科目: 來(lái)源: 題型:
盛有氯化鋇稀溶液的甲、乙兩試管分別通入SO2至飽和,若向甲試管中加入足量硝酸,乙試管中加入足量氫氧化鈉溶液,則下列敘述正確的是
A.甲、乙兩試管都有白色沉淀生成 B.甲、乙兩試管都沒(méi)有白色沉淀生成
C.甲試管沒(méi)有白色沉淀生成而乙試管有 D.甲試管有白色沉淀生成而乙試管沒(méi)有
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科目: 來(lái)源: 題型:
X鹽和Y酸反應(yīng),可放出有氣味的氣體Z;Z跟NaOH溶液反應(yīng)又得到X;Z氧化的最終產(chǎn)物為W ,W溶于水又得到Y(jié),則X和Y是
A.Na2S和H2SO4 B.Na2SO3和鹽酸 C.Na2S和鹽酸 D.Na2CO3和H2SO4
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的鎂、銅合金加入到稀硝酸中,兩者恰好完全反應(yīng),假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中還原產(chǎn)物全是NO,向所得溶液中加入物質(zhì)的量濃度為3mol/LNaOH溶液至沉淀完全,測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量比原合金的質(zhì)量增加5.1g,則下列有關(guān)敘述中正確的是
A.溶解合金時(shí)收集到NO氣體的體積為2.24mL
B.加入合金的質(zhì)量可能為6.4g
C.沉淀完全時(shí)消耗NaOH溶液的體積為150mL
D.參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為0.1mol
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科目: 來(lái)源: 題型:
常溫下某淡黃色固體單質(zhì)A,與它的氣態(tài)氫化物B和氧化物C之間,有如右圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系,試回答:
(1)A是 、B是 、C是 。
(2)B的物質(zhì)的量為x,氧氣的物質(zhì)的量為y,則當(dāng)B跟氧氣恰好反應(yīng),完全轉(zhuǎn)化為A時(shí),x與y的數(shù)值關(guān)系為 ;若當(dāng)B轉(zhuǎn)化為C時(shí),反應(yīng)后,常溫下體系中只有C一種氣體, x與y的數(shù)值關(guān)系是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)在密閉容器中有H2O(g) +C(s) CO(g) + H2(g)反應(yīng),一定條件下達(dá)到平衡,①增大水蒸汽濃度,平衡向 反應(yīng)方向移動(dòng)(填“正”、“逆”或“不”下同),CO的濃度將 。(填“增大”、“減小”或“不變”下同)
②增加H2濃度平衡向 反應(yīng)方向移動(dòng),CO的濃度將 。
(2)用注射器吸入少量NO2和N2O4的混合氣體,發(fā)生如下反應(yīng):
2NO2(g)N2O4(g) 當(dāng)活塞迅速向外拉時(shí),平衡向 反應(yīng)方向移動(dòng),氣體的顏色先變_____(“淺”、“深”或“不變”下同),后變______;最終和最初相比,_____更深(填“前”或“后”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
可逆反應(yīng)A(氣)+B(氣)3C(氣),下圖中甲、乙、丙分別表示在不同的條件下,生成物C在反應(yīng)混和物中的百分含量(C%)和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系:
(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無(wú)催化劑時(shí)的情況,則___ 曲線是表示有催化劑時(shí)的情況。
(2)若乙圖中的a曲線表示200℃和b曲線表示100℃時(shí)的情況,則此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是_____ 熱反應(yīng)。
(3)若丙圖中兩條曲線分別表示不同壓強(qiáng)下的情況,則____ 曲線是表示壓強(qiáng)較大的情況。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在容積為2.0 L的密閉容器內(nèi),物質(zhì)D在T℃時(shí)發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如下圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從反應(yīng)開(kāi)始到第一次達(dá)到平衡時(shí),A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為 。
(2)根據(jù)右圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)第5分鐘時(shí),升高溫度,A、B、D的物質(zhì)的量變化如右圖,則該反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。若在第7分鐘時(shí)增加D的物質(zhì)的量,A的物質(zhì)的量變化正確的是_____(用圖中a~c的編號(hào)回答)
(4)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專題后,發(fā)表如下觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 。
a.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
b.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
c.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
d.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論都可以提高化工生產(chǎn)的綜合效益
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四種溶液中,①pH=0的鹽酸②0.1 mol·L-1的鹽酸③0.01mol·L-1的NaOH溶液④pH=11的NaOH溶液。由水電離生成的氫離子濃度之比是__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制80mL 1.4mol/L的NaNO3溶液,試回答:
(1)用不到的儀器是: ;
A.燒杯 B.500mL容量瓶 C.量筒 D.膠頭滴管 E.玻璃棒 F.100mL容量瓶
(2)配制時(shí)應(yīng)稱取NaNO3 g;
(3)下列操作的順序是(用字母表示) ;
A.冷卻 B.稱量 C.洗滌 D.定容 E.溶解 F.搖勻 G.轉(zhuǎn)移
(4)在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)中,下列操作對(duì)所配得溶液無(wú)影響的是(寫序號(hào)) ;會(huì)使所配溶液的濃度偏大的是 。
A.在燒杯中溶解溶質(zhì),攪拌時(shí)不慎濺出少量溶液;
B.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶;
C.容量瓶中所配的溶液液面未到刻度線便停止加水;
D.將配得的溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到干燥、潔凈的試劑瓶中時(shí),有少量濺出;
E.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸餾水;
F.將容量瓶中液面將達(dá)到刻度線時(shí),俯視刻度線和液面。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實(shí)驗(yàn)裝置:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開(kāi)活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點(diǎn)燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是________,其作用是_________________。
(3)裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污 染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是(填寫字母代號(hào))________;?
a.水 b.濃溴水; c.KMnO4酸性溶液 d.NaHSO3飽和溶液
(4)收集二氧化硫完畢,應(yīng)進(jìn)行的操作為:________________________________。
(5)若用該套的A、B、C裝置制備H2S,則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。
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