科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)、化學(xué) 題型:058
工業(yè)上制備BaCl2的工藝流程圖如下:
某研究小組在實(shí)驗(yàn)室用重晶石(主要成分BaSO4)對(duì)工業(yè)過程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn).查表得
BaSO4(s)+4C(s)4CO(g)+BaS(s) △H1=571.2 kJ·mol-1、
BaSO4(s)+2C(s)2CO2(g)+BaS(s) △H2=226.2 kJ·mol-1、
(1)氣體用過量NaOH溶液吸收,得到硫化鈉.Na2S水解的離子方程式為________________.
(2)向BaCl2溶液中加入AgNO3和KBr,當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),=________.
[Ksp(AgBr)=5.4×10-13,Ksp(AgCl)=2.0×10-10]
(3)反應(yīng)C(s)+CO2(g)2CO(g)的△H2=________kJ·mol-1.
(4)實(shí)際生產(chǎn)中必須加入過量的炭,同時(shí)還要通入空氣,其目的是_____________,________________________.
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科目: 來源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)、化學(xué) 題型:058
金礦開采、冶煉和電鍍工業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含氰化合物的污水,其中含氰化合物以HCN、CN-和金屬離子的配離子M(CN)nm-的形式存在于水中.測(cè)定污水中含氰化合物含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①水樣預(yù)處理:水樣中加入磷酸和EDTA,在pH<2的條件下加熱蒸餾,蒸出所有的HCN,并用NaOH溶液吸收.
②滴定:將吸收液調(diào)節(jié)至pH>11,以試銀靈作指示劑,用AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定
Ag++2CN-[Ag(CN)2]-
終點(diǎn)時(shí),溶液由黃色變成橙紅色.
根據(jù)以上知識(shí)回答下列問題:
(1)水樣預(yù)處理的目的是________________.
(2)水樣預(yù)處理的裝置如下圖,細(xì)導(dǎo)管插入吸收液中是為了________________.
(3)蒸餾瓶比吸收液面要高出很多,其目的是____________.
(4)如果用鹽酸代替磷酸進(jìn)行預(yù)處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________(填“偏高”、“無影響”或“偏低”).
(5)準(zhǔn)確移取某工廠污水100 mL,經(jīng)處理后用濃度為0.01000 mol·L-1的硝酸銀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,終點(diǎn)時(shí)消耗了21.00 mL.此水樣中含氰化合物的含量為________mg·L-1的(以計(jì),計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目: 來源:重慶南開中學(xué)高2008級(jí)高三月考(5月)理科綜合能力測(cè)試試卷(化學(xué)部分) 題型:058
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科目: 來源:山東海陽一中2008年高考模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)部分 題型:058
化學(xué)-化學(xué)與技術(shù):聚合氯化鋁晶體的化學(xué)式為[Al2(OH)nCl6-n·XH2O]m,它是一種高效無機(jī)水處理劑,它的制備原理是調(diào)節(jié)增大AlCl3溶液的pH,通過促進(jìn)其水解而結(jié)晶析出.其制備原料主要是鋁加工行業(yè)的廢渣——鋁灰,它主要含Al2O3、Al,還有SiO2等雜質(zhì).聚合氯化鋁生產(chǎn)的工藝流程如下:
(1)攪拌加熱操作過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
______________________;______________________.
(2)生產(chǎn)過程中B和D的操作名稱分別是________和________(B和D均為簡(jiǎn)單操作).
(3)反應(yīng)中副產(chǎn)品a是________.
(4)生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是________(用化學(xué)式表示).
(5)調(diào)節(jié)pH至4.0~4.5的目的是_________________________.
(6)實(shí)驗(yàn)室要測(cè)定水處理劑產(chǎn)品中n和x的值.為使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,需得到的晶體較純凈.生產(chǎn)過程C物質(zhì)可選用________.
A.NaOH
B.Al
C.氨水
D.Al2O3
E.NaAlO2
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科目: 來源:山東海陽一中2008年高考模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)部分 題型:058
某化學(xué)課外小組的同學(xué)為了探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ.如圖所示.
(1)若用實(shí)驗(yàn)D來驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管b中裝入的固體最好是________,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是________.
(2)若用實(shí)驗(yàn)來鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填裝置序號(hào))________.
(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),C能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?若能,?qǐng)說明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù))________;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由______________________________.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ.將碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液分別與澄清石灰水混合并充分反應(yīng).
(1)當(dāng)石灰水過量時(shí),反應(yīng)的離子方程式分別為________、________.
(2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2∶1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的陰離子________.
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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練 題型:058
某實(shí)驗(yàn)小組擬用酸堿中和滴定法測(cè)定食醋的總酸量(g/100 mL),現(xiàn)邀請(qǐng)你參與本實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題.(有關(guān)實(shí)驗(yàn)藥品為:市售食用白醋樣品500 mL、0.1000 mol/LNaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液、蒸餾水、0.1%甲基橙溶液、0.1%酚酞溶液、0.1%石蕊溶液.)
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用滴定管吸取10 mL市售白醋樣品,置于100 mL容量瓶中,加蒸餾水(煮沸除去CO2并迅速冷卻))稀釋至刻度線,搖勻即得待測(cè)食醋溶液.
(2)用酸式滴定管取待測(cè)食醋溶液20.00 mL于________中.
(3)盛裝標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液,靜置后,讀取數(shù)據(jù),記錄為NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的初讀數(shù).
(4)滴定,并記錄NaOH的終讀數(shù).重復(fù)滴定2-3次.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)記錄及數(shù)據(jù)處理
則c(樣品)/moL·L-1=________;樣品總酸量g / 100mL=________.
Ⅲ.交流與討論:
(1)甲同學(xué)在處理數(shù)據(jù)過程中計(jì)算得:
V(NaOH)(平均消耗)=1/4(14.98+15.00+15.02+15.95)mL=15.24 mL.
試分析他的計(jì)算是否合理,如果不合理請(qǐng)說明理由.
________________________________________________________________.
(2)乙同學(xué)用0.1000 mol/L NaOH溶液滴定另一市售白醋樣品溶液時(shí),滴定過程中使用pH計(jì)將溶液的pH變化情況記錄如下表.
①請(qǐng)作出pH-V(NaOH)圖.
①由表和圖可知:在允許的誤差范圍(±0.1%)內(nèi),pH突變
(滴定突躍)范圍為________.
所以可選擇________作指示劑.
附:常見指示劑的變色范圍
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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練 題型:058
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取溴乙烷.在試管Ⅰ中依次加入2 mL蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95%的乙醇和3 g溴化鈉粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入自來水.加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后,冷卻.
試回答下列問題:
(1)試管Ⅰ中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸,寫出氫溴酸與乙醇在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(2)試管Ⅰ中加入2 mL蒸餾水的目的是________.
(3)試管Ⅰ中反應(yīng)除了生成溴乙烷,還可能生成的有機(jī)物有________、________(任寫兩種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式).
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明試管Ⅱ收集的溴乙烷中含有溴元素,完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH乙醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)后生成的氣體X中是否含乙烯.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)裝置圖,并注明所用試劑的名稱
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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練 題型:058
廢舊塑料回收和利用是減輕“白色污染”、實(shí)現(xiàn)資源再利用的有效途徑之一.某興趣小組進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)課題:廢舊聚丙烯塑料熱分解主要產(chǎn)物的探究
查閱資料:①石蠟熱分解的產(chǎn)物為常溫下的氣態(tài)烴和液態(tài)烴
②CuO能將烴氧化成CO2和H2O
③苯甲酸能溶于苯
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)記錄:
①B裝置試管中有液態(tài)物質(zhì)生成;②C中溴水的顏色變淺;③E裝置中黑色氧化銅變紅;④F裝置中無水硫酸銅變藍(lán).
問題討論:請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析:
(1)經(jīng)分析得知B裝置試管中的液態(tài)產(chǎn)物是甲苯和苯的混合物.若要除去其中的甲苯,實(shí)驗(yàn)操作方法是________
(2)C裝置的作用是________;
(3)如果不設(shè)置D裝置,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生的影響是________.
(4)甲同學(xué)認(rèn)為從C中出來的氣體是氫氣,乙同學(xué)認(rèn)為還可能有其它成分.你認(rèn)為其他成分可能是________.為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)?jiān)谙聢D方框內(nèi)畫出裝置圖并注明其中盛放的試劑名稱.
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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練 題型:058
文獻(xiàn)資料顯示,草木灰主要含有不溶性雜質(zhì)及K2CO3,還含有少量KCl、K2SO4等.某化學(xué)興趣小組擬測(cè)定草木灰中鉀鹽的含量及鉀鹽中K2CO3的含量.
測(cè)定草木灰中鉀鹽含量:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟順序?yàn)椋悍Q量→________→________→________→________→冷卻→再稱量(填字母序號(hào))
A.溶解 B.過濾 C.洗滌、烘干 D.蒸發(fā)
(2)稱量前,在調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)時(shí),若指針偏向右邊,應(yīng)將右邊的螺絲向________(填左、右)旋動(dòng).某學(xué)生稱量時(shí),在天平右盤加上規(guī)定質(zhì)量的砝碼后,在左盤的小燒杯中加入樣品,此時(shí)指針稍偏右邊,該學(xué)生的操作應(yīng)為________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒,操作B中玻璃棒的作用是________,操作D用玻璃棒不斷攪動(dòng)的原因________________________________________.
測(cè)定鉀鹽中K2CO3含量:
(4)取上述操作中所得的鉀鹽,配成稀溶液,加入CaCl2溶液使CO32-生成沉淀,過濾得到碳酸鈣沉淀后,用蒸餾水多次洗滌,烘干、稱量、計(jì)算.檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是________________________________,檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是_______________________.
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科目: 來源:連州中學(xué)2008屆高三化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題訓(xùn)練 題型:058
鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的“三大酸”.請(qǐng)就“三大酸”與金屬銅反應(yīng)的情況,回答下列問題:
(1)我們知道,稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
某同學(xué)未加入氧化劑,而是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,也能使銅很快溶于稀鹽酸.請(qǐng)?jiān)诜礁裰挟嫵鲈撗b置:
(2)在一定體積的18 mol·L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之反應(yīng),被還原的硫酸是0.9 mol,則該硫酸的實(shí)際體積________(填大于、等于或小于)100 mL.
有同學(xué)提出:若使剩余的銅片繼續(xù)溶解,可向其中加入硝酸鹽,可行嗎?________(填“可行”或“不可行”)
(3)將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得到的溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色,某同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的,你同意這種看法嗎?________(填“同意”或“不同意”),原因是______________________.
另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此說法正確與否,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論:____________________
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