科目: 來源:浙江省杭州高級中學2012屆高三第三次月考化學試題 題型:013
下列化學式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是 | |
[ ] | |
A. |
NaOH |
B. |
SiO2 |
C. |
Fe |
D. |
C3H8 |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
某混合物含有氯化鈉,氯化鉀,和碳酸鈉.經(jīng)分析知其中氯的質(zhì)量分數(shù)為35.5%,則該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)可能為 | |
[ ] | |
A. |
20% |
B. |
30% |
C. |
45% |
D. |
55%. |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
某研究性學習小組欲用化學方法測量一個不規(guī)則容器的體積.把35.1 g NaCl放入500 mL燒杯中,加入150 mL蒸餾水.待NaCl完全溶解后,將溶液全部轉(zhuǎn)移到容器中,用蒸餾水稀釋至完全充滿容器.從中取出溶液100 mL,該溶液恰好與20 mL 0.100 mol·L-1 AgNO3溶液完全反應.則該容器的體積為 | |
[ ] | |
A. |
30 L |
B. |
20 L |
C. |
10 L |
D. |
40 L |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是 | |
[ ] | |
A. |
選擇合適的試劑,用下圖所示裝置可分別制取少量CO2、NO和O2 |
B. |
制備乙酸乙酯時,向乙醇中緩慢加入濃硫酸和冰醋酸 |
C. |
洗滌沉淀時(見下圖),向漏斗中加適量水,攪拌并濾干 |
D. |
用廣泛pH試紙測得0.10 mol·L-1 NH4Cl溶液的pH=5.2 |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
下列敘述中正確的是 | |
[ ] | |
A. |
任何條件下,等質(zhì)量的丙烷和二氧化碳所含的分子數(shù)必相等. |
B. |
同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),他們的物質(zhì)的量必相等. |
C. |
等體積的氨與乙烷中,后者所含原子數(shù)一定是前者的兩倍. |
D. |
在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同數(shù)目的原子. |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
下列關(guān)于膠體的說法正確的是 | |
[ ] | |
A. |
氫氧化鐵膠體帶正電. |
B. |
一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路. |
C. |
向煮沸的氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液可制備氫氧化鐵膠體. |
D. |
直徑介于1~100 nm之間的粒子稱為膠體. |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
下列關(guān)于堿金屬的說法正確的是 | |
[ ] | |
A. |
堿金屬的單質(zhì)中鋰的密度最小,熔點最低. |
B. |
熱穩(wěn)定性:碳酸鉀大于碳酸氫鉀. |
C. |
相同溫度時的溶解度:碳酸鈉小于碳酸氫鈉. |
D. |
鉀的密度大于鈉的密度. |
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科目: 來源:湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查化學試題 題型:013
下列說法正確的是 | |
[ ] | |
A. |
氧化還原反應一定有電子的得失. |
B. |
有單質(zhì)參加的化學反應一定是氧化還原反應. |
C. |
金屬陽離子被還原一定得到相應的金屬單質(zhì). |
D. |
堿性氧化物一定是金屬氧化物. |
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科目: 來源:浙江省東陽中學高三10月階段性考試化學試題 題型:013
下列除去雜質(zhì)的方法正確的是 | |
[ ] | |
A. |
除去CO2中混有的CO:將混合氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶 |
B. |
除去銅器表面的銅綠:用稀硝酸浸泡,再用水沖洗 |
C. |
除去KNO3溶液中少量NaCl:加水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶,趁熱過濾 |
D. |
除去Mg(OH)2固體中少量Ca(OH)2:加入足量MgCl2溶液,充分攪拌后過濾 |
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科目: 來源:浙江省東陽中學高三10月階段性考試化學試題 題型:013
對實驗Ⅰ~Ⅳ的實驗現(xiàn)象預測正確的是 | |
[ ] | |
A. |
實驗Ⅰ:液體分層,下層呈無色 |
B. |
實驗Ⅱ:燒杯中先后出現(xiàn)白色沉淀,后溶解 |
C. |
實驗Ⅲ:試管中生成紅色沉淀 |
D. |
實驗Ⅳ:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)藍色晶體 |
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