科目: 來源:湖南省衡陽市八中2011屆高三第五次月考化學(xué)試題 題型:058
某化學(xué)小組擬采用如下裝置(夾持和加熱儀器已略去)來電解飽和食鹽水,并用電解產(chǎn)生的
H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質(zhì)量,同時檢驗氯氣的氧化性.(1)為完成上述實驗,正確的連接順序為________接A,B接________(填寫連接的字母).
(2)對硬質(zhì)玻璃管里的氧化銅粉末加熱前,需要的操作為________.
(3)若檢驗氯氣的氧化性,則乙裝置的a瓶中溶液及對應(yīng)的現(xiàn)象是________.
(4)為測定Cu的相對原子質(zhì)量,設(shè)計了如下甲、乙兩個實驗方案
精確測量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為a g,放入CuO后,精確測量硬質(zhì)玻璃管和CuO的總質(zhì)量為b g,實驗完畢后
甲方案:通過精確測量硬質(zhì)玻璃管和Cu粉的總質(zhì)量為c g,進(jìn)而確定Cu的相對原子質(zhì)量.
乙方案:通過精確測定生成水的質(zhì)量d g,進(jìn)而確定Cu的相對原子質(zhì)量.
①請你分析并回答:你認(rèn)為不合理的方案及其不足之處是________.
②按測得結(jié)果更準(zhǔn)確的方案進(jìn)行計算,Cu的相對原子質(zhì)量________.
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科目: 來源:浙江省寧波市2011屆高三上學(xué)期期末試題化學(xué)試題 題型:058
某;瘜W(xué)小組的同學(xué)開展測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗,他們提出下列實驗方案——氣體分析法.
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把Xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是________.
(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的發(fā)生、收集裝置,甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管,用橡膠管連接對應(yīng)接口后,倒置盛稀硫酸的試管,發(fā)生反應(yīng),放出氣體,則Na2CO3、NaCl的固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于________、________儀器中(填儀器編號);G管可以用化學(xué)實驗室里的一種常用儀器來替代,你認(rèn)為這種儀器的名稱是________;儀器甲、乙接口的連接方式如下:A連接________,B連接________,C連接________;(填寫各接口的編號)
(3)丙同學(xué)用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量,該裝置存在明顯缺陷,從而導(dǎo)致實驗誤差,請你分析其中使測定結(jié)果可能偏大的主要原因________;使測定結(jié)果可能偏小的主要原因________;(上述偏大、偏小的原因各寫一條)
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科目: 來源:江西省南昌三中2011屆高三第六次月考化學(xué)試題 題型:058
當(dāng)前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關(guān)注.專家介紹說,正規(guī)的一次性筷子所用的原料都是質(zhì)地較好的木材,不用特殊加工.但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質(zhì)木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進(jìn)行熏蒸漂白,結(jié)果造成二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo),同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會對人體造成鉛中毒或汞中毒.
(1)“硫磺熏蒸”是應(yīng)用二氧化硫的漂白性質(zhì),寫出硫磺燃燒的化學(xué)方程式________.
(2)防止、減小毒筷“中毒”最簡單的方法是用涼水清洗筷子表面,減少二氧化硫的含量.為研究SO2的溶解性質(zhì),某學(xué)生做如下實驗:如圖,集氣瓶中收集的是SO2,瓶塞系著癟氣球,向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現(xiàn)象是________.為比較SO2和CO2溶解性的大小,某學(xué)生采取同樣的裝置和操作,能說明SO2在水中的溶解性大于CO2在水中溶解性的實驗現(xiàn)象是________.某學(xué)生取出瓶中溶液,將其滴入品紅溶液,充分振蕩,實驗現(xiàn)象為________,接著向溶液中加入足量氯水,實驗現(xiàn)象為________,再滴加BaCl2溶液,實驗現(xiàn)象為________.
(3)在制一次性筷子時有“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨的作用,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔.已知滑石粉是一種含水的具有層狀結(jié)構(gòu)的硅酸鹽礦物.其質(zhì)量組成為MgO 31.88%,SiO2 63.37%,H2O 4.75%,其化學(xué)式為________.
(4)有的廠家用石蠟代替“滑石粉拋光”,石蠟是含碳原子數(shù)(C20~C30)較多的稠環(huán)芳香烴,常溫下為固體,溫度高時熔化后可隨食物進(jìn)入人體致使慢性中毒.有如下的一系列物質(zhì),則A的分子式為________,A、B、C可以互稱同系物嗎?________(填“可以”、“不可以”)該系列化合物里碳的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________若E是A的一個氫原子被羥基取代的產(chǎn)物,預(yù)測E可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)(至少舉2條)
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科目: 來源:江蘇省蘇北四市2011屆高三第二次調(diào)研考試化學(xué)試題 題型:058
全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵約占全年鋼鐵產(chǎn)量的1/10,而在潮濕空氣中發(fā)生吸氧腐蝕是鋼鐵腐蝕的主要原因.
(1)在潮濕空氣中,鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2的電池反應(yīng)方程式為________.
(2)已知草酸(H2C2O4)分解的化學(xué)方程式為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,下列裝置中,可用作草酸分解制取氣體的是________.(填字母)
(3)某實驗小組為測定鐵銹樣品的組成(假定鐵銹中只有Fe2O3·nH2O和Fe兩種成份),利用草酸分解產(chǎn)生的CO和鐵銹反應(yīng),實驗裝置如下圖所示.
①為得到干燥、純凈的CO氣,洗氣瓶A、B中盛放的試劑分別是________、________.
②在點燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是:(a)檢查裝置氣密性;(b)________.
③準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量10.00 g置于硬質(zhì)玻璃管中,充分反應(yīng)后冷卻、稱量(假設(shè)每步均完全反應(yīng)),硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為8.32 g,D中濃硫酸增重0.72 g,則n=________.
④在本實驗中,下列情況會使測定結(jié)果n偏大的是________.(填字母)
a.缺少洗氣瓶B
b.缺少裝置E
c.反應(yīng)后固體是鐵和少量Fe2O3·nH2O
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科目: 來源:海南省嘉積中學(xué)2011屆高三質(zhì)量檢測(四)化學(xué)試題 題型:058
某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計了如下實驗方案,并進(jìn)行實驗.
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:________.
(2)簡述強(qiáng)調(diào)“測得的pH小于7”的理由:________.
方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng),使紅色消失.
(1)為驗證猜想①,該組同學(xué)將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是________.實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān).
(2)為驗證猜想②,該組同學(xué)做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色.請用離子方程式解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:________由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān).
(3)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度大于2 mol/L時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請設(shè)計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:________.
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科目: 來源:浙江省杭州外國語學(xué)校2011屆高三11月月考化學(xué)試題 題型:058
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科目: 來源:上海市吳淞中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型:058
某學(xué)習(xí)小組從海帶中提取I2,實驗步驟如下:
(1)實驗室焙燒海帶,需要下列儀器中的________
a.試管
b.燒杯
c.坩堝
c.泥三角
e.鐵三角架
f.酒精燈
(2)將所得海帶灰加水溶解、過濾,所需玻璃儀器有________
(3)在濾液中檢出了I-,還檢出了K+,檢驗K+的操作步驟是________.
(4)經(jīng)查閱資料,得知氧化性由強(qiáng)到弱的順序為:Cl2>IO3->H2O2>I2,他們決定用H2O2做氧化劑氧化KI,而不用Cl2,原因可能是________.
(5)小組用CCl4萃取碘水中的碘,在如圖的分液漏斗中,下層液體呈________色;打開分液漏斗活塞,卻未見液體流下,原因可能是________.
(6)根據(jù)以下數(shù)據(jù)推測:
①已知SiCl4的沸點是57.6℃,則CCl4的沸點________(填“高”或“低”)于57.6℃
②已知I2的沸點是113.6℃,熔點是185.2℃,從碘的CCl4溶液中分離出碘單質(zhì),應(yīng)采取的方法是________.
A.過濾
B.升華
C.蒸發(fā)
D.蒸餾
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科目: 來源:上海市吳淞中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 題型:058
某化學(xué)興趣小組為了探究某些氣體的性質(zhì),設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.實驗時將A、D中產(chǎn)生的氣體同時通入C中.(K為止水夾,部分夾持儀器已略去)
回答下列問題:
(1)簡述實驗前檢查A部分裝置的氣密性的方法________.
(2)儀器E的名稱是________,錐形瓶內(nèi)小試管F的作用是________.
(3)若b是生石灰、a是________時,在C中有白煙產(chǎn)生,寫出生成白煙的總的化學(xué)方程式________.
(4)若a是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的硫酸,b是亞硫酸鈉粉末,在C中盛適量的BaCl2溶液時,寫出C中發(fā)生反應(yīng)的總的離子方程式:________.
(5)若a是飽和食鹽水,b是電石,寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________,該有機(jī)產(chǎn)物的名稱為________.
(6)從環(huán)保的角度出發(fā),上述實驗裝置中需要改進(jìn)的是:________.
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科目: 來源:山東省東營市勝利第二中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中學(xué)段考試化學(xué)試題 題型:058
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科目: 來源:山東省東營市勝利第二中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中學(xué)段考試化學(xué)試題 題型:058
硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血劑.某課外小組測定該補(bǔ)血劑中鐵元素的含量.實驗步驟如下:
請回答下列問題:
(1)步驟②加入過量H2O2的目的:________
(2)步驟③中反應(yīng)的離子方程式:________
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、________、灼燒、________、稱量.
(4)若實驗無損耗,則每片補(bǔ)血劑含鐵元素的質(zhì)量________g(用含a的代數(shù)式表示)
(5)該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測定.
(5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O)
①實驗前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需________
②上述實驗中的KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是________.
a.稀硝酸 b.稀硫酸 c.稀鹽酸 d.濃硝酸
③某同學(xué)設(shè)計的下列滴定方式中,最合理的是________(夾持部分略去)(填字母序號)
(6)正常人每天應(yīng)補(bǔ)充14 mg左右的鐵.其中絕大部分來自于食物.如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑來補(bǔ)充鐵,則正常人每天服需用含________mg
FeSO4·7H2O的片劑.
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