相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)對(duì)“鋁熱反應(yīng)”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應(yīng)放出大量的熱,并放出耀眼的光芒”;“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.由化學(xué)手冊(cè)查閱得有關(guān)物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)數(shù)據(jù)如下表.
物質(zhì)AlAl2O3FeFe2O3
熔點(diǎn)/℃660205415351462
沸點(diǎn)/℃246729802750
Ⅰ.(1)該同學(xué)推測,鋁熱反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)是鐵鋁合金.理由是該反應(yīng)放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點(diǎn)比鐵的低,此時(shí)液態(tài)的鐵和鋁熔合成鐵鋁合金.你認(rèn)為他的解釋是否合理______(填“合理”或“不合理”).
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實(shí)驗(yàn)所用試劑是______,反應(yīng)的離子方程式為______.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸的濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價(jià)越低.取一定量該熔融物與足量很稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐漸滴加4mol?L-1 NaOH溶液,所加NaOH溶液的體積V(NaOH)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量n(沉淀)的關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:
(1)圖中OC段沒有沉淀生成,此階段發(fā)生的離子方程式為:______.
(2)在DE段沉淀的物質(zhì)的量沒有變化,則此階段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:______.
(3)由上述圖象分析可知,溶液中離子結(jié)合OH-的能力由強(qiáng)到弱的順序是______.(用離子符號(hào)表示)
(4)B與A的差值______mol.
(5)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀的物質(zhì)的量為______ mol,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液體積為______mL.

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科目: 來源: 題型:單選題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是


  1. A.
    標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L的NO2和CO2混合氣體含有4NA個(gè)O原子
  2. B.
    在1 mol的Na2O2中,陰、陽離子皆有20NA個(gè)電子
  3. C.
    28g鐵在硫蒸氣中完全反應(yīng)失去電子數(shù)為1.5NA
  4. D.
    常溫常壓下,4gCH4含NA個(gè)C-H共價(jià)鍵

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)分離提純方法的說法中正確的是
①過濾--適用于不溶性固體和液體的分離
②蒸餾--適用于互溶性且沸點(diǎn)相差較大的液體的分離
③分液--適用于不溶性液體的分離
④紙上層析--適用于用一般的化學(xué)方法分離十分困難的分子或離子混合溶液的分離.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究草酸受熱分解的產(chǎn)物,他們將草酸受熱分解得到的氣體通過如下圖所示裝置:

A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛NaOH溶液,E中裝有CuO.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>(1)證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是______,證明產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是______.
(2)導(dǎo)管G的作用是______.
(3)小李同學(xué)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn):草酸是二元酸,酸性比碳酸強(qiáng),在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物.小李通過進(jìn)一步研究認(rèn)為:草酸蒸氣與石灰水反應(yīng)生成草酸鈣白色沉淀,對(duì)實(shí)驗(yàn)有干擾,因此需要在裝置A之前增加一個(gè)裝有______(填寫下列編號(hào)字母)的洗氣裝置.
a.水   b.NaOH溶液   c.Na2CO3溶液   d.飽和NaHCO3溶液
(4)如果在E管中盛裝CuO和Cu2O的混合物,根據(jù)F瓶增重可以測定混合物中CuO的質(zhì)量.當(dāng)CuO和Cu2O的混合物7.6 g全部被還原后,F(xiàn)裝置增重3.3 g,混合物中CuO的質(zhì)量為______ g;當(dāng)原混合物質(zhì)量為a g,反應(yīng)后F裝置增重b g時(shí),b的取值范圍是(用含a的代數(shù)式表達(dá))______.

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科目: 來源: 題型:單選題

標(biāo)準(zhǔn)狀況下、兩個(gè)容積相等的貯氣瓶,一個(gè)裝有CO2,另一個(gè)裝有C3H8,兩瓶氣體不具有相同的


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    原子總數(shù)
  3. C.
    密度
  4. D.
    分子數(shù)

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科目: 來源: 題型:單選題

同溫同壓下,等質(zhì)量的N2和CO2相比較,下列敘述正確的是


  1. A.
    體積比為8:11
  2. B.
    分子個(gè)數(shù)之比為11:12
  3. C.
    物質(zhì)的密度之比為8:11
  4. D.
    原子個(gè)數(shù)之比為22:11

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科目: 來源: 題型:單選題

下列反應(yīng)的離子方程式中,書寫正確的是


  1. A.
    稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合:SO42-+H++Ba2++OH-═H2O+BaSO4
  2. B.
    將鋁粉投入氫氧化鈉溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2
  3. C.
    鐵粉與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+Fe3+═2Fe2+
  4. D.
    金屬鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2

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科目: 來源: 題型:多選題

海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素.如圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分.
下列判斷正確的是


  1. A.
    步驟①、③的操作分別是過濾、萃取
  2. B.
    步驟②中Cl2應(yīng)過量
  3. C.
    可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全
  4. D.
    步驟③中加入的有機(jī)溶劑是裂化汽油或乙酸

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科目: 來源: 題型:解答題

我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定錳元素不得超過0.1mg/L.水體中的錳主要以Mn2+存在,可通過放大反應(yīng)法測定自來水中Mn2+的含量,根據(jù)下列測定步驟回答問題.
步驟一:配制500mL0.10mol/L硫代硫酸鈉 (Na2S2O3)標(biāo)準(zhǔn)溶液.
(1)需要稱取______g硫代硫酸鈉固體,配制過程中,必須用到的玻璃儀器有______,下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏低的是______ (填下列選項(xiàng)的字母序號(hào)).
A.稱取硫代硫酸鈉固體時(shí),將硫代硫酸鈉固體放在托盤天平右盤
B.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸餾水
C.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
D.定容時(shí)俯視刻度線
E.定容時(shí),不小心加水超過刻度線,立即用膠頭滴管吸出多余的水
步驟二:取50.0mL自來水樣品放入錐形瓶中,加入適量H2 SO4酸化,然后加入過量的KIO4,發(fā)生反應(yīng)
2Mn2++5IO4-+3H2O═2MnO4-+5IO3-+6H+多余的KIO4通過加入掩蔽劑來消除干擾.再加入足量的KI溶液,使之與上述反應(yīng)生成的MnO4-,IO3-反應(yīng),制得待測液.
(2)加入足量的KI溶液時(shí),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別是:2MnO4-+10I-+16H+═2Mn2++5I2+8H2 O、______
步驟三:用稀釋至0.0010mol/L的硫代硫酸鈉溶液滴定上述待測液,發(fā)生反應(yīng):I2+2Na2S2O3═2NaI+NaS4O6
達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O3溶液12.00mL
(3)滴定操作時(shí),用______作指示劑,達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象為______,測得自來水樣品中錳元素的含量為______mg/L,該自來水不符合我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn).

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科目: 來源: 題型:解答題

將某溫度下的KNO3溶液200g蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)到原溫度,或向其中加入10gKNO3固體,均可使溶液達(dá)到飽和.試計(jì)算:
(1)該溫度下KNO3的溶解度.
(2)原未飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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