科目: 來源: 題型:閱讀理解
(16分)Fe、Cu都是人類較早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問題:
(1)甲同學(xué)完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下列物質(zhì)中不可能為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的生成物是
A.FeCl3B.FeCl2 C.CuCl2D.FeS
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)說出裝置B的作用: 。開始加熱前 (填“有”或“無”)明顯現(xiàn)象。
(3)當(dāng)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵完全溶解,試管液面上方為無色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時(shí)丙同學(xué)用所得的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)和探究:
①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解。丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過量的HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;該反應(yīng)的離子方程式為 。你認(rèn)為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其理由: (若無此空不填)
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+。說明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。
③丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實(shí)驗(yàn)全過程硝酸只被還原成NO和
NO2共0.02 mol并測(cè)得溶液中Fe2+和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為
mol/L。生成NO氣體的體積為 _________________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(4)本次探究實(shí)驗(yàn)用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實(shí)際參加反應(yīng)的量其原因有(寫出兩點(diǎn)):① ②
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今年“世界地球日”的主題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”,下列做法不符合這一主題的是
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石燃料
B.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C.控制含磷劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化
D.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再生
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下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化
B.化學(xué)反應(yīng)涉及化學(xué)鍵的斷裂和生成,而且還伴隨著能量的變化
C.化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì)
D.若反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,則該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
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下列物質(zhì)中,都屬于強(qiáng)電解質(zhì)的一組是
A.HBr、HCl、BaSO4 B.NH4Cl、CH3COOH、Cu
C.NaOH、CO2、NH3·H2O D.HClO、Na2S、Ba(OH)2
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在2CH4+2NH3+3O2=2HCN+6H2O反應(yīng)中,同一時(shí)間內(nèi)測(cè)得v(O2)為bmol·L-1·min-1 ,v(HCN)為a mol·L-1·min-1 ,則a與b的關(guān)系為
A.b =1/2 a B.b=2/3 a C.b=3/2 a D.b =2 a
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充分燃燒7g乙烯(C2H4)氣體生成CO2氣體和液態(tài)H2O,放出b kJ的熱量,則相同條件下乙烯燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是
A.C2H4(g)+3O2(g) = 2CO2(g) +2H2O(l) △H = -2b kJ·mol-1
B.C2H4(g)+3O2(g) = 2CO2(g) +2H2O(l) △H = +2b kJ·mol-1
C.C2H4(g)+O2(g) =CO2(g)+H2O(l) △H= +b kJ·mol-1
D.C2H4(g)+3O2(g) = 2CO2(g) +2H2O(l) △H = -4b kJ·mol-1
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今年菲律賓遭熱帶風(fēng)暴“天鷹”襲擊,引發(fā)大面積的洪澇災(zāi)害,災(zāi)區(qū)的飲用水需進(jìn)行處理方可飲用。下列處理方式中,最合理的順序是
①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂粉精)③自然沉降 ④加熱煮沸
A.①②③④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②
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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.pH試紙?jiān)谑褂们跋扔谜麴s水潤濕 B.用酸式滴定管量取25.00 mL NaOH溶液
C.容量瓶在使用前要檢查是否漏水 D.用50 mL量筒量取18.42 mL稀硫酸
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在一定溫度下,HCN在水中存在電離平衡:HCNH+ + CN-。下列說法錯(cuò)誤的是
A.通入HCl氣體,Q>K,平衡逆向移動(dòng) B.升高溫度,溶液pH減小
C.稀釋溶液,電離平衡常數(shù)減小 D.加入NaCN固體,增大
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下列事實(shí)或過程與鹽類水解無關(guān)的是
A.熱的純堿溶液的洗滌油污能力更強(qiáng)
B.誤將鋇鹽(BaCl2)后,常用0.5% Na2SO4溶液解毒
C.銨態(tài)氮肥不能和草木灰混合施用,否則會(huì)降低肥效
D.配制FeCl3溶液時(shí),通常需要加一些鹽酸
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