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科目: 來(lái)源: 題型:

    下圖是探究鐵發(fā)生腐蝕的裝置圖。發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)U型管左端紅墨水水柱下降,一段時(shí)間后U型管左端紅墨水水柱又上升。下列說(shuō)法不正確的是

A. 開(kāi)始時(shí)發(fā)生的是析氫腐蝕

B. —段時(shí)間后發(fā)生的是吸氧腐蝕

C. 兩種腐蝕負(fù)極的電極反應(yīng)均為:

D 析氫腐蝕的總反應(yīng)為:

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知在常溫常壓下:

① 2CH3OH(l) + 3O2(g) = 2CO2(g) + 4H2O(g)  ΔH1 = -1275.6 kJ/mol

② 2CO (g)+ O2(g) = 2CO2(g)  ΔH2 = -566.0 kJ/mol

③ H2O(g) = H2O(l)   ΔH3 = -44.0 kJ/mol

寫(xiě)出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:        

(2)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,

①設(shè)計(jì)如圖所示的電池裝置。該電池負(fù)極的電極反應(yīng)為        

② 工作一段時(shí)間后,測(cè)得溶液的pH減小,該電池總反應(yīng)的離子方程式為         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)N2+3H22NH3剛開(kāi)始時(shí),N2的濃度為3 mol/L,H2的濃度為5 mol/L,3 min后測(cè)得NH3濃度為0.6 mol/L,則此時(shí)間內(nèi),下列反應(yīng)速率表示正確的是

A.v(NH3)=0.2 mol/(L·s)              B.v(N2)=1.0 mol/(L·min)

C.v(H2)=1.67 mol/(L·min)        D.v(H2)=0.3 mol/(L·min)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)能放出氯氣,現(xiàn)按右下圖進(jìn)行鹵素的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。玻璃管內(nèi)分別裝有滴有少量不同溶液的白色棉球,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)圖中指定部位顏色描述正確的是

A

黃綠色

橙色

藍(lán)色

紅色

B

黃綠色

橙色

藍(lán)色

白色

C

黃綠色

無(wú)色

紫色

紅色

D

無(wú)色

橙色

紫色

白色

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科目: 來(lái)源: 題型:

在2009年召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì)上,來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開(kāi)峰會(huì),商討《京都議定書(shū)》中有關(guān)2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。a圖為碳循環(huán)示意圖,b圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)a圖可知,降低大氣中CO2含量的主要途徑是減少        、增加       (填數(shù)字序號(hào))。在①和②的過(guò)程中碳分別以                 的形式進(jìn)行流動(dòng)。

(2)b圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有      條,其中螳螂屬于      級(jí)消費(fèi)者。

(3)若綠色植物所固定的太陽(yáng)能總量為W kJ,則圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量最多為

                   kJ。

(4)分析b圖可知生態(tài)系統(tǒng)具有                                   的功能。

(5)蜜蜂與螳螂同屬于益蟲(chóng),其行為和語(yǔ)言引起了人們的極大興趣。例如:蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后,可通過(guò)跳“圓圈舞”或“擺尾舞”告知同伴蜜源的位置,這種信息屬于      信息。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是

A.環(huán)丙烷是飽和烴,不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.乙醇可直接被酸性重鉻酸鉀溶液氧化

C.氧元素是宇宙中最豐富的元素

D.金屬M(fèi)g只能用電解法制取

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一種試劑就能區(qū)分開(kāi)苯酚、乙醇、NaOH溶液、AgNO3溶液、KSCN溶液這六種無(wú)色液體。這種試劑是

A.溴水    B.FeCl3溶液    C.金屬鈉     D.CuO   www.k@s@5@u.com                           

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種,且物質(zhì)的量之比為1:1。請(qǐng)完成下述探究混合物組成的實(shí)驗(yàn)。

限選的儀器、用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子;紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙;1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。

(一)初步探究

取適量固體混合物于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢,混合物完全溶解,得到無(wú)色透明溶液A,同時(shí)聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中,再滴加稀硝酸,溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加過(guò)量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡,得到無(wú)色透明溶液B。

(1)上述實(shí)驗(yàn)可以得到的初步結(jié)論是

                                                             。www.k@s@5@u.com                            高#考#資#源#網(wǎng)

(二)進(jìn)一步探究

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該固體混合物的組成。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如下圖所示。已知:2Fe2++Br2===2Fe3++2Br-     2Fe3++2I-===2Fe2++I2 ,則下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是

       A.還原性:

       B.原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)的量為6mol

       C.當(dāng)通入2molCl2時(shí),溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為:

        2Fe2++2I-+2Cl2==2Fe3++I2+4Cl-

       D.原溶液中:n(Fe2+):n(I-):n(Br-)=2:1:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中化學(xué)鍵的類(lèi)型相同的是

A  CaCl2    MgCl2    Na2O       B  H2O     Na2O    ?? CO2

 C  CaCl2  ?? NaOH     H2O         D  NH3     H2O      CO2

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