某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對日常生活中的氯氣用途進行了調(diào)查，了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等．
（1）氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因為能與水作用形成具有漂白、消毒作用的______，相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為______．
（2）在調(diào)查某室外游泳池夏季池水消毒情況時，小組成員了解到，該游泳池每周一上午8：00換水，然后通入氯氣消毒，通常游泳池中水的含氯量（有效氯）控制在0.5mg?L^-1至1.0mg?L^-1之間時，效果最好．圖是該小組測定的每天19：00時游泳池中水的含氯量，哪幾天使用游泳池不安全？______．
（3）你認為哪幾天的天氣炎熱、陽光強烈______，說出一種理由是______（必要的方程式和文字）．
（4）在對游泳池水中通入氯氣消毒時，當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐，還應(yīng)采取下列自救方法______．
A．用濕潤的毛巾捂住口鼻跑向低處
B．用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C．用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處
D．用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處
（5）小型游泳池通常使用漂白液（NaClO溶液）而非氯氣來消毒池水，試舉出使用漂白液消毒而非氯氣的一項理由______；用化學(xué)方程式說明工業(yè)上如何生產(chǎn)漂白液？______．

實驗室里需要純凈的氯化鈉晶體，但現(xiàn)在只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉．某學(xué)生設(shè)計了如下方案：
請回答下列問題：
（1）操作①加熱的目的是______，發(fā)生的反應(yīng)______（填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．
（2）操作②除用BaCl₂溶液外，還可以用______．
（3）操作③的目的是______，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______．
（4）操作④應(yīng)在______（填儀器名稱）中進行．

下列除雜過程中，所選用的試劑或方法不正確的是

1. A.
   Na₂CO₃固體中混有NaHCO₃：充分加熱固體混合物
2. B.
   FeCl₂溶液中混有FeCl₃：加入過量的鐵粉，過濾
3. C.
   Fe₂O₃ 固體中混有Al₂O₃：加入足量的鹽酸，過濾
4. D.
   FeCl₃溶液中混有FeCl₂：通入足量的Cl₂

硅和硅的化合物在現(xiàn)代信息技術(shù)中應(yīng)用廣泛．其中，用于制造計算機芯片的材料是________，用于制造光導(dǎo)纖維的材料是________．

在測定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實驗中，敘述正確的是

1. A.
   鐵架臺、干燥管都是實驗中必須使用的儀器
2. B.
   結(jié)晶水含量測定時稱量次數(shù)不得少于四次
3. C.
   加熱時坩堝中的藥品剛變白就立即停止加熱
4. D.
   加熱后的藥品應(yīng)在空氣中自然冷卻后再稱量

日本科學(xué)家創(chuàng)造出了可能是世界上最小的剪刀--分子剪刀（僅3納米長，比紫光波長小100倍）刀片由碳、氫構(gòu)成的苯基環(huán)制成，樞軸是一種叫做二茂鐵的分子，它的結(jié)構(gòu)是一個圓形鐵原子處在兩個碳板之間，從本質(zhì)上講，像一個三明治．碳板能圍繞鐵原子自由旋轉(zhuǎn)．把柄是亞苯基的有機化學(xué)結(jié)構(gòu)，它與偶氮苯（一種與光作用的分子）連接在一起，當(dāng)可見光照在剪刀上后，偶氮苯就會張開，把柄會打開，刀片合上．但是，在剪刀上照射紫外線會有相反的效果．
（1）納米級別“剪刀”的水溶液和MgCl₂溶液共同具備的性質(zhì)是______
A．都不穩(wěn)定，密封放置沉淀　　　　　　B．兩者均有丁達爾現(xiàn)象
C．散質(zhì)微�？赏ㄟ^濾紙　　　　　　　　D．加入鹽酸先產(chǎn)生沉淀，隨后溶解
（2）已知淀粉膠體的微粒直徑比納米級別“剪刀”的水溶液要�。�現(xiàn)有10ml納米級別“剪刀”的水溶液和淀粉膠體與5mlNaBr溶液混合溶液加入半透膜內(nèi)，將此袋浸入盛蒸餾水的燒杯中．2min后，用兩支試管各取少許溶液并做如下實驗：
①如何用實驗證明淀粉未透過半透膜而Br^-已透過半透膜？
②要求只檢驗一種離子．就能證明Na⁺、Br^-透過半透膜，寫出檢驗該離子的實驗方法．

為了預(yù)防碘缺乏病，國家規(guī)定每千克食鹽中應(yīng)含有40mg～50mg的碘酸鉀．為檢驗?zāi)撤N食鹽是否是加碘的合格食鹽，某同學(xué)取食鹽樣品428g，設(shè)法溶解出其中全部的碘酸鉀．將溶液酸化并加入足量的碘化鉀-淀粉溶液，溶液呈藍色，再用0.030mol/L的硫代硫酸鈉溶液滴定，用去18.00mL時藍色剛好褪去．

試通過計算說明該加碘食鹽是否為合格產(chǎn)品．有關(guān)反應(yīng)如下：
IO₃^-+5I^-+6H⁺=3I₂+3H₂O        
I₂+2S₂O₃^2-=2I^-+S₄O₆^2-．

某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘水．現(xiàn)用四氯化碳從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分為如下幾步：
（A）把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
（B）把50mL碘水和15mL CCl₄加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞
（C）檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏水
（D）倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把漏斗放正
（E）旋開活塞，用燒杯接收溶液　
（F）從分液漏斗上口倒出上層水溶液
（G）將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔
（H）靜置，分層
（1）上述操作的正確順序的代號______
（2）上述（G）步驟操作的目的是______
（3）能否用汽油代替CCl₄，原因是______．

在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中類推的思維方法有時會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論，因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過實踐的檢驗才能確定其正確與否．下列幾種類推結(jié)論中，正確的是

1. A.
   SO₂能與堿反應(yīng)，推測：非金屬氧化物都能與堿反應(yīng)
2. B.
   金屬鈉著火不能用CO₂撲滅，推測：金屬鉀著火也不能用CO₂撲滅
3. C.
   Fe₃O₄可表示為FeO?Fe₂O₃，推測：Pb₃O₄也可表示為PbO?Pb₂O₃
4. D.
   F、Cl、Br、I的單質(zhì)熔點依次升高，推測：Li、Na、K、Rb、Cs單質(zhì)熔點也依次升高

（Ⅰ）已知常溫下苯酚微溶于水，溶解度為8.2g/100g水，其飽和溶液的物質(zhì)的量濃度約為0.8mol/L．為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗方案：
甲：向兩只試管中，分別注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL，各放入一小塊金屬鈉，觀察反應(yīng)產(chǎn)生H₂的速率．
乙：在兩只試管中，分別放入1g乙醇和苯酚晶體，各注入3mL蒸餾水，振蕩，得到乙醇溶液和苯酚濁液，再向兩試管中逐滴加入5molL的NaOH溶液，觀察其中的變化．
（1）苯酚溶液與鈉反應(yīng)的離子方程式為______．
（2）對于甲、乙兩個實驗方案，他們能否達到實驗?zāi)康模坷碛筛魇鞘裁�？______．
（Ⅱ）在分析甲、乙兩同學(xué)實驗方案的基礎(chǔ)上，丙同學(xué)進行了下列對比實驗：
在兩只試管中，分別放入2g無水乙醇和苯酚晶體，用約60℃的水浴加熱，待苯酚熔成液態(tài)后，再向兩試管中各放入一小塊金屬鈉．在乙醇中，鈉塊能與乙醇反應(yīng)產(chǎn)生氣體，約3min后鈉塊消失，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，約2min后出現(xiàn)少量白色懸浮物，10min后白色懸浮物充滿苯酚熔融液，振蕩后發(fā)現(xiàn)鈉塊尚未完全消失．
（3）丙同學(xué)的實驗表明，苯酚熔融液與鈉的反應(yīng)速率不如無水乙醇與鈉的反應(yīng)快，其主要原因是______，因此苯酚熔融液和無水乙醇與鈉反應(yīng)的有關(guān)事實______（填“能”或“不能”）作為判斷分子里羥基上氫原子哪個更活潑的依據(jù)．
（4）請你設(shè)計一個探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子活潑性的實驗方案：______．