科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型:021
將充滿NO2和O2的量筒倒立于盛有水的水槽中,經(jīng)過一段時間后,水上升到量筒體積的一半處停止了,則剩余氣體的成分是 | |
A. |
NO2 |
B. |
NO |
C. |
O2 |
D. |
NO或O2 |
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在通常條件下,把下列氣體混合,不能發(fā)生反應(yīng)的是 | |
A. |
H2O和NO2 |
B. |
N2和H2 |
C. |
NO和O2 |
D. |
N2和O2 |
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下列污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是 | |
A. |
臭氧空洞 |
B. |
水體富營養(yǎng)化 |
C. |
光化學(xué)煙霧 |
D. |
溫室效應(yīng) |
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從2007年1月1日開始,《北京空氣質(zhì)量播報》節(jié)目進行改版,除繼續(xù)保留原來的板塊外,增加了“環(huán)保歷史上的今天”的內(nèi)容.環(huán)保部門每天通過新聞媒體向社會發(fā)布以污染物濃度為標(biāo)準(zhǔn)確定空氣質(zhì)量的信息.這些污染物是 | |
A. |
二氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒 |
B. |
二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳 |
C. |
三氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒 |
D. |
稀有氣體、氮氧化物、懸浮微粒 |
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近幾十年來,化學(xué)模擬生物固氮的研究一直是一個熱點,它對解決全球所面臨的能源和環(huán)境等方面的危機有著重要的意義.我國科學(xué)家在這一研究領(lǐng)域做了大量非常出色的工作.生物固氮是指 | |
A. |
生物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料 |
B. |
豆科植物根瘤菌可以實現(xiàn)這一過程 |
C. |
將氨轉(zhuǎn)變成硝酸及其他氮的化合物 |
D. |
生物將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)變成含氮化合物 |
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下列過程不屬于氮的固定的是 | |
A. |
N2→NO |
B. |
NH3→NH4NO3 |
C. |
N2→NH3 |
D. |
N2 |
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通常情況下,既能用濃硫酸干燥,又能用堿石灰干燥的是 | |
A. |
NH3 |
B. |
Cl2 |
C. |
NO |
D. |
HCl |
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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型:021
由空氣中的氮氣生產(chǎn)出硝酸銨需要幾步化學(xué)反應(yīng) | |
A. |
3 |
B. |
4 |
C. |
5 |
D. |
6 |
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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型:021
可以用來斷定碳酸鈉粉末中混有碳酸氫鈉的實驗方法是 | |
A. |
加熱時有無色氣體放出 |
B. |
滴加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生 |
C. |
溶于水后,滴加稀氯化鈣溶液有沉淀生成 |
D. |
溶于水后,滴加澄清石灰水有白色沉淀生成 |
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