還存在另一反應,其化學方程式為________________。?

(2)寫出實驗5中“加入少許MnO2產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應的化學方程式:________________________。?

(3)從以上實驗結果分析,石蕊分子與酚酞分子相比較,它們的穩(wěn)定性________(填“相等”“前者大”或“后者大”)。?

(4)綜合分析上述實驗,指出使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是________,從此實驗你認為該物質(zhì)具有哪些性質(zhì)________________________________________。?

(5)若氣體流向從左到右,將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好。

A

B

C

 

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科目: 來源: 題型:

我國南方飲用水大多為河水。由于河水中含有較多的泥沙、懸浮物、細菌等。在將河水用作飲用水之前需經(jīng)下面A、B、C三步處理:

(1)A步中加入明礬的作用是________________________________ 。?

(2)能夠消毒殺菌的步驟是________________________________ 。?

(3)可以除去較大顆粒、懸浮物的步驟是________________________________ 。?

(4)經(jīng)過上述步驟,所得到的飲用水是________(填“純凈物”或“混合物”),其原因是________________________________。

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科目: 來源: 題型:

2005年諾貝爾化學獎獲得者施羅克等人發(fā)現(xiàn)金屬鉬的卡賓化合物可以作為非常有效的烯烴復分解催化劑。工業(yè)上冶煉鉬的化學原理為:?

①2MoS2+7O22MoO3+4SO2

②MoO3+2NH3·H2O(NH4)2MoO4+H2O

③(NH4)2MoO4+2HClH2MoO4↓+2NH4Cl

④H2MoO4MoO3+H2O

⑤用還原劑將MoO3還原成金屬鉬。則下列說法中正確的是( 。?

A.MoS2煅燒產(chǎn)生的尾氣不可直接排到空氣中?

B.MoO3是金屬氧化物,也是堿性氧化物?

C.H2MoO4是一種強酸?

D.利用H2、CO和鋁分別還原等量的MoO3,所消耗還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶3∶2

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科目: 來源: 題型:

在一個密閉的容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下反應一定時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量/g

20

20

20

20

反應后質(zhì)量/g

20

30

16

14

該密閉容器中發(fā)生化學反應的基本類型可能是( 。?

A.分解反應                              B.化合反應?

C.置換反應                              D.復分解反應

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同步練習冊答案