科目: 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.“低碳”生活倡導節(jié)能,減少CO2的排放,禁止使用化石燃料
B.18g冰中比18g水中的氫鍵多
C.電解精煉銅時,當轉(zhuǎn)移NA個電子時,陽極材料質(zhì)量減輕了32g
D.制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導纖維都是新型無機非金屬材料
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是提供人體能量的重要物質(zhì)基礎
B.塑料管材、奶瓶、食物保鮮膜、大棚塑料薄膜等主要材料是聚氯乙烯
C.SO2、NO2、NO、氟氯烴、O3等均是造成大氣污染的重要物質(zhì)
D.離子鍵、共價鍵和氫鍵都是化學鍵
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
表示下列反應的離子方程式,正確的是
A.堿性高錳酸鉀溶液與草酸氫鉀反應:2MnO4-+HC2O4-+2H2O=2MnO42-+2CO32-+5H+
B.用稀醋酸檢驗牙膏中的摩擦劑碳酸鈣:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
C.在苯酚鈉溶液中通入少量CO2:2C6H5O—+H2O+CO2=2C6H5OH+CO32—
D.氧化鋁溶于燒堿中:Al2O3+2OH—=2AlO2—+H2O
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中,下列式子表達可能不正確的是
A. c(X-)>c(Na+)>c(HX)>c(H+)>c(OH-)
B. c(Na+)+ c(H+)=c(X-)+c(OH-)
C.
D.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
美籍華裔科學家錢永鍵、日本科學家下修村和美國科學家馬丁·沙爾菲因在發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻而分享了2008年諾貝爾化學獎。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)GFP中的生色基團的一種結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)GFP的說法中不正確的是
A.該有機物能發(fā)生水解反應
B.該有機物的化學式為C20H20N3O2
C.該有機物不能發(fā)生消去反應
D.該有機物既能與溴水反應,又能與碳酸鈉溶液反應
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
鐵在熱的稀HNO3中反應,其主要還原產(chǎn)物為N2O,而在冷的稀HNO3中反應,其主要還原產(chǎn)物為NO,當HNO3更稀時,其主要還原產(chǎn)物是NH4+.現(xiàn)有鐵與稀HNO3作用,請分析下圖(假設曲線的各段內(nèi)只有一種還原產(chǎn)物)中c、d(d點后不再有化學反應發(fā)生)兩點橫坐標的數(shù)值之比為
A.1∶1 B.3∶2 C.4∶5 D.2∶3
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
工業(yè)接觸法制硫酸的吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽。為測定該銨鹽中氮元素的質(zhì)量分數(shù),將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到58.00mL相同濃度的NaOH溶液中,沸水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解)。該氣體經(jīng)干燥后用濃硫酸吸收完全,測定濃硫酸增加的質(zhì)量。
部分測定結(jié)果如下表;
不同質(zhì)量銨鹽/g | 25.00 | 50.00 | 75.00 | 100.00 |
濃硫酸增加的質(zhì)量/g | 相同 | 相同 | 1.70 | 0 |
試計算:該銨鹽中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
A.12.15% B.21.50% C.14.56% D.無法確定
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
有A、B、C、D四種短周期元素,原子半徑大小順序為:D>A>B>C。已知:C原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍,D原子的核外電子數(shù)比C原子的核外電子數(shù)多4,B、C兩元素在周期表的位置相鄰,且B和C所構(gòu)成的陰離子電子總數(shù)為32 ,A元素最高價氧化物對應水化物的分子式為HXAOY,其分子中A的原子核外電子數(shù)比氫、氧原子的核外電子總數(shù)之和少16。HXAOY的相對分子質(zhì)量比A的氣態(tài)氫化物的相對分子質(zhì)量多64。試回答下列問題:
⑴寫出元素符號:A ,B ,C 。
⑵A、D兩元素組成的化合物的晶體類型是 ,其電子式為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
現(xiàn)有3瓶沒有標簽的無色溶液,它們分別是NaHCO3、Ba(OH)2、H2SO4
中的各一種,某研究性學習小組探究“不用其它試劑即可鑒別”的方法。將試劑瓶分別編號為①、②、③。
⑴甲同學采用如下實驗方案:
分別取樣進行分組實驗,現(xiàn)象如下表所示:
| ③ | ② | ① |
① | ↑ | ↓ |
|
② | ↓ |
| ↓ |
③ |
| ↓ | ↑ |
根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:②試劑為 。
甲同學又做如下兩個實驗,鑒別①和③
請分析甲同學實驗失敗的可能原因: 。
⑵乙同學采用如下實驗方案:
乙同學采用甲同學同樣的實驗過程,鑒別出其中的②后,又做如下實驗:
請分析乙同學實驗失敗的可能原因: 。
⑶丙同學采用如下實驗方案:
丙同學采用甲同學同樣的實驗過程,鑒別出其中的②后,又做如下實驗:
根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:①試劑為 ,③試劑為 。
⑷丁同學參與甲、乙、丙三位同學的實驗過程,發(fā)現(xiàn)當采用分組實驗鑒別出②后,無需再進行任何實驗操作,立即就可區(qū)分出另外兩瓶試劑,他的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com