科目: 來源:貴州省白云二中2009年化學綜合測試卷兩套 題型:022
快樂是什么?精神病學專家通過實驗發(fā)現(xiàn):在大腦的相應部位-“獎賞中心”,給予柔和的電擊,便會處于似乎極度快樂的狀態(tài).人們已經(jīng)將“獎賞中心”各部分的腦電圖繪制出來,并認為,在各區(qū)域之間傳遞信息的化學物質是多巴胺,所以“獎賞中心”又稱為多巴胺系統(tǒng).多巴胺結構如圖:
(1)多巴胺分子式:________.
(2)試判斷多巴胺能發(fā)生的化學反應________
A.加成 B.取代 C.氧化 D.水解
(3)寫出與多巴胺互為同分異構體且屬于1、3、5三取代苯并且苯環(huán)上直接連有一個羥基和一個氨基且分別能與鈉和氫氧化鈉反應,消耗鈉與氫氧化鈉的物質的量之比為2∶1的所有物質的結構簡式:________.
(4)多巴胺可由香蘭素與硝基甲烷縮合,再經(jīng)鋅汞齊還原水解而得.合成過程表示如下:
Ⅰ、寫出下列反應類型:反應①________,反應②________.
Ⅱ、A的結構簡式:________.
Ⅲ、寫出②、⑤兩步的化學方程式:
②:_______________________________________
⑤:_______________________________________
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科目: 來源:貴州省白云二中2009年化學綜合測試卷兩套 題型:022
已知常溫下E為無色無味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見的無色氣體(反應條件均已略),請回答下列問題:
(1)請寫出F的電子式________;在②反應中,當生成2.24 L的G(標準狀況)時,反應轉移的電子數(shù)目為________
(2)若A、C、D均含有氯元素,且A的化合價介于C與D之間,寫出稀溶液中①的離子方程式:________.
(3)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,則A與B分別為________.(寫化學式)
(4)若A與B均為固體化合物,C是常見的一種中性干燥劑,則反應①的化學方程式為________;若1.7 g D與O2反應生成氣態(tài)的產(chǎn)物時放出22.67 kJ熱量,寫出該反應的熱化學方程式:________.
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科目: 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復習化學測試卷第五部分氧族元素 題型:022
A、B、C是在中學化學中常見的三種化合物,它們各由兩種元素組成,甲、乙是兩種單質.這些化合物和單質之間存在如下的關系:
據(jù)此判斷:
(1)在A、B、C這三種化合物中,必定含有乙元素的是________.(用A、B、C字母填寫).
(2)單質乙必定是________(填“金屬”或“非金屬”),其理由是________.
(3)單質乙的分子式可能是________,則化合物B的分子式是________.
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科目: 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復習化學測試卷第五部分氧族元素 題型:022
過氧化氫的水溶液俗名雙氧水,醫(yī)療上可作外科消毒劑.
(1)H2O2的電子式為________.
(2)將雙氧水加入酸化的高錳酸鉀溶液中,溶液的紫紅色消褪了,此時H2O2表現(xiàn)出________;若用H218O2與KMnO4(H+)反應,18O將存在________生成物里.
(3)向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入雙氧水,溶液由紅色褪至無色;再向該溶液中加入足量的0.1 mol·L-1 NaOH溶液,溶液始終不再顯紅色,主要原因是H2O2具有________性.
(4)久置的油畫白色部位(PbSO4)常會變黑(PbS),用雙氧水揩拭后又恢復原貌,有關反應的化學方程式為________.
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科目: 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復習化學測試卷第五部分氧族元素 題型:022
化合物X、Y、Z是由短周期的3種元素兩兩結合而成.X、Y、Z之間的轉化關系如圖所示(無被省略的物質):又知:X、N、W均為液態(tài)物質,且X與N的組成元素相同.試回答:
(1)上訴轉化關系圖中涉及的基本反應類型是________
(2)X、Y、Z、W的化學式依次是:X________,Y________,Z________,W________
(3)寫出X和Y、X和Z反應的化學方程式:________;________
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科目: 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復習化學測試卷第四部分鹵素 題型:022
某無色晶體A與濃硫酸在微熱條件下產(chǎn)生一種在空氣中冒白霧的氣體F;F與黑色粉末G在加熱條件下生成另一種氣體E;將E的水溶液滴入D鹽溶液時,生成兩種物質A和B,其中B能使淀粉溶液呈現(xiàn)特殊的藍色;往A的溶液中滴入AgNO3溶液,立即產(chǎn)生白色沉淀物C,該白色沉淀不溶于稀HNO3中;對D鹽進行焰色實驗,透過藍色鈷玻璃觀察到灼燒時火焰呈紫色.
試回答:
(1)A、B、C、D、E、F、G的化學式:
A________、B________、C________、
D________、E________、F________、
G________.
(2)寫出上述變化中的四個反應方程式
①A與濃硫酸共熱:________;
②F與G作用:________;
③E與D反應:________;
④A與AgNO3溶液混合:________.
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科目: 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復習化學測試卷第四部分鹵素 題型:022
KClO3和濃鹽酸在一定溫度下反應生成綠黃色的易爆物二氧化氯.其變化可表述為:
(1)請完成該化學方程式并配平(未知物化學式和系數(shù)填入框內(nèi))
(2)濃鹽酸在反應中顯示出來的性質是________(填寫編號,多選倒扣).
①只有還原性 ②還原性和酸性
③只有氧化性、苎趸院退嵝
(3)產(chǎn)生0.1 mol Cl2,則轉移的電子的物質的量為________mol.
(4)ClO2具有很強的氧化性.因此,常被用作消毒劑,其消毒效率(以單位質量得到的電子數(shù)表示)是Cl2的________倍.
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科目: 來源:安徽省懷遠二中2009屆高三上學期第四次月考(化學) 題型:022
已知A、B、C、D是按原子序數(shù)由小到大排列的第二、三周期元素的單質.B、E均為組成空氣的成分.F的焰色反應呈黃色.在G中,非金屬元素與金屬元素的原子個數(shù)比為1∶2.在一定條件下,各物質之間的相互轉化關系如圖所示(圖中部分產(chǎn)物未列出);請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>
(1)C是________(寫元素符號).
(2)單質A的無色晶體所屬的晶體類型是:________;
(3)H與鹽酸反應生成E的化學方程式:________
(4)E與F反應的化學方程式:________
(5)F與G的水溶液反應生成I和D的離子方程式是:________________
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科目: 來源:湖南省長沙市一中2008-2009學年高三第六次月考化學卷 題型:022
已知在pH為4~5的溶液中,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解.某學生擬用電解CuSO4溶液的方法測定銅的相對原子質量.其實驗流程圖如下:
試回答下列問題:
(1)步驟①中加入A的化學式為________,沉淀物B是________(填化學式).
(2)步驟②中所用部分儀器如右圖所示,則A應連接直流電源的________極,請寫出B電極上發(fā)生反應的電極方程式:________.
(3)下列實驗操作屬必要的是________(填字母).
A.稱量電解前電極的質量
B.電解后電極在烘干前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上的銅,并清洗、稱量
D.在空氣中烘干電極,必須采用低溫烘干法
E.電極在烘干稱重的操作中必須按如下順序:烘干→稱重→再烘干→再稱重進行至少兩次
(4)電解后向溶液中加入石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是________.
(5)銅的相對原子質量的計算式是________.
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科目: 來源:安徽省合肥潤安公學2008-2009學年高三第一學期月考試題化學 題型:022
已知:25℃時,A酸的溶液pH=a,B堿的溶液pH=b.
(1)、若A為強酸,B為強堿,且a+b=14,兩者等體積混合后,溶液的pH=________,此時若溶液中陽離子濃度大于陰離子濃度,其原因可能是________;強酸強堿按體積比為1∶10混合后溶液顯中性,則a+b=________.
(2)、若A的化學式為HR,B的化學式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯酸性.則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應的離子方程式為________;此混合溶液中,下列微粒濃度大小關系一定正確的是________(填序號):
①c(MOH)>c(M+)>c(R-)>c(H+)>c(OH-)
②c(HR)>c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+)
③c(R-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-)
④c(M+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+)
⑤c(M+)+c(H+)=c(R-)+c(OH-)
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